部編版九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第二節(jié)道德與法治教學(xué)案課題：走向共同富裕第課時(shí) 年月日 星期 單位魯?shù)谝恢袑W(xué)備課人教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)心改革，樹(shù)立改革精神，追求共同開(kāi)展，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)共同富裕添磚 加瓦能力目標(biāo)：能夠利用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí)，正確地使用財(cái)富知識(shí)目標(biāo)：理解全面深化改革的必要性，充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要意義；了解共享開(kāi)展成果的 措施和意義重點(diǎn):難點(diǎn):教法:教具:堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要性，共享的開(kāi)展理念。 共同富裕是社會(huì)主義最大的優(yōu)越性。多媒體教學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主學(xué)習(xí)、小組交流、合作探究、當(dāng)堂評(píng)測(cè)課型:學(xué)案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課/J q）莞的十ri大報(bào)告習(xí)近平總書記在黨的十九大所作的報(bào)告中提出， 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這 個(gè)新時(shí)代的鮮明特征之一就是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮 斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。 具體說(shuō)來(lái)，就是要到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代 化時(shí)，全體人民共同富裕邁出堅(jiān)實(shí)步伐，到本世紀(jì)中 葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn) 代化強(qiáng)國(guó)時(shí)，全體人民共同富?；緦?shí)現(xiàn)。想一想：對(duì)走向共同富裕，你有哪些認(rèn)識(shí)？教師總結(jié)：走向共同富裕，需要黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、 政策的正確引導(dǎo)和人民群眾的共同努力。這一節(jié)課就 讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：改革進(jìn)行時(shí)（一）全面深化改革的原因I.進(jìn)入新時(shí)期需要適應(yīng)新變化問(wèn)題導(dǎo)入，引 導(dǎo)學(xué)生深入 思考學(xué)生結(jié)合 實(shí)際認(rèn)真 思考，小 組內(nèi)互相 交流并討 論探究問(wèn) 題后達(dá)成 共識(shí)。根據(jù)生活 實(shí)際啟發(fā) 學(xué)生思 考，有利 于激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí) 興趣，活 躍課堂氛 用新授活動(dòng)一：開(kāi)展變化大家談活動(dòng)：閱讀教材第9頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”材料， 進(jìn)行角色扮演，結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勎覈?guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展 有哪些新變化。提示：學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際發(fā)表意見(jiàn)。師生共同總結(jié)：我國(guó)過(guò)去40年的快速開(kāi)展靠的 是改革開(kāi)放,未來(lái)開(kāi)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開(kāi) 放。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓 就能實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn) 化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分 的開(kāi)展之間的矛盾。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民需要有 效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解 決重大矛盾，進(jìn)行新的偉大斗爭(zhēng)，向頑障痼疾開(kāi)刀， 突破利益固化藩籬，將改革進(jìn)行到底，開(kāi)啟全面深化 改革的新征程。2 .經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)入新常態(tài)活動(dòng)二：綠色時(shí)代靠什么活動(dòng)：閱讀教材第10頁(yè)“探究與提供”。分組 交流思考國(guó)家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn) 變開(kāi)展方式？教師講述：我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速 增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量開(kāi)展階段。知識(shí)拓展：新常態(tài)就是不同以往的、相對(duì)穩(wěn)定的 狀態(tài)。這是一種趨勢(shì)性、不可逆的開(kāi)展?fàn)顟B(tài)，意味著 中國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個(gè)與過(guò)去40年高速增長(zhǎng)期不同的 新階段。3 .開(kāi)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)活動(dòng)三：農(nóng)村開(kāi)展變化大活動(dòng)：閱讀教材第1011頁(yè)“探究與提供”。 由四個(gè)同學(xué)分別扮演村黨支部書記小孟、村民張大 娘、村民老李和初中生小莉，進(jìn)行對(duì)話。暢談農(nóng)村巨 變，同時(shí)要看到開(kāi)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。提示：農(nóng)村變化可從經(jīng)濟(jì)、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi) 生等方面來(lái)說(shuō)；新的機(jī)遇可從社會(huì)穩(wěn)定、文化素質(zhì)等 方面回答；開(kāi)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)結(jié)合身邊的 例子來(lái)談。師生共同總結(jié):我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展還面臨區(qū)域開(kāi)展不 平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)開(kāi)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn) 實(shí)挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)開(kāi)展，堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn) 化道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)開(kāi)展一體化，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕， 促進(jìn)社會(huì)公平正義。（二）對(duì)待改革的態(tài)度自習(xí)課本梳理出對(duì)待改革的態(tài)度：（1）改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。（2）改革適時(shí)組織學(xué) 生小組合作 探究，并相互 評(píng)議播放材料，引 領(lǐng)學(xué)生探究 問(wèn)題結(jié)合具體 案例，思 考相關(guān)問(wèn) 題，提煉 觀點(diǎn)，明 確知識(shí)要 占認(rèn)真思考 并在小組 探究交流 并達(dá)成共 識(shí)，最后同學(xué)們合 作探究問(wèn) 題，交流 展示，互 評(píng)互議， 可以調(diào)動(dòng) 學(xué)習(xí)積極 性，營(yíng)造 良好的學(xué) 習(xí)氣氛， 同時(shí)在探 究中可以 提高學(xué)生 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 的能力引領(lǐng)學(xué)生 認(rèn)識(shí)共享 開(kāi)展理 念，追求 共同發(fā)只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。（3）不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、 銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，繼 續(xù)自強(qiáng)不息、自我革新。相關(guān)鏈接:改革開(kāi)放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo) 人民進(jìn)行的偉大革命，是新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)。改革 開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇,是開(kāi)展中國(guó)特 色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：共享開(kāi)展成果1 .共享開(kāi)展成果的原因活動(dòng)四：我看“共享開(kāi)展”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們要在不斷開(kāi)展的基礎(chǔ)上 盡量把促進(jìn)社會(huì)公平正義的事情做好，既盡力而為、 又量力而行，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、 病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。 不斷將蛋糕做大，讓全體人民公平地享受社會(huì)主義建 設(shè)的成就，實(shí)現(xiàn)一定開(kāi)展水平上的公平正義。閱讀材料，結(jié)合教材知識(shí)分析“讓全體人民公平 地享受社會(huì)主義建設(shè)的成就”的正確性。師生總結(jié)：衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看 經(jīng)濟(jì)開(kāi)展，而且要看開(kāi)展成果是否惠及全體人民，人 民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。2 .共享開(kāi)展成果的措施活動(dòng)五：實(shí)現(xiàn)“共享開(kāi)展”活動(dòng)：結(jié)合教材第12頁(yè)“探究與提供”，談?wù)?如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。歸納總結(jié)：（1）黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā) 展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人 民群眾共享開(kāi)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小 康社會(huì)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。（2）為了讓改 革開(kāi)展成果更多更公平惠及全體人民,黨和政府抓住 人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,提高就業(yè)質(zhì)量 和人民收入水平，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，堅(jiān)決打贏 脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，打造共建共治共享 的社會(huì)治理格局,不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活 需要，使人民獲得感、幸福感、平安感更加充實(shí)、更 有保障、更可持續(xù)。救軍領(lǐng)針走向共同富裕改革進(jìn)行時(shí)全面深化改革的原因 進(jìn)入新時(shí)期需要適應(yīng)新變化經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)入新常態(tài) 開(kāi)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn) 對(duì)待改革的態(tài)度改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的 特色改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)教師巡視 做必要指導(dǎo) 精講、點(diǎn)撥、 指導(dǎo)答題技巧由小組代 表參與班 級(jí)展示分 享。學(xué)生獨(dú)立展，自覺(jué) 為實(shí)現(xiàn)共 同富裕添 磚加瓦學(xué)生通過(guò) 當(dāng)堂評(píng) 測(cè)，到達(dá) 鞏固知 識(shí)，夯實(shí)不斷弘揚(yáng)改革精神共享開(kāi)展成果共享開(kāi)展成果的原因 共享開(kāi)展成果的措施課堂小結(jié)通過(guò)年節(jié)課的探究和學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？與大家 一起提供吧。教師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)全面深化改革 的必要性、堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要意義以及共享開(kāi)展成 果有了新的認(rèn)識(shí)。知道了黨和政府采取的一系列政策 措施有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。明白 了我們要齊心協(xié)力，辛勤勞動(dòng)，共同創(chuàng)造美好的生活。當(dāng)堂評(píng)測(cè)（另附單頁(yè)）練習(xí)容量：“單項(xiàng)選擇”共3題“分析說(shuō)明”共1題總分值60完成小組代表黑板展不答案同學(xué)互評(píng) 糾錯(cuò)，完 善自己的 答案?；A(chǔ)的目 的。通過(guò)分析 問(wèn)題、解 決問(wèn)題， 并總結(jié)解 題規(guī)律， 提高學(xué)生 的解題能 力。教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容有一定的難度，不易于理解。上好本課要利用好教材上的材料，同時(shí) 也要結(jié)合學(xué)生較為熟悉的、身邊的鮮活事例，幫助學(xué)生理解教材知識(shí)。利用好小組合作學(xué)習(xí)，圍繞 重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，暢所欲言，利用小組的力量解決問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)堂評(píng)測(cè)（共60分）1、改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)改革進(jìn)入了新階段，新時(shí)期我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是（）（10分）A.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的開(kāi)展之間的矛盾C.對(duì)外開(kāi)放和獨(dú)立自主之間的矛盾D.共同富裕的理念與開(kāi)展的區(qū)域不平衡之間的矛盾2、“天地之大，黎元為先這說(shuō)明開(kāi)展的根本目的就是（）（10分）A.實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)B.增進(jìn)民生福祉C.促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展D.實(shí)現(xiàn)民族振興3、盡管祖國(guó)的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪，但仍然有專家指出，中國(guó)應(yīng)當(dāng)客觀看待自身的開(kāi)展?fàn)顩r，做到“自己心中有底”，這里的“底”指的是（）（10分）我國(guó)已經(jīng)是興旺國(guó)家，我國(guó)地大物博，人均資源占有量多我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)內(nèi)生動(dòng)力缺乏，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高開(kāi)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題依然突出居民收入差距依然較大，局部群眾生活面臨一些困難A. B. C. D.4、“扶貧工作貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。”習(xí)近平主席在中央扶貧工作開(kāi)發(fā) 會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們的 重要使命。我們要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)，苦干實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到 2020年所有貧困地區(qū)和貧困人11 一道邁入全面小康社會(huì)小康路上不落伍。2017年10月17日是我國(guó)第4個(gè)扶貧日，也是第25個(gè)國(guó)際消除貧困日。我國(guó)政府承諾，從 2016年起，每年都將有100。萬(wàn)貧困農(nóng)民告別貧困，到2020年，所有貧困農(nóng)民將與全國(guó) 人民一道邁入全面小康社會(huì)。某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展以“精準(zhǔn)扶貧、共謀開(kāi)展”為主題的系列活 動(dòng)，請(qǐng)你參與其中：（1）為進(jìn)一步了解貧困現(xiàn)狀，做到精準(zhǔn)扶貧，活動(dòng)小組準(zhǔn)備開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你提供兩種 調(diào)查的方法.（10分）我國(guó)政府的承諾向世人傳遞出怎樣的“中國(guó)聲 智?（兩個(gè)方面即可）（20分）