蘇教版2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第五單元17山谷中的謎底同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共31分)1. （4分）查字典?！爸i”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，讀_。2. （8分）查字典填空。 （1）“箔”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_。 （2）“橢”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_。 3. （4分）我是拼音小能手_特別奇異程度4. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。確實，有時彎曲_屈服和毀滅，_為了生存和更好地發(fā)展。5. （4分）看圖辨四季。(不會寫的字用拼音代替)這是_季這是_季這是_季這是_季6. （5分）閱讀短文，回答問題。山谷中的謎底告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個謎：西坡長滿雜樹，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹枝，東坡的雪松枝丫會彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹沒有這個特點都死了。告訴我們一個什么道理？二、 閱讀理解 (共2題；共35分)7. （10分）閱讀短文，回答問題。過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示對于外界的壓力，可以通過下面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲(q q)一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反?tn dn)的機會?！贝_實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。彎曲_ (q q) 反彈_ (tn dn)（2）文中破折號所起的作用是（ ）。A . 轉(zhuǎn)折B . 解釋說明C . 遞進8. （25分）閱讀下文，回答問題。不落別處在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動手里的獎券。他很少會站起來走動。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的面前，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。我觀察流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但獎券使我感到心安【A】。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅紅塑料套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。老人小心地把獎券裝進紅色塑料套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難?！安挥醚b套子了?！蔽艺f?！安恍械模憘€喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，希望無窮?！昂髞砦也胖溃还苁钦l買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心【B】等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。和老人逐漸認(rèn)識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒?！昂醚┢?，不落別處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。（1）第段中有關(guān)描寫老人外貌的句子，對刻畫老人形象起了什么作用。 （2）本文語言意蘊豐富，讓人回味無窮。請結(jié)合語境，任選文中【A】或【B】處的劃線詞語加以品析。 （3）文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，分別說說它們不同的含義。 （4）文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好？請闡述理由。 （5）在我們周圍有一些像文中“老人”、老王中的“老王”這樣的人，他們生活艱難，卻擁有著金子般的心靈。請結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄儭?三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)9. （5分）以我的課余生活為題目，寫一篇作文。要求：用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。語句通順，連貫。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共31分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共35分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)9-1、