課標(biāo)版八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷（五四學(xué)制）（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共20題；共41分)1. （2分）（2016和縣一模）美國(guó)洛斯阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的研究人員日前用普通水制造出了一種新型的固體物質(zhì)科學(xué)家介紹說(shuō)，這種新型固體物質(zhì)的分子中僅包含有一個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 該物質(zhì)和水是同種物質(zhì)B . 該物質(zhì)屬于新型化合物C . 該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：1D . 普通水制成該物質(zhì)后，分子停止運(yùn)動(dòng)2. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 在H2O中氫原子的化合價(jià)為1價(jià)B . 一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價(jià)C . 若“化學(xué)式”中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，則該“化學(xué)式”一定正確D . 在Fe2O3中，F(xiàn)e元素既可能是+2價(jià)，也可能是+3價(jià)3. （2分）現(xiàn)有一包由氧化銅、氫氧化銅、堿式碳酸銅組成的混合物5g，向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A . 50%B . 60%C . 64%D . 80%4. （2分）商家制做鹵菜時(shí)，常放入少量KNO3使其色澤鮮艷，在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物，該毒物中N的化合價(jià)是（ ） A . +1價(jià)B . +3價(jià)C . +4價(jià)D . +5價(jià)5. （2分）（2014鞍山）下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）A . 氧氣、冰水混合物、空氣B . 氮?dú)狻⑦^(guò)氧化氫溶液、鋼C . 冰、干冰、生石灰D . 石墨、熟石灰、石油6. （2分）下列敘述、對(duì)應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ） A . 用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2o 中和反應(yīng)B . 用天然氣做飯: CH4+2o2 Co2+2H2o 氧化反應(yīng)C . 用稀鹽酸洗去試管中殘留的銅：Cu +2HCl=CuCl2+H2 置換反應(yīng)D . 溶洞的形成：CaCO3+H2o+CO2=Ca(HCO3)2 化合反應(yīng)7. （2分）番茄中含有大量的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）。維生素C能有效預(yù)防牙齦出血，但它遇空氣或加熱都易引起變質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 蒸熟的番茄可以補(bǔ)充大量維生素CB . 維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成C . 鮮榨的番茄汁密封保存可減少維生素C的流失D . 維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8. （2分）下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 等質(zhì)量的CO和CO2 ， CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11：14B . 將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等C . 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量相等D . 等質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液顯堿性9. （2分）一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8g O2 ， 該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是（ ） A . C2H4B . CH4OC . CH4D . C2H4O10. （2分）無(wú)鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作為高辛烷值組分。下列關(guān)于甲基叔丁基醚敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 甲基叔丁基醚屬于有機(jī)物B . 甲基叔丁基醚由碳、氫、氧三種元素組成C . 甲基叔丁基醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D . 甲基叔丁基醚是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的11. （2分）（2015廣州）從2H2+O22H2O中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）A . 在反應(yīng)前后，元素的種類沒(méi)有變化B . 在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)C . 4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水D . 在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變12. （2分）將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：（ ）物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2.567.20.5下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A . a和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑B . 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64gC . c物質(zhì)中元素種類，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類D . 若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量比為2：1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2：113. （2分）下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ） A . Mg金屬鎂B . 鎂原子C . O氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)D . N21個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成14. （2分）含磷洗衣粉的罪魁禍?zhǔn)资荖a3PO4 ， 其中P元素的化合價(jià)是（ ） A . +5B . +3C . +1D . 515. （2分）用足量的CO還原4.0g某種鐵的氧化物，生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀7.5g，則這種鐵的氧化物可能是（ ）A . FeOB . Fe2O3C . Fe3O4D . FeO與Fe2O3的混合物16. （3分）以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A . 該流程圖中生成物都是氧化物，生成過(guò)程必須防止泄漏產(chǎn)生污染B . 爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來(lái)煉鐵C . 流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 = SO3D . 將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速度17. （2分）人體進(jìn)行生理活動(dòng)所需的能量，主要來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解.其反應(yīng)原理是：有機(jī)物+O2CO2+H2O+能量，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)180g某種有機(jī)物與O2完全反應(yīng)，生成265gCO2和108gH2O.下列關(guān)于該有機(jī)物組成的敘述中 ， 正確的是（ ）A . 所含的碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6：1B . 一定含碳、氫元素，可能含有氧元素C . 一定含有氧、氫元素，可能含碳元素D . 一定含碳、氧元素，可能含有氫元素18. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（ ）A . 鐵絲氧氣中燃燒B . 加熱高錳酸鉀制氧氣C . 電解水實(shí)驗(yàn)D . 過(guò)濾19. （2分）化學(xué)反應(yīng)：3Cu+8HNO3（?。?Cu（NO3）2+2X+4H2O中，X的化學(xué)式為（ ）A . CuOB . NO2C . N2OD . NO20. （2分）60g鐵、鎂、鋅混合物與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后得到混合溶液，蒸干得到156g固體。則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（ ）A . 2.0gB . 3.0gC . 4.0gD . 無(wú)法計(jì)算二、 填空題 (共6題；共30分)21. （4分）用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白： （1）2個(gè)氮原子_； （2）3個(gè)二氧化碳分子_； （3）氯元素_（4）4個(gè)帶兩個(gè)單位正電荷的鈣離子_ 22. （3分）“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸遇熱、見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：4HNO3 4NO2+2H2O+X （1）X的化學(xué)式為_(kāi) （2）請(qǐng)?jiān)贠2硝酸的化學(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià)：_（3）寫出一條保存硝酸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)_ 23. （2分）下列分子的示意圖中，“ ”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 其中表示化合物的是圖_（填編號(hào)，下同），圖_表示的是混合物24. （7分）閱讀下面科普短文。柿樹在我國(guó)已有三千余年的栽培歷史，是我國(guó)的特產(chǎn)果樹之一。柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值柿果營(yíng)養(yǎng)豐富，下表為常見(jiàn)兩個(gè)品種柿子的主要成分含量表：品種灰分脂肪蛋白質(zhì)粗纖維碳水化合物含水量維生素 mg/100g單寧VCVE方柿0.380.210.760.7611.8184.69168.91.350火柿0.440.250.880.8718.1177.262812.52.031最新研究表明，柿子中的膳食纖維、礦物質(zhì)等的含量均比蘋果豐富，因此柿子對(duì)心臟具有比蘋果更好的保健作用。柿子的脫澀方法柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過(guò)程中，缺氧呼吸的中間產(chǎn)物乙醛可以將溶于水的單寧轉(zhuǎn)變成不溶性的物質(zhì)，因此澀味消失。在日常生活中，人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒(méi)在40的水中1024個(gè)小時(shí)，或者將生石灰和水混合后浸沒(méi)柿子23天便可脫澀，且口感脆甜。柿餅成霜條件的探究柿餅味美，且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質(zhì)。柿霜是在柿餅加工過(guò)程中隨水分滲出果面，凝結(jié)而成的白色結(jié)晶，其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能，而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質(zhì)量。因此工作人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究柿霜形成的最佳條件。柿霜加工的工藝流程如下：工作人員用優(yōu)選過(guò)的柿餅進(jìn)行密封實(shí)驗(yàn)，研究成霜時(shí)間對(duì)成霜量的影響，獲取曲線如下：同時(shí)，工作人員經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)捏餅三次再進(jìn)行成霜，效果是最佳的。柿子的食用禁忌一般認(rèn)為，在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過(guò)200 g為宜。柿皮中的鞣酸含量多，易與食物中的礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，從而引發(fā)胃柿石，所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高，且柿子中的單寧易與鐵質(zhì)結(jié)合，因此糖尿病人和貧血患者應(yīng)少吃為宜。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）通常在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過(guò)_ g。 （2）柿子脫澀的方法中，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （3）依據(jù)曲線可知，柿餅成霜量達(dá)到最高，至少需要_天。 （4）影響柿餅成霜的因素有_(至少寫出四種)。 （5）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_。 A . 柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，可替代蘋果多吃B . 柿子的澀味是因?yàn)槭磷又泻休^多的單寧造成的C . 在探究柿餅成霜的最佳條件時(shí)，采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法D . 脫澀方法中，用40的水浸沒(méi)是為了促進(jìn)柿子的缺氧呼吸25. （8分）小玲通過(guò)查閱資料知道了牙膏的主要成分她將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏（1）牙膏是_（填純凈物、混合物）（2）小遠(yuǎn)測(cè)定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如表：物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈pH8212潔廁靈顯_（填酸性、堿性、中性），油污凈能使酚酞試液變成_ （3）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的，請(qǐng)寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式：_ ， _ ， _ （4）從石灰石中提純碳酸鈣根本的原理都是先使不溶性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)，再通過(guò)一定的方法重新得到純凈的碳酸鈣除（3）中轉(zhuǎn)化途徑外，還可以寫出另外的途徑：石灰石碳酸鈣寫出符合條件的化學(xué)方程式_；_ 26. （6分）根據(jù)如圖回答問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，制取裝置是將組合_（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi) （2）實(shí)驗(yàn)室可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，制取裝置是將B、F組合，選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是_，選擇收集裝置F的依據(jù)是_（3）實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）體該反應(yīng)非常劇烈，乙炔密度比空氣略小且難溶于水實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集較純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全，可選用組合_（4）若用圖G所示裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_（填a或b）通入 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共15分)27. （11分）不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成_色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性； （2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_ （3）【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_元素，推測(cè)出生成物中含有水；（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想：該氣體是CO2 猜想：該氣體是_他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想_（填“成立”或“不成立”）； （6）裝置B中的現(xiàn)象是_，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) （7）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_，處理的方法是_ （8）【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是 （填序號(hào)）A . 氨水B . 食醋C . 肥皂水D . 蘇打水28. （4分）化學(xué)與人們生活中的衣、食、住、行有著密切的聯(lián)系 （1）媽媽的大衣里料是滌綸，外料是羊毛，區(qū)分這這兩種最簡(jiǎn)單的方法是_ （2）過(guò)端午節(jié)時(shí)媽媽給丹丹煮了糯米粽子，糯米粽子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_ （3）甲醛（CH2O）是一種_（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），有劇毒且能致癌 （4）無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅，工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4 Si+4HCl該反應(yīng)中，X的化學(xué)式是_ 四、 計(jì)算題 (共2題；共18分)29. （6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn) （1）對(duì)圖的理解不正確的是 A . 原子可以構(gòu)成物質(zhì)B . 分子可以構(gòu)成物質(zhì)C . 反應(yīng)前后元素種類不變D . 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變（2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由_種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi) （3）A，B，C，D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如圖所示 物質(zhì)BCD微觀A和B可發(fā)生如下反應(yīng)：A+3B 2C+3D則A的化學(xué)式為_(kāi)，A，B，C，D中屬于氧化物的是_（填字母）30. （12分）某品牌維C泡騰片標(biāo)簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測(cè)定其中NaHCO3含量，設(shè)計(jì)如下探究過(guò)程。（1）維C泡騰片中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、_。 （2）將維C泡騰片投入水中，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，主要是因?yàn)闄幟仕幔℉3C6H5O7）和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)完善該反應(yīng)：3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_。 （3）為測(cè)定NaHCO3含量，設(shè)計(jì)圖2裝置，并按下述步驟操作。實(shí)驗(yàn)步驟：稱取樣品m g裝填到膠囊中，在小試管中放入小型磁力攪拌子，再加入足量稀鹽酸，再把膠囊放到試管中；在500 mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；把小試管小心放入洗瓶（如圖2），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應(yīng)接近完成，打開(kāi)攪拌器，直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出，用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是_，攪拌子的作用是_，飽和碳酸氫鈉代替水，可以防止_。已知該溫度下CO2密度是 g/mL，則維C泡騰片中NaHCO3含量是_。（4）下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的是_。a小試管中鹽酸溢出到洗瓶?jī)?nèi)b實(shí)驗(yàn)結(jié)束，仰視量筒讀數(shù)c稱量m g維C泡騰片時(shí)，其他操作均正確，最終天平指針偏左即結(jié)束稱量d維C泡騰片在裝填到膠囊中時(shí)少量撒出（5）某同學(xué)設(shè)計(jì)裝置（如圖3）測(cè)定NaHCO3含量。實(shí)現(xiàn)樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作是_，欲測(cè)定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有_、_。a樣品質(zhì)量m gb反應(yīng)前后A裝置質(zhì)量a g、a1 gc反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量b g、b1 gd反應(yīng)前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù)，表示NaHCO3含量_。指出該裝置的一個(gè)缺陷是_。第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共20題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (共6題；共30分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共15分)27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、27-7、27-8、28-1、28-2、28-3、28-4、四、 計(jì)算題 (共2題；共18分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、