2012屆高考大綱版地理二輪復(fù)習(xí)方案課件：專題14世界地理專題十四專題十四世界地理世界地理 考情報(bào)告考情報(bào)告專題十四專題十四 考情報(bào)告考情報(bào)告專題十四專題十四 考情報(bào)告考情報(bào)告專題備考引擎專題備考引擎專題十四專題十四 專題備考引擎專題備考引擎考向預(yù)測(cè)考向預(yù)測(cè)1以某一區(qū)域以某一區(qū)域(地區(qū)、國(guó)家或虛構(gòu)的區(qū)域地區(qū)、國(guó)家或虛構(gòu)的區(qū)域)為載體考查學(xué)為載體考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力。生獲取、解讀信息的能力。2與高中所學(xué)知識(shí)，特別是區(qū)位因素相聯(lián)系，考查學(xué)生與高中所學(xué)知識(shí)，特別是區(qū)位因素相聯(lián)系，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。運(yùn)用知識(shí)的能力。3關(guān)注世界熱點(diǎn)區(qū)域，特別是重大自然災(zāi)害發(fā)生地的自關(guān)注世界熱點(diǎn)區(qū)域，特別是重大自然災(zāi)害發(fā)生地的自然、人文特征是考查的一個(gè)重點(diǎn)。然、人文特征是考查的一個(gè)重點(diǎn)。專題十四專題十四 專題備考引擎專題備考引擎復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略1先宏觀再微觀，從自然到人文，系統(tǒng)掌握知識(shí)：先復(fù)習(xí)先宏觀再微觀，從自然到人文，系統(tǒng)掌握知識(shí)：先復(fù)習(xí)各大洲、各分區(qū)的地理概況，再?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn)國(guó)家的自然條件各大洲、各分區(qū)的地理概況，再?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn)國(guó)家的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征，從自然條件考慮到對(duì)人文方面的影響，和社會(huì)經(jīng)濟(jì)特征，從自然條件考慮到對(duì)人文方面的影響，注意把高中的系統(tǒng)地理知識(shí)穿插在世界地理的復(fù)習(xí)過程中，注意把高中的系統(tǒng)地理知識(shí)穿插在世界地理的復(fù)習(xí)過程中，既要挖掘知識(shí)間的橫向聯(lián)系，又要尋找知識(shí)點(diǎn)的縱向聯(lián)系，既要挖掘知識(shí)間的橫向聯(lián)系，又要尋找知識(shí)點(diǎn)的縱向聯(lián)系，在自然、人文、區(qū)域地理之間構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，做在自然、人文、區(qū)域地理之間構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，做到透析自然地理原理、活用人文地理觀點(diǎn)，把復(fù)習(xí)的區(qū)域到透析自然地理原理、活用人文地理觀點(diǎn)，把復(fù)習(xí)的區(qū)域放在其所屬的大地理背景下，從總體上把握地理要素之間放在其所屬的大地理背景下，從總體上把握地理要素之間的關(guān)系。的關(guān)系。專題十四專題十四 專題備考引擎專題備考引擎2立足人地關(guān)系，比較區(qū)域差異，突出區(qū)域的因地制宜與立足人地關(guān)系，比較區(qū)域差異，突出區(qū)域的因地制宜與可持續(xù)發(fā)展：重視對(duì)某區(qū)域的氣候特征的綜合分析，結(jié)合可持續(xù)發(fā)展：重視對(duì)某區(qū)域的氣候特征的綜合分析，結(jié)合地形、河流、植被、資源、災(zāi)害等進(jìn)行綜合思考，得出區(qū)地形、河流、植被、資源、災(zāi)害等進(jìn)行綜合思考，得出區(qū)域因地制宜發(fā)展的措施、可持續(xù)發(fā)展的方向和發(fā)展中應(yīng)注域因地制宜發(fā)展的措施、可持續(xù)發(fā)展的方向和發(fā)展中應(yīng)注意的問題。意的問題。3注意復(fù)習(xí)方法和技巧的總結(jié)，善于從主要區(qū)域特征分析注意復(fù)習(xí)方法和技巧的總結(jié)，善于從主要區(qū)域特征分析中總結(jié)規(guī)律和方法技巧，并把其運(yùn)用到其他區(qū)域的分析過中總結(jié)規(guī)律和方法技巧，并把其運(yùn)用到其他區(qū)域的分析過程中去，以提高復(fù)習(xí)效率。程中去，以提高復(fù)習(xí)效率。專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題十四專題十四 專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建答案答案世界海陸分布世界海陸分布東亞東亞歐洲西部歐洲西部拉丁美洲拉丁美洲大洋洲大洋洲氣候氣候 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一區(qū)域圖的分析方法探究點(diǎn)一區(qū)域圖的分析方法(1)依據(jù)經(jīng)緯度、區(qū)域輪廓、地理事物的特征、地理景觀等定位依據(jù)經(jīng)緯度、區(qū)域輪廓、地理事物的特征、地理景觀等定位方法，確定區(qū)域位置，描述其位置或區(qū)位特征，如海陸位置、方法，確定區(qū)域位置，描述其位置或區(qū)位特征，如海陸位置、相對(duì)位置、交通位置、經(jīng)濟(jì)位置等。相對(duì)位置、交通位置、經(jīng)濟(jì)位置等。(2)從區(qū)域圖提供的信息中提煉出構(gòu)成該區(qū)域地理環(huán)境的自然要從區(qū)域圖提供的信息中提煉出構(gòu)成該區(qū)域地理環(huán)境的自然要素素(包括地形、氣候、水文、植被、土壤、自然資源等包括地形、氣候、水文、植被、土壤、自然資源等)和人文和人文要素要素(包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市等包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市等)的特征。其方法一般為：的特征。其方法一般為：通過對(duì)圖中等高線、河流流向、等溫線分布等信息的判讀，通過對(duì)圖中等高線、河流流向、等溫線分布等信息的判讀，分析判斷區(qū)域的地形特征。分析判斷區(qū)域的地形特征。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究通過分析氣候分布圖表，判斷區(qū)域的氣候類型及其特征。通過分析氣候分布圖表，判斷區(qū)域的氣候類型及其特征。根據(jù)該區(qū)域的地形、氣候特征，判斷區(qū)域的水文、植被、土根據(jù)該區(qū)域的地形、氣候特征，判斷區(qū)域的水文、植被、土壤、自然帶等特征。壤、自然帶等特征。通過對(duì)各自然地理要素特征的綜合分析，進(jìn)一步總結(jié)出區(qū)域通過對(duì)各自然地理要素特征的綜合分析，進(jìn)一步總結(jié)出區(qū)域的人文地理特征，如工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征，人口、城市的分布特點(diǎn)，的人文地理特征，如工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征，人口、城市的分布特點(diǎn)，交通特征及形成這些特征的有利自然條件。交通特征及形成這些特征的有利自然條件。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究例例1 20111 2011重慶卷重慶卷 圖圖141是非洲贊比西河流域是非洲贊比西河流域水系分布示意圖。讀圖，回答水系分布示意圖。讀圖，回答(1)(3)題。題。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)該流域的氣候特點(diǎn)之一是該流域的氣候特點(diǎn)之一是()A終年炎熱終年炎熱B冬暖夏涼冬暖夏涼C終年寒冷終年寒冷 D冬冷夏熱冬冷夏熱(2)該流域氣候干濕季分明，典型樹種為適應(yīng)干旱而形成的顯該流域氣候干濕季分明，典型樹種為適應(yīng)干旱而形成的顯著特征有著特征有( )A. 根系不發(fā)達(dá)根系不發(fā)達(dá) B. 葉質(zhì)堅(jiān)硬，樹皮厚葉質(zhì)堅(jiān)硬，樹皮厚C板狀根大，樹干長(zhǎng)板狀根大，樹干長(zhǎng) D葉面寬大，多氣孔葉面寬大，多氣孔(3)贊比西河在維多利亞瀑布以上的河段為河流上游，該河段贊比西河在維多利亞瀑布以上的河段為河流上游，該河段()A干流流速緩慢干流流速緩慢 B峽谷險(xiǎn)灘廣布峽谷險(xiǎn)灘廣布C支流短小急促支流短小急促 D補(bǔ)給以冰雪融水為主補(bǔ)給以冰雪融水為主專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)A(2)B(3)A【解析】【解析】 (1)本題主要考查氣候類型的分布及特征，由題干及本題主要考查氣候類型的分布及特征，由題干及圖可知此地為非洲贊比西河流域，屬于熱帶草原氣候，其氣圖可知此地為非洲贊比西河流域，屬于熱帶草原氣候，其氣候特征為全年高溫，分明顯的干、濕兩季，故候特征為全年高溫，分明顯的干、濕兩季，故A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。(2)熱帶草原氣候區(qū)的樹種根系發(fā)達(dá)，主要集中在淺層土壤，熱帶草原氣候區(qū)的樹種根系發(fā)達(dá)，主要集中在淺層土壤，以便在雨季時(shí)快速地從土壤中吸取水分；板狀根是熱帶雨林以便在雨季時(shí)快速地從土壤中吸取水分；板狀根是熱帶雨林植被的特征；因干季時(shí)水分嚴(yán)重不足，為避免水分過多蒸發(fā)植被的特征；因干季時(shí)水分嚴(yán)重不足，為避免水分過多蒸發(fā)和雨季時(shí)貯存更多的水分，此地樹種葉片小且硬，樹干粗大和雨季時(shí)貯存更多的水分，此地樹種葉片小且硬，樹干粗大且皮厚，故且皮厚，故B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。(3)本題主要考查了贊比西河的水文特征，贊比西河上游流經(jīng)本題主要考查了贊比西河的水文特征，贊比西河上游流經(jīng)高原，水流緩慢，河道多彎曲，沿河沼澤廣布；中游河段峽高原，水流緩慢，河道多彎曲，沿河沼澤廣布；中游河段峽谷較多；贊比西河流域地處熱帶草原氣候區(qū)，河流主要以雨谷較多；贊比西河流域地處熱帶草原氣候區(qū)，河流主要以雨水補(bǔ)給為主，故選水補(bǔ)給為主，故選A項(xiàng)。項(xiàng)。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究【點(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 此題重點(diǎn)考查了贊比西河流域的氣候、水文和植被此題重點(diǎn)考查了贊比西河流域的氣候、水文和植被等自然地理特征。要分析此流域的這些特征，我們首先要從等自然地理特征。要分析此流域的這些特征，我們首先要從經(jīng)緯網(wǎng)入手判斷其氣候類型；其次聯(lián)系氣候特征分析植被的經(jīng)緯網(wǎng)入手判斷其氣候類型；其次聯(lián)系氣候特征分析植被的特征，另外通過高度圖例分析河流的特征，本題雖然只涉及特征，另外通過高度圖例分析河流的特征，本題雖然只涉及自然地理特征的考查，但是區(qū)域圖分析方法都要用到。自然地理特征的考查，但是區(qū)域圖分析方法都要用到。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二區(qū)域特征分析方法探究點(diǎn)二區(qū)域特征分析方法以印度、東南亞為例以印度、東南亞為例(1)任何一個(gè)區(qū)域如大到一個(gè)大洲、國(guó)家，小到一個(gè)小流域，任何一個(gè)區(qū)域如大到一個(gè)大洲、國(guó)家，小到一個(gè)小流域，其區(qū)域特征都要從三個(gè)角度即區(qū)域自然、人文要素和人地關(guān)系其區(qū)域特征都要從三個(gè)角度即區(qū)域自然、人文要素和人地關(guān)系這三個(gè)方面分析。例如印度的區(qū)域特征如下：這三個(gè)方面分析。例如印度的區(qū)域特征如下：專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 (2)在綜合分析區(qū)域特征時(shí)，不能將區(qū)域自然和人文要素進(jìn)行在綜合分析區(qū)域特征時(shí)，不能將區(qū)域自然和人文要素進(jìn)行簡(jiǎn)單的羅列，而是要運(yùn)用系統(tǒng)的原理來重新梳理知識(shí)內(nèi)容，弄簡(jiǎn)單的羅列，而是要運(yùn)用系統(tǒng)的原理來重新梳理知識(shí)內(nèi)容，弄清各種地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。如東南亞的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展清各種地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。如東南亞的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：的關(guān)系：專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例例20112011上海卷上海卷 讀乍得湖及相關(guān)圖文材料，回答問題。讀乍得湖及相關(guān)圖文材料，回答問題。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究乍得湖地處撒哈拉沙漠南緣，水位常隨季節(jié)變化，湖面伸縮性很乍得湖地處撒哈拉沙漠南緣，水位常隨季節(jié)變化，湖面伸縮性很大，乍得湖是一個(gè)國(guó)際湖泊，有大，乍得湖是一個(gè)國(guó)際湖泊，有3000多萬人靠乍得湖為生。隨著多萬人靠乍得湖為生。隨著人口不斷增長(zhǎng)，沿湖國(guó)家不僅利用湖區(qū)發(fā)展?jié)O業(yè)，利用湖濱草原人口不斷增長(zhǎng)，沿湖國(guó)家不僅利用湖區(qū)發(fā)展?jié)O業(yè)，利用湖濱草原發(fā)展畜牧業(yè)，而且在湖濱地帶大規(guī)模開辟農(nóng)田，引水灌溉，建立發(fā)展畜牧業(yè)，而且在湖濱地帶大規(guī)模開辟農(nóng)田，引水灌溉，建立糧食生產(chǎn)基地，為了在干旱環(huán)境下獲取更多的水源，一些國(guó)家甚糧食生產(chǎn)基地，為了在干旱環(huán)境下獲取更多的水源，一些國(guó)家甚至在水源河上建壩截水。然而，在他們過度利用乍得湖的同時(shí)，至在水源河上建壩截水。然而，在他們過度利用乍得湖的同時(shí)，生態(tài)與環(huán)境問題也同時(shí)出現(xiàn)。生態(tài)與環(huán)境問題也同時(shí)出現(xiàn)。(1)簡(jiǎn)述乍得湖地理位置特征。簡(jiǎn)述乍得湖地理位置特征。(2)讀非洲氣候類型分布圖，分析乍得湖水位隨季節(jié)而變化的原因。讀非洲氣候類型分布圖，分析乍得湖水位隨季節(jié)而變化的原因。(3)根據(jù)衛(wèi)星影像示意圖，說明乍得湖近五十年來湖面演變的總體根據(jù)衛(wèi)星影像示意圖，說明乍得湖近五十年來湖面演變的總體趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析該趨勢(shì)發(fā)生的原因以及造成的結(jié)果。趨勢(shì)，并簡(jiǎn)析該趨勢(shì)發(fā)生的原因以及造成的結(jié)果。(4)面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，沿湖國(guó)家計(jì)劃從剛果河調(diào)水補(bǔ)充乍得湖。說明面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，沿湖國(guó)家計(jì)劃從剛果河調(diào)水補(bǔ)充乍得湖。說明從剛果河調(diào)水的主要理由。從剛果河調(diào)水的主要理由。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)地處非洲中北部?jī)?nèi)陸，位于低緯度、熱帶，周邊有乍得、地處非洲中北部?jī)?nèi)陸，位于低緯度、熱帶，周邊有乍得、喀麥隆、尼日爾和尼日利亞四個(gè)國(guó)家?？溌?、尼日爾和尼日利亞四個(gè)國(guó)家。(2)乍得湖地處熱帶稀樹草原氣候區(qū)，濕季受赤道低壓帶控制，乍得湖地處熱帶稀樹草原氣候區(qū)，濕季受赤道低壓帶控制，降水豐富，水位上升，干季受東北信風(fēng)帶控制，干旱少雨，降水豐富，水位上升，干季受東北信風(fēng)帶控制，干旱少雨，水位下降。水位下降。(3)演變趨勢(shì)：衛(wèi)星影像示意圖說明，乍得湖近五十年來湖面演變趨勢(shì)：衛(wèi)星影像示意圖說明，乍得湖近五十年來湖面的面積急劇縮小。的面積急劇縮小。演變?cè)颍喝蜃兣瘜?dǎo)致干旱加劇，荒漠化趨勢(shì)嚴(yán)重造成沙演變?cè)颍喝蜃兣瘜?dǎo)致干旱加劇，荒漠化趨勢(shì)嚴(yán)重造成沙漠逐步南侵；人口增長(zhǎng)過快，農(nóng)牧業(yè)過度發(fā)展，沿湖國(guó)家缺漠逐步南侵；人口增長(zhǎng)過快，農(nóng)牧業(yè)過度發(fā)展，沿湖國(guó)家缺乏統(tǒng)籌安排等乏統(tǒng)籌安排等(作答兩點(diǎn)即可作答兩點(diǎn)即可)。產(chǎn)生后果：湖水日趨枯竭，湖區(qū)生物多樣性缺失產(chǎn)生后果：湖水日趨枯竭，湖區(qū)生物多樣性缺失(任答一點(diǎn)即任答一點(diǎn)即可可)；干旱程度加劇，荒漠化嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境惡化；干旱程度加劇，荒漠化嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境惡化(任答一點(diǎn)即任答一點(diǎn)即可可)；農(nóng)牧漁生產(chǎn)難以維系，生存條件惡化；農(nóng)牧漁生產(chǎn)難以維系，生存條件惡化(任答一點(diǎn)即可任答一點(diǎn)即可)。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(4)剛果河地處熱帶雨林氣候區(qū)；降水豐富，河流流量巨大；剛果河地處熱帶雨林氣候區(qū)；降水豐富，河流流量巨大；降水的季節(jié)變化小，河流流量穩(wěn)定。乍得湖距離剛果河相對(duì)降水的季節(jié)變化小，河流流量穩(wěn)定。乍得湖距離剛果河相對(duì)較近。較近?！窘馕觥俊窘馕觥?第第(1)題，地理位置要從絕對(duì)位置和相對(duì)位置進(jìn)行題，地理位置要從絕對(duì)位置和相對(duì)位置進(jìn)行分析；第分析；第(2)題，要分析試題設(shè)問，讀氣候圖分析該湖泊的水題，要分析試題設(shè)問，讀氣候圖分析該湖泊的水位；第位；第(3)題，湖泊的演變趨勢(shì)可直接從圖中看出，原因要從題，湖泊的演變趨勢(shì)可直接從圖中看出，原因要從自然和人為兩個(gè)角度分析，產(chǎn)生的后果要聯(lián)系湖泊的作用進(jìn)自然和人為兩個(gè)角度分析，產(chǎn)生的后果要聯(lián)系湖泊的作用進(jìn)行分析；第行分析；第(4)題，調(diào)水要考慮經(jīng)濟(jì)效益，如遠(yuǎn)近及水源量。題，調(diào)水要考慮經(jīng)濟(jì)效益，如遠(yuǎn)近及水源量。 【點(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 該題以乍得湖為中心，考查了該湖及周邊自然和該題以乍得湖為中心，考查了該湖及周邊自然和人文環(huán)境特征及人地關(guān)系。解題時(shí)結(jié)合所給材料和插圖先從人文環(huán)境特征及人地關(guān)系。解題時(shí)結(jié)合所給材料和插圖先從當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境入手，然后分析該環(huán)境下的人文特征及人地當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境入手，然后分析該環(huán)境下的人文特征及人地關(guān)系。關(guān)系。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥【探究點(diǎn)二點(diǎn)撥】探點(diǎn)探點(diǎn)一個(gè)區(qū)域的自然環(huán)境特征中的位置、地形、河一個(gè)區(qū)域的自然環(huán)境特征中的位置、地形、河流的名稱往往是需要死記硬背的，但是氣候特征、河流特流的名稱往往是需要死記硬背的，但是氣候特征、河流特征、植被、土壤等是有規(guī)律可循的，這需要用高中所學(xué)的征、植被、土壤等是有規(guī)律可循的，這需要用高中所學(xué)的氣候類型的影響因素、影響河流特征的因素等理解分析，氣候類型的影響因素、影響河流特征的因素等理解分析，而不是單純的死記硬背；另外區(qū)域的人文地理特征我們也而不是單純的死記硬背；另外區(qū)域的人文地理特征我們也可以從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通等方面分析，也應(yīng)該從影可以從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通等方面分析，也應(yīng)該從影響其發(fā)展的區(qū)位因素進(jìn)行分析，這樣也更能體現(xiàn)出自然與響其發(fā)展的區(qū)位因素進(jìn)行分析，這樣也更能體現(xiàn)出自然與人文之間的相互關(guān)系。人文之間的相互關(guān)系。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三善于總結(jié)，對(duì)比記憶探究點(diǎn)三善于總結(jié)，對(duì)比記憶以主要國(guó)家農(nóng)業(yè)為例以主要國(guó)家農(nóng)業(yè)為例世界地理范圍廣、內(nèi)容多、知識(shí)零碎，因此我們可以把同世界地理范圍廣、內(nèi)容多、知識(shí)零碎，因此我們可以把同一類的知識(shí)歸納在一起進(jìn)行對(duì)比，加強(qiáng)記憶，如世界上主一類的知識(shí)歸納在一起進(jìn)行對(duì)比，加強(qiáng)記憶，如世界上主要國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及作物分布、主要農(nóng)業(yè)區(qū)分析如下：要國(guó)家的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及作物分布、主要農(nóng)業(yè)區(qū)分析如下：專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究 例例20112011全國(guó)卷全國(guó)卷 閱讀圖文資料，完成下列各題。閱讀圖文資料，完成下列各題。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長(zhǎng)。收獲的黃麻在水中浸漚黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長(zhǎng)。收獲的黃麻在水中浸漚后，才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。后，才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。圖圖145中甲城市為世界最大的麻紡織工業(yè)中心，也是該地區(qū)中甲城市為世界最大的麻紡織工業(yè)中心，也是該地區(qū)聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。圖聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。圖146為甲城市的氣候資料。為甲城市的氣候資料。(1)簡(jiǎn)述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。簡(jiǎn)述圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的氣候特征。(2)簡(jiǎn)析圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。簡(jiǎn)析圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。(3)說明該地區(qū)有利于黃麻生產(chǎn)的水文條件。說明該地區(qū)有利于黃麻生產(chǎn)的水文條件。(4)分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(1)全年高溫全年高溫(各月均溫都高于各月均溫都高于20)；全年降水量大；全年降水量大(達(dá)達(dá)1600毫毫米以上米以上)，510月月(69月月)降水較豐降水較豐(為雨季為雨季)，11月至次年月至次年4月月(10月至次年月至次年5月月)降水較少降水較少(為干季為干季)。(2)為為(兩兩)大河下游沖積平原和三角洲，大河下游沖積平原和三角洲，(海拔低于海拔低于200米米)地勢(shì)地勢(shì)低平，自北低平，自北(西北西北)向南向南(東南東南)(或自內(nèi)陸向沿海或自內(nèi)陸向沿海)傾斜傾斜(或漸低或漸低)。(3)水網(wǎng)密，水量豐，便于運(yùn)輸；利于干季或干旱時(shí)對(duì)黃麻的水網(wǎng)密，水量豐，便于運(yùn)輸；利于干季或干旱時(shí)對(duì)黃麻的灌溉；便于浸漚黃麻。灌溉；便于浸漚黃麻。(4)位于黃麻集中生產(chǎn)區(qū)位于黃麻集中生產(chǎn)區(qū)(原料地原料地)；稠密的水系便于原料運(yùn)輸，；稠密的水系便于原料運(yùn)輸，連河通海便于產(chǎn)品外運(yùn)；人口稠密，勞動(dòng)力豐富連河通海便于產(chǎn)品外運(yùn)；人口稠密，勞動(dòng)力豐富(麻紡織為勞麻紡織為勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè))；工業(yè)基礎(chǔ)好，麻紡織的歷史長(zhǎng)、工藝精，有；工業(yè)基礎(chǔ)好，麻紡織的歷史長(zhǎng)、工藝精，有(技術(shù)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的)技術(shù)工人。技術(shù)工人。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究【解析】【解析】 (1)本題主要考查氣候特征。結(jié)合圖例可知，黃麻主本題主要考查氣候特征。結(jié)合圖例可知，黃麻主要分布在恒河下游，該區(qū)域?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候。描述氣候特要分布在恒河下游，該區(qū)域?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候。描述氣候特征從氣溫、降水兩方面分析。結(jié)合氣候資料圖可知，氣溫特征從氣溫、降水兩方面分析。結(jié)合氣候資料圖可知，氣溫特點(diǎn)為全年高溫；降水從降水總量及季節(jié)分配兩個(gè)角度入手：點(diǎn)為全年高溫；降水從降水總量及季節(jié)分配兩個(gè)角度入手：全年降水量大，全年降水量大，69月降水較多，月降水較多，10次年次年5月降水較少。月降水較少。(2)本題主要考查印度恒河流域的地形特征。地形特征主要從地本題主要考查印度恒河流域的地形特征。地形特征主要從地形類型、地勢(shì)起伏狀況、主要地形區(qū)的名稱及分布、特點(diǎn)等形類型、地勢(shì)起伏狀況、主要地形區(qū)的名稱及分布、特點(diǎn)等方面進(jìn)行描述。河流下游形成沖積平原，河口處形成三角洲；方面進(jìn)行描述。河流下游形成沖積平原，河口處形成三角洲；地勢(shì)低平；根據(jù)河流流向可知地勢(shì)自西北向東南傾斜。地勢(shì)低平；根據(jù)河流流向可知地勢(shì)自西北向東南傾斜。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究(3)本題主要考查河流對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。印度的黃麻出口量較本題主要考查河流對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。印度的黃麻出口量較大，水網(wǎng)稠密，便于運(yùn)輸；黃麻產(chǎn)區(qū)降水季節(jié)變化較大，旱季大，水網(wǎng)稠密，便于運(yùn)輸；黃麻產(chǎn)區(qū)降水季節(jié)變化較大，旱季可利用河流水灌溉；可利用河流水灌溉；“收獲的黃麻在水中浸漚后，才能進(jìn)行初收獲的黃麻在水中浸漚后，才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料”，由此可知，黃，由此可知，黃麻需水的浸泡。麻需水的浸泡。(4)本題主要考查工業(yè)區(qū)位。工業(yè)區(qū)位從以下方本題主要考查工業(yè)區(qū)位。工業(yè)區(qū)位從以下方面考慮：原料、燃料、工業(yè)基礎(chǔ)、社會(huì)協(xié)作條件、勞動(dòng)力、市面考慮：原料、燃料、工業(yè)基礎(chǔ)、社會(huì)協(xié)作條件、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通、政策、科技、信息通達(dá)性等。結(jié)合甲城市發(fā)展麻紡場(chǎng)、交通、政策、科技、信息通達(dá)性等。結(jié)合甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的歷史及麻紡織業(yè)的特點(diǎn)即可分析出有利條件?？棙I(yè)的歷史及麻紡織業(yè)的特點(diǎn)即可分析出有利條件?！军c(diǎn)評(píng)】【點(diǎn)評(píng)】 該題考查了印度的水文、地形、農(nóng)業(yè)、工業(yè)。其中地該題考查了印度的水文、地形、農(nóng)業(yè)、工業(yè)。其中地形特征要從地形類型、地勢(shì)等角度分析；氣候特征要結(jié)合插圖形特征要從地形類型、地勢(shì)等角度分析；氣候特征要結(jié)合插圖從氣溫、降水角度分析；另外在分析任何地點(diǎn)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)區(qū)從氣溫、降水角度分析；另外在分析任何地點(diǎn)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)區(qū)位時(shí)，除了要對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)有一定了解外，更重要的是要位時(shí)，除了要對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)有一定了解外，更重要的是要結(jié)合區(qū)位因素進(jìn)行分析。結(jié)合區(qū)位因素進(jìn)行分析。專題十四專題十四 重點(diǎn)要點(diǎn)探究重點(diǎn)要點(diǎn)探究【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥【探究點(diǎn)三點(diǎn)撥】探知探知每個(gè)區(qū)域的農(nóng)作物分布往往是通過練習(xí)來掌握，但每個(gè)區(qū)域的農(nóng)作物分布往往是通過練習(xí)來掌握，但從根本上分析每個(gè)地區(qū)的作物分布，我們應(yīng)該從不同農(nóng)作物本從根本上分析每個(gè)地區(qū)的作物分布，我們應(yīng)該從不同農(nóng)作物本身的需求條件及與當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件來進(jìn)行判斷。特身的需求條件及與當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件來進(jìn)行判斷。特別是要了解一些常見的作物的生長(zhǎng)需求條件，如水稻喜高溫多別是要了解一些常見的作物的生長(zhǎng)需求條件，如水稻喜高溫多雨；玉米喜夏季高溫多雨，生長(zhǎng)期較長(zhǎng)；小麥對(duì)水熱要求不高，雨；玉米喜夏季高溫多雨，生長(zhǎng)期較長(zhǎng)；小麥對(duì)水熱要求不高，耐寒耐旱；適應(yīng)性強(qiáng)；甘蔗喜高溫，需水肥量大，生長(zhǎng)期長(zhǎng)；耐寒耐旱；適應(yīng)性強(qiáng)；甘蔗喜高溫，需水肥量大，生長(zhǎng)期長(zhǎng)；甜菜喜溫涼，耐鹽堿；干旱，生長(zhǎng)期短；黃麻喜高溫濕潤(rùn)氣候甜菜喜溫涼，耐鹽堿；干旱，生長(zhǎng)期短；黃麻喜高溫濕潤(rùn)氣候和肥沃的沙質(zhì)土壤；亞麻喜涼爽濕潤(rùn)氣候和肥沃土壤等。和肥沃的沙質(zhì)土壤；亞麻喜涼爽濕潤(rùn)氣候和肥沃土壤等。關(guān)鍵關(guān)鍵明確各國(guó)家的自然特征是分析各國(guó)人文特點(diǎn)的關(guān)鍵。明確各國(guó)家的自然特征是分析各國(guó)人文特點(diǎn)的關(guān)鍵。專題十四專題十四 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接時(shí)政熱點(diǎn)鏈接時(shí)政熱點(diǎn)鏈接時(shí)政熱點(diǎn)鏈接金磚五國(guó)與基礎(chǔ)四國(guó)金磚五國(guó)與基礎(chǔ)四國(guó)發(fā)展中國(guó)家的中堅(jiān)發(fā)展中國(guó)家的中堅(jiān)金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第三次會(huì)晤2011年年4月月14日在三亞舉行。包日在三亞舉行。包括巴西、俄羅斯、印度、南非和中國(guó)在內(nèi)的五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人商討如括巴西、俄羅斯、印度、南非和中國(guó)在內(nèi)的五國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人商討如何協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)重大國(guó)際問題，如何深化和擴(kuò)大彼此間合作，如何何協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)重大國(guó)際問題，如何深化和擴(kuò)大彼此間合作，如何加強(qiáng)金磚國(guó)家合作機(jī)制等問題。加強(qiáng)金磚國(guó)家合作機(jī)制等問題?！盎A(chǔ)四國(guó)基礎(chǔ)四國(guó)”具體是指：中國(guó)、印度、巴西、南非四國(guó)。其具體是指：中國(guó)、印度、巴西、南非四國(guó)。其稱呼來源于各國(guó)英文的首字母縮寫。這也是繼稱呼來源于各國(guó)英文的首字母縮寫。這也是繼“金磚四國(guó)金磚四國(guó)”以以來又一個(gè)有趣的稱謂。來又一個(gè)有趣的稱謂?！久}視角【命題視角】1金磚五國(guó)與基礎(chǔ)四國(guó)的地理特征。金磚五國(guó)與基礎(chǔ)四國(guó)的地理特征。2金磚五國(guó)與基礎(chǔ)四國(guó)合作的目的及各自優(yōu)勢(shì)。金磚五國(guó)與基礎(chǔ)四國(guó)合作的目的及各自優(yōu)勢(shì)。專題十四專題十四 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接時(shí)政熱點(diǎn)鏈接【嘗試命題【嘗試命題】閱讀材料，回答下列問題。閱讀材料，回答下列問題。材料一材料一“金磚國(guó)家金磚國(guó)家”引用了巴西、俄羅斯、印度、中引用了巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)和南非的英文首字母國(guó)和南非的英文首字母BRICS，近期該集團(tuán)首腦會(huì)議，近期該集團(tuán)首腦會(huì)議圍繞圍繞“展望未來、共享繁榮展望未來、共享繁榮”主題，探討國(guó)際經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，主題，探討國(guó)際經(jīng)濟(jì)大勢(shì)，加強(qiáng)在糧食、能源等領(lǐng)域的合作，規(guī)劃加強(qiáng)在糧食、能源等領(lǐng)域的合作，規(guī)劃“金磚國(guó)家金磚國(guó)家”未來藍(lán)圖。該合作機(jī)未來藍(lán)圖。該合作機(jī)制的建立順應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展，制的建立順應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展，是新興國(guó)家群體性崛起的必然是新興國(guó)家群體性崛起的必然產(chǎn)物，也是金磚國(guó)家自身發(fā)展產(chǎn)物，也是金磚國(guó)家自身發(fā)展的客觀需要和必然選擇。的客觀需要和必然選擇。專題十四專題十四 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接時(shí)政熱點(diǎn)鏈接(1)B國(guó)東南部的陰影區(qū)為熱帶雨林氣候，深受洋流和盛行風(fēng)國(guó)東南部的陰影區(qū)為熱帶雨林氣候，深受洋流和盛行風(fēng)的影響，請(qǐng)自設(shè)圖例并畫出二者的運(yùn)動(dòng)方向。的影響，請(qǐng)自設(shè)圖例并畫出二者的運(yùn)動(dòng)方向。(2)運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)分析運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)分析C國(guó)陰影區(qū)域土壤侵蝕的原因，并國(guó)陰影區(qū)域土壤侵蝕的原因，并簡(jiǎn)述其綜合治理的措施。簡(jiǎn)述其綜合治理的措施。(3)S國(guó)黃金、鉑族、錳、釩、鉻、銻等礦產(chǎn)儲(chǔ)量居世界前列。國(guó)黃金、鉑族、錳、釩、鉻、銻等礦產(chǎn)儲(chǔ)量居世界前列。請(qǐng)結(jié)合圖文信息給請(qǐng)結(jié)合圖文信息給S國(guó)擬定一個(gè)與其他四國(guó)類似的稱謂，并說國(guó)擬定一個(gè)與其他四國(guó)類似的稱謂，并說明理由。明理由。專題十四專題十四 時(shí)政熱點(diǎn)鏈接時(shí)政熱點(diǎn)鏈接(1)(畫圖略畫圖略)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)；洋流流向?yàn)闁|北向西南風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)；洋流流向?yàn)闁|北向西南(注意要注意要畫圖例畫圖例)。(2)土壤侵蝕的原因：自然原因土壤侵蝕的原因：自然原因夏季多暴雨；夏季多暴雨；植被稀疏；黃土土質(zhì)疏松、具有直立性，遇水易崩解；構(gòu)造植被稀疏；黃土土質(zhì)疏松、具有直立性，遇水易崩解；構(gòu)造運(yùn)動(dòng)劇烈、地表起伏大。人為原因運(yùn)動(dòng)劇烈、地表起伏大。人為原因開墾陡坡；毀壞樹木；開墾陡坡；毀壞樹木；過度放牧和采樵；開礦、修路以及無計(jì)劃的修建窯洞等。治過度放牧和采樵；開礦、修路以及無計(jì)劃的修建窯洞等。治理措施：工程措施理措施：工程措施(興修水庫(kù)、打壩淤地、修建水平梯田興修水庫(kù)、打壩淤地、修建水平梯田)和和生物措施生物措施(植樹種草植樹種草)。(3)世界礦山世界礦山(答案須與礦產(chǎn)相關(guān)，合理答案須與礦產(chǎn)相關(guān)，合理即可即可)。理由：本國(guó)礦產(chǎn)資源豐富。理由：本國(guó)礦產(chǎn)資源豐富?！窘馕觥俊窘馕觥?(1)B國(guó)為巴西，其東南部為信風(fēng)影響形成的巴西國(guó)為巴西，其東南部為信風(fēng)影響形成的巴西暖流；暖流；(2)C國(guó)為中國(guó)，其水土流失的原因從自然和人為兩個(gè)國(guó)為中國(guó)，其水土流失的原因從自然和人為兩個(gè)角度分析，措施從生物、技術(shù)和工程等角度考慮；角度分析，措施從生物、技術(shù)和工程等角度考慮；(3)S國(guó)有國(guó)有豐富的礦產(chǎn)，因此圍繞此要點(diǎn)回答。豐富的礦產(chǎn)，因此圍繞此要點(diǎn)回答。專題十四專題十四 備課資源備課資源 備課資源備課資源世界長(zhǎng)效熱點(diǎn)世界長(zhǎng)效熱點(diǎn)1中亞中亞(1)中亞地理位置的戰(zhàn)略價(jià)值中亞地理位置的戰(zhàn)略價(jià)值第二亞歐大陸橋第二亞歐大陸橋中亞是我國(guó)古代和現(xiàn)代中亞是我國(guó)古代和現(xiàn)代“陸上絲綢之路陸上絲綢之路”的必經(jīng)之地，現(xiàn)的必經(jīng)之地，現(xiàn)代代“絲綢之路絲綢之路”指的是第二亞歐大陸橋。三條亞歐大陸橋指的是第二亞歐大陸橋。三條亞歐大陸橋?qū)Ρ确治鋈缦拢簩?duì)比分析如下：專題十四專題十四 備課資源備課資源專題十四專題十四 備課資源備課資源(2)中國(guó)能源大動(dòng)脈中國(guó)能源大動(dòng)脈里海是世界上石油資源豐富的地區(qū)之一，沿岸國(guó)家對(duì)油氣資源里海是世界上石油資源豐富的地區(qū)之一，沿岸國(guó)家對(duì)油氣資源開發(fā)的合作與矛盾可能引發(fā)區(qū)域爭(zhēng)端；與此同時(shí)，需注意對(duì)中開發(fā)的合作與矛盾可能引發(fā)區(qū)域爭(zhēng)端；與此同時(shí)，需注意對(duì)中國(guó)與中亞國(guó)家合作開發(fā)油氣資源的戰(zhàn)略意義及油氣資源的跨區(qū)國(guó)與中亞國(guó)家合作開發(fā)油氣資源的戰(zhàn)略意義及油氣資源的跨區(qū)域調(diào)配線路選擇等分析評(píng)價(jià)，并關(guān)注我國(guó)的西氣東輸二線工程。域調(diào)配線路選擇等分析評(píng)價(jià)，并關(guān)注我國(guó)的西氣東輸二線工程。(3)中亞生態(tài)問題中亞生態(tài)問題專題十四專題十四 備課資源備課資源2世界糧食問題世界糧食問題(1)人口、糧食、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系人口、糧食、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系專題十四專題十四 備課資源備課資源經(jīng)濟(jì)制約著人口的增長(zhǎng)，人口的數(shù)量和素質(zhì)反過來影響著經(jīng)經(jīng)濟(jì)制約著人口的增長(zhǎng)，人口的數(shù)量和素質(zhì)反過來影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。濟(jì)的發(fā)展。人口增長(zhǎng)過快，導(dǎo)致糧食不足；糧食不足影響著人口增長(zhǎng)過快，導(dǎo)致糧食不足；糧食不足影響著人口的身體素質(zhì)。人口的身體素質(zhì)。糧食不足導(dǎo)致盲目開荒和過度放牧，使環(huán)糧食不足導(dǎo)致盲目開荒和過度放牧，使環(huán)境惡化；環(huán)境惡化使糧食產(chǎn)量更低。境惡化；環(huán)境惡化使糧食產(chǎn)量更低。環(huán)境惡化制約著經(jīng)濟(jì)的環(huán)境惡化制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)落后影響了環(huán)境的保護(hù)、治理和改造。發(fā)展；經(jīng)濟(jì)落后影響了環(huán)境的保護(hù)、治理和改造。經(jīng)濟(jì)落后，經(jīng)濟(jì)落后，糧食產(chǎn)量低，又無錢購(gòu)買糧食，致使糧食不足；糧食不足反過糧食產(chǎn)量低，又無錢購(gòu)買糧食，致使糧食不足；糧食不足反過來影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。來影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。專題十四專題十四 備課資源備課資源(2)世界糧食安全問題世界糧食安全問題近年來，糧食安全問題變得越來越突出。土地退化、世界人口近年來，糧食安全問題變得越來越突出。土地退化、世界人口的快速增長(zhǎng)、世界經(jīng)濟(jì)體之間經(jīng)濟(jì)差距越來越大、不發(fā)達(dá)國(guó)家的快速增長(zhǎng)、世界經(jīng)濟(jì)體之間經(jīng)濟(jì)差距越來越大、不發(fā)達(dá)國(guó)家的政治動(dòng)蕩、世界范圍內(nèi)的糧食漲價(jià)等，都威脅著糧食安全問的政治動(dòng)蕩、世界范圍內(nèi)的糧食漲價(jià)等，都威脅著糧食安全問題。糧食問題的實(shí)質(zhì)是貧困，糧食生產(chǎn)地區(qū)分布的不平衡性和題。糧食問題的實(shí)質(zhì)是貧困，糧食生產(chǎn)地區(qū)分布的不平衡性和國(guó)家間分配不均是產(chǎn)生糧食問題的根源。國(guó)家間分配不均是產(chǎn)生糧食問題的根源。 (3)命題角度：命題角度：世界主要的糧食作物生產(chǎn)與分布；世界主要的糧食作物生產(chǎn)與分布；世界主世界主要糧食出口國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位分析及糧食貿(mào)易路線；要糧食出口國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位分析及糧食貿(mào)易路線；解決糧解決糧食問題的主要途徑。食問題的主要途徑。