第4講名篇名句默寫名篇名句默寫考情搜索：2016年宜賓、成都、巴中、廣安、南充、遂寧等地市(2016宜賓)默寫(1)不以物喜，不以己悲；_；_。(范仲淹岳陽(yáng)樓記)(2)_，_。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜相見歡)(3)陋室銘中表達(dá)了陋室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的思想情趣的中心句是“_，_”。(4)酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是“_，_”。(5)雁門太守行中渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，寫出了守城將士威武雄壯的句子是：“_，_。”【思路點(diǎn)撥】此題考查對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記、理解與默寫。注意:(1)答案中居、處兩字的位置；(2)答案中重點(diǎn)字：鉤；(3)答案中重點(diǎn)字：惟、馨；(4)答案中重點(diǎn)字：畔；(5)答案中重點(diǎn)字：摧、鱗。【參考答案】(1)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(2)無(wú)言獨(dú)上西樓月如鉤(3)斯是陋室惟吾德馨(4)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春(5)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開會(huì)背要在頭腦中明確背誦的古詩(shī)文篇目及內(nèi)容。寫對(duì)所謂“寫對(duì)”，就是在默寫時(shí)做到準(zhǔn)確無(wú)誤。即在默寫時(shí)做到“四不”：不丟字落句，不張冠李戴，不顛三倒四，不寫錯(cuò)別字。理解理解型默寫容易出現(xiàn)的問題是不能正確地理解題干，不能從課文中篩選出準(zhǔn)確的答案。這就要求同學(xué)們平時(shí)以教材為基礎(chǔ)，從多個(gè)角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能體現(xiàn)作者思想感情的句子。聯(lián)系所謂“聯(lián)系”，就是要注意課內(nèi)與課外的聯(lián)系，近幾年全國(guó)各地中考題的默寫試題中出現(xiàn)了不少拓展型默寫，這種題要求學(xué)生有一定的文學(xué)積累與修養(yǎng)，因此平時(shí)要盡可能多地閱讀和背誦一些名家名作，這對(duì)解答此類試題是非常必要的。靈活所謂“靈活”，即要求在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫，不死記硬背，按要求靈活運(yùn)用，尤其注意針對(duì)同一內(nèi)容可能會(huì)有不同的問法。巧學(xué)在多積累的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)“分門別類”：比如詩(shī)詞中哪些是敘事詩(shī)，哪些是送別詩(shī)；在寫景詩(shī)詞中，哪些是描寫春景，哪些是描寫夏景、秋景，哪些描寫風(fēng)、花、雪、月這樣一方面便于記憶、理解，另一方面在頭腦中形成一個(gè)資料庫(kù)，不僅豐富了語(yǔ)言，同時(shí)也開闊了視野。