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《列夫·托爾斯泰》教學(xué)用ppt.ppt

  • 資源ID:7727107       資源大小:1.11MB        全文頁數(shù):25頁
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《列夫·托爾斯泰》教學(xué)用ppt.ppt

列夫 托爾斯泰 茨威格 制作高文寧 斯蒂芬 茨威格 他的寫作成就以小說和人物傳記見著 他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評論和傳記 使他享有很高的聲譽(yù) 代表作有小說 最初 斯蒂芬 茨威格 1881 1942 奧地利著名小說家 傳記作家 出身于富裕的猶太家庭 的經(jīng)歷 傳記 茨威格生平及作品 一個陌生女人的來信 等 三位大師 羅曼 羅蘭 等 一托爾斯泰背景資料 托爾斯泰俄國作家 出身名門貴族 自小酷愛文學(xué)和哲學(xué) 在大學(xué)時代 他接觸到平民出身的同學(xué) 退學(xué)后 回到莊園 他企圖改善農(nóng)民的生活 為農(nóng)民子弟興辦學(xué) 1851年 赴高加索服軍役 在各次戰(zhàn)役中 看到平民出身的軍官和士兵的優(yōu)秀品質(zhì) 加強(qiáng)了他對普通人民的同情和對農(nóng)奴制的批判態(tài)度 長篇小說 安娜 卡列尼娜 戰(zhàn)爭與和平 復(fù)活 代表了他的藝術(shù)高峰 也是他實(shí)踐 最清醒的現(xiàn)實(shí)主義 的標(biāo)志 托爾斯泰 最清醒的現(xiàn)實(shí)主義 戰(zhàn)爭與和平 復(fù)活 安娜 卡列尼娜 1863 1869年托爾斯泰創(chuàng)作了長篇?dú)v史小說 戰(zhàn)爭與和平 這是其創(chuàng)作歷程中的第一個里程碑 小說結(jié)構(gòu)宏大 人物眾多 典型形象鮮活飽滿 是一部具有史詩和編年史特色的鴻篇巨制 1873 1877年他經(jīng)12次修改 完成其第二部里程碑式巨著 安娜 卡列尼娜 小說藝術(shù)已達(dá)爐火純青 托爾斯泰在創(chuàng)作中 托爾斯泰晚年力求過簡樸的平民生活 從90年代中期開始 托爾斯泰增強(qiáng)了對社會現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度 對自己宣傳的博愛而不抗惡的思想也常常感到懷疑 1889 1899年創(chuàng)作的長篇小說 復(fù)活 是他長期思想 藝術(shù)探索的總結(jié) 也是對俄國社會批判最全面深刻 有力的一部著作 成為世界文學(xué)不朽名著之一 沙皇政府早就因他的 論饑荒 一文而企圖將他監(jiān)禁或流放 但懾于他的聲望和社會輿論而中止 1904年寫信給日皇和沙皇反對日俄戰(zhàn)爭 1910年10月決意放棄財產(chǎn) 從家中獨(dú)自出走 11月7日病逝于一個小站 享年82歲 一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程 魯迅 托爾斯泰是 19世紀(jì)俄國的巨人 列寧 托爾斯泰是 俄國革命的鏡子 托爾斯泰的創(chuàng)作是 全人類藝術(shù)發(fā)展中向前跨進(jìn)的一步 重讀大師 一書中王祥夫著文說 讀托爾斯泰的小說 總似乎讓人能聽到一種深深的嘆息 感受到作家在無情地鞭撻著人類的靈魂 而同時 也能讓你感到他對人的深深的愛 一切都基于深深的愛 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會肖像描寫的作用2 品味關(guān)鍵語句的含義3 了解托爾斯泰的精神世界和人生追求 黝黑 y uh i 滯留 zh li 停留不動 愚鈍 y d n 器宇 q y 氣概 風(fēng)度 禁錮 j ng 束縛 限制 軒昂 xu n ng 形容精神飽滿 氣度不凡 犀利 x l 武器 言語等 鋒利 銳利 侏儒 zh r 酒肆 ji s 讀準(zhǔn)字音理解詞義 尷尬 g ng 神色 態(tài)度 不自然 處境苦難 不好處理 熾熱 ch r 粗制濫造 l n 藏污納垢 c ngw n g u 郁郁寡歡 gu 鶴立雞群 h 比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出 正襟危坐 j n 理好衣襟端端正正坐著 形容嚴(yán)肅莊重的樣子 頷首低尾 h n 低著頭顯得很謙卑恭順的樣子 誠惶誠恐 hu ngk ng 惶恐不安 無可置疑 zh y 黯然失色 n 廣袤無垠 m oy n 廣闊無邊 古代以東西長度為 廣 南北掌舵為 袤 锃亮 z ng 鬈 qu n 髯 r n 二初讀課文 用一句話說說你對托爾斯泰的第一印象 托爾斯泰是一個 的人 托爾斯泰有一張 的臉孔托爾斯泰的臉 長相 給人 的印象從托爾斯泰的身上 可看出他是 的一個俄國人 三研習(xí)課文 填寫下表 學(xué)習(xí)描寫的技巧 糾纏不清的樹根 灌木叢 寬約一指 朝上倒豎 眉毛 濃密 長 兩鰓 長髯 卷起的滔滔白浪黑貂皮面具 濃密 嘴上邊 胡髭 皺樹皮 低矮的陋室 吉爾吉斯人搭建的皮帳篷 出自農(nóng)村木匠之手的粗制濫造的小屋 多毛 長滿胡須 臉 句子 特點(diǎn) 部位 被人一拳頭打塌了 寬寬的 兩孔朝天 獅子 鼻 用枝條扎成的村舍的外墻 藏污納垢 缺少光澤 粗糙 皮膚 陋室小窗的上方的橫梁 一堆用刀胡亂劈成的樹柴 眼上方 額頭 泡沫一樣 灰白 一綹綹 彎曲 鬈發(fā) 一道黑豹 一把锃亮的鋼刀 槍彈 金剛刀 手術(shù)刀 X射線 俯沖的獵鷹 一副寒光四射的匕首 探照燈光 犀利 敏銳 入木三分 目光 閃光的珠寶 灰色 眼睛 厚厚的 嘴唇 難看 耳朵 神奇的星光 變幻莫測 目光 附錄 難看的招風(fēng)耳 四研讀賞析 朗讀課文6 9段 思考問題 1 為什么說托爾斯泰有一雙非同尋常的眼睛 目光犀利深刻 具有準(zhǔn)確的洞察力 眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情敏銳的眼睛觀察社會 人生 對時代作出準(zhǔn)確 深入 全面的描繪 使之成為時代的代言人 五揣摩品味 1 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠 3 當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準(zhǔn)它們的主人時是十分可怕的 因?yàn)殇h刃無情 直戳要害 正好刺中他的心窩 高爾基的這句話用夸張恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力 2 這對珠寶有魔力 有磁性 可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去 然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波 托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作 既來自于對社會生活 人間事態(tài)的觀察和研究 同時又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來 展示了時代的本質(zhì)和要求 寫出了托爾斯泰作為 清醒的現(xiàn)實(shí)主義 作家 對現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的 六寫法研習(xí) 請用原文語句說說課文的1 5段具體刻畫了托爾斯泰怎樣的外貌特征 須發(fā)特點(diǎn) 面部輪廓 面部表情 著裝穿戴 他生就一副多毛的臉龐 植被多于空地 給人的總印象是失調(diào) 崎嶇 平庸 甚至粗鄙 憂郁面孔上籠罩著消沉陰影 滯留著愚鈍壓抑 對他來說 穿這件大衣 還是那件大衣 都沒什么不合適 平庸丑陋大眾化 課文前半部分對于托爾斯泰的肖像描寫 它們分別對塑造人物形象有何作用 平庸丑陋大眾化 靈魂的高貴 眼睛的精美 是人民大眾的普通一員 與俄國人民同呼吸共命運(yùn) 反襯 說明 欲揚(yáng)先抑 七討論分析 課文一方面說托爾斯泰 可以任意支配整個世界及其知識財富 可見他是幸福的 但另一方面又說他得不到 屬于自己的那一份幸福 這是否矛盾 你認(rèn)為托爾斯泰究竟是幸福還是不幸 不矛盾 能夠看清真相的人 可以任意支配整個世界及其知識財富 這是說這樣的人可以成為整個世界及其知識財富的主宰和主人 而 能夠看清真相的人 常常是痛苦的 這是智者的痛苦 如果他既是智者又是仁者 那么痛苦是雙倍的 托爾斯泰正是這樣的人 他看透了暴政 丑惡 虛偽和苦難 也看清了造成人間種種罪惡的原因 并盡其自己畢生的努力去改變它 但總是事與愿違 這才是最大的痛苦 作家背景資料 托爾斯泰退役后 到歐洲游歷 這讓他看透了資產(chǎn)階級紳士的自私冷酷和虛偽 激起他很大的憤慨 由此也增強(qiáng)了他對俄國社會落后的清醒認(rèn)識 他同情農(nóng)民 厭惡農(nóng)奴制 因此招致農(nóng)奴主的歧視 反對沙俄暴政 強(qiáng)烈反對土地私有制 同情革命者 因此引起沙俄政府的不滿 并企圖將他監(jiān)禁和流放 他厭棄自己及周圍的貴族生活 不時地從事體力勞動 廣泛參加社會活動 深入了解城市貧民的生活 增強(qiáng)了他對社會現(xiàn)實(shí)的批判態(tài)度 他希望放棄私有財產(chǎn)和貴族特權(quán) 因而和她的夫人意見沖突 家庭關(guān)系緊張 后來秘密離家出走 途中感冒 在車站病世 遵照他的遺言 遺體安葬在森林中 墳上沒有豎立墓碑和十字架 茨威格稱之為 世界最美麗的墳?zāi)?托爾斯泰 作業(yè) 1 熟讀課文 進(jìn)一步體會作者的思想感情 2 完成課后練習(xí)

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