教科版八年級上學期期中物理試卷（a卷）（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）小明在記錄一些長度的測量結果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數據的單位是cm（ ） A . 物理書的長是2.25B . 一支圓鉛筆的直徑是7.1C . 茶杯的高度是9.5D . 黑板的寬是1.282. （2分）游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ） A . 船艙B . 河水C . 迎面駛來的船D . 河岸上的樹木3. （2分）甲、乙兩物體作勻速直線運動，它們運動的路程之比是1：3，運動時間之比是4：1，那么運動速度之比是（ ）A . 12：1B . 3：4C . 4：3D . 1：124. （2分）小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）A . 音調B . 頻率C . 響度D . 音調及響度5. （2分）我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據它們發(fā)聲的（ ）A . 音調不同B . 響度不同C . 音色不同D . 強弱不同6. （2分）體育比賽中運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感.這說明氯乙烷具有較低的（ ）A . 溫度B . 熔點C . 凝固點D . 沸點7. （2分）四季分明的臨沂城宜商宜居.下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（ ） A . 春天，冰雪融化B . 夏天，露珠晶瑩C . 秋天，白霧彌漫D . 冬天，霜滿枝頭8. （2分）下面有關數據說法合理的是（ ） A . 人的正常體溫是39左右B . 人耳聽不到的聲音為0dBC . 光在真空中的傳播速度為340m/sD . 人耳能聽到的聲音的頻率范圍通常在20Hz20000Hz之間二、 填空題 (共7題；共19分)9. （2分）如圖所示是幾種聲音的波形，其中音調相同的是_，響度相同的是_。 10. （5分）如圖所示，說明超聲波在生活、醫(yī)療和工業(yè)等領域各有什么應用，它們分別是利用了聲波在傳遞過程中的哪些特點？11. （2分）經實驗，為了保證人們的工作和學習，聲音不能超過_dB為了不影響休息，聲音不能超過_dB 12. （2分）甲、乙兩船航行在無風的河面上，甲船上的人感到有南風吹過來，則甲船正在向_航行；乙船上的乘客感到吹北風，則乙船正在向_航行 13. （2分）凈水潭國家森林公園周圍環(huán)境晝夜的溫差小，是因為水的比熱容_；夏天，林區(qū)氣溫較低，是因為水蒸發(fā)時需要_熱 14. （4分）小華同學在學習了汽化和液化一節(jié)后，在家中用酒精棉球涂于自己的手背上，她發(fā)現(xiàn)，手背上感到涼涼的，一會兒后，酒精消失了。酒精消失，說明它從_態(tài)變成了_態(tài)。小華根據此觀察得出結論：酒精汽化需要吸熱。你認為小華做出該結論合理嗎？_，理由是_。 15. （2分）殲15戰(zhàn)機從航空母艦的甲板起飛，以_為參照物，飛行員是靜止；以_為參照物，飛行員是運動的 三、 實驗探究題 (共3題；共23分)16. （5分）如圖所示為A、B兩個小球運動過程的頻閃照片，閃光時間間隔為1s，圖上數字為閃光時刻編號，圖中每一個小格的長度為0.2m分析頻閃照片可知：（1）小球A做_直線運動，小球B做_直線運動（選填“勻速”或“變速”） （2）在編號14這段時間間隔內，小球_的平均速度大，為_m/s （3）在編號_這段時間間隔內，兩個小球的平均速度相同 17. （6分）小明同學用如圖所示裝置探究石蠟和冰熔化時的規(guī)律，請回答下列問題： （1）圖甲探究的是_的熔化規(guī)律，該物質在熔化過程中_（會/不會）出現(xiàn)粘稠狀，該實驗中的熱源是_.（2）將裝有另一種物質的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且物質的溫度上升速度較_（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度.（3）除圖中所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和_（測量工具）. （4）實驗結束后，根據所記錄的數據繪得“冰”的溫度隨時間變化的圖像（如圖丙），分析圖象可知冰熔化所用時間為_秒.18. （12分）如圖，某同學用尺子作樂器探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗（1）用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越_，發(fā)出聲音的音調越_；尺子伸出桌面的長度越短振動越_，發(fā)出聲音的音調越_由此可得出結論：音調的高低與_有關 （2）用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子振動的幅度越_，發(fā)出聲音的響度越_；撥動尺子的力度越小，尺子振動的幅度越_，發(fā)出聲音的響度越_由此可得出結論：響度的大小與_有關 （3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_ （4）在用尺子作樂器探究音調和響度分別與什么有關的實驗中，用到的研究問題的常用方法是_（填“控制變量法”、“類比法”或“轉化法”） 四、 計算題 (共2題；共15分)19. （10分）如表是北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車的運行時刻表站次站名到達時間開車時間運行時間里程1北京南始發(fā)站08：000分02濟南西09：3009：361小時30分408千米3南京南11：4811：543小時48 分1013千米4上海虹橋12：54終點站4小時54分1318千米根據高鐵運行時刻表回答下列問題：（1）高鐵由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少km/h？ （2）高鐵在哪個路段運行得最快？ 20. （5分）隨著人們生活水平的日益提高，小汽車越來越多地走進了百姓人家一輛家用汽車，以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛了100km，發(fā)動機的實際功率為20kW求：（1）小汽車走完這段路程所用的時間；（2）小汽車所受的阻力；（3）發(fā)動機的牽引力作的功五、 綜合能力題 (共3題；共18分)21. （3分）一位同學在他的作文中這樣描寫到：“駐足傾聽，隱隱傳來威風鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成了一片”（1）“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過_傳播而來的； （2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的_發(fā)生了變化； （3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據是它們的_不同 22. （6分）學習物理的過程中，會用測量工具完成物理量的測量是一項基本技能 （1）如圖1所示，是體溫計和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計的示數分別為_和_ （2）用停表來測量時間，如圖2所示，停表的讀數為_s （3）如圖3所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，用甲測量的結果是_cm，用乙測量的結果是_cm，用_刻度尺測量的誤差比較大（選填“甲”或“乙”） 23. （9分）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置，把小車放在斜面頂端A處，小車長LAC=10cm （1）把金屬片放在斜面底端B處，用_測出AB的長s1=80cm，又用_測出小車從斜面如圖位置滑到B點撞擊金屬片的時間t1=5s，那么小車通過全程的平均速度是v1=_m/s； （2）把金屬片移動在AB的中點O處，測出小車從如圖位置滑到O點處的時間t2=3s，那么小車在這段路程的平均速度v2=_m/s； （3）小車在斜面下半段的路程s3=_m，所用時間t3=_s，平均速度v3=_m/s； （4）根據測量可知：小車運動越來越_，小車做_運動 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共7題；共19分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 實驗探究題 (共3題；共23分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 計算題 (共2題；共15分)19-1、19-2、20-1、五、 綜合能力題 (共3題；共18分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、