第第1 1節(jié)節(jié) 固體壓強固體壓強第一部分 教材知識梳理第第9章章 壓壓 強強 中考考點清單考點考點 壓強壓強1. 1. 壓力壓力(1)(1)定義定義：_作用在物體表面上的力a a方向方向：總是_物體表面，并指向被壓物體b b作用點作用點：在受力物體_垂直垂直垂直于垂直于表面表面(3)(3)壓力作用效果：壓力作用效果：使物體發(fā)生_(4)(4)影響壓力作用效果的因素：影響壓力作用效果的因素：a._；b._(2)(2)壓力與物重的關(guān)系壓力與物重的關(guān)系形變形變壓力的大小壓力的大小受力面積的大小受力面積的大小2. 2. 壓強壓強(1)(1)定義：定義：在物理學中，物體所受_的大小與_之比叫做壓強 p表示_，單位是_(2)(2)公式公式：p_ F表示_，單位是N S表示物體的受力面積，單位是m2注意注意：1 m2_cm2.(3)(3)物理意義物理意義：壓強在數(shù)值上等于物體_所受的_壓強越大，壓力的作用效果越_.壓力壓力受力面積受力面積FS壓強壓強Pa壓力壓力104單位面積單位面積壓力壓力明顯明顯3. 3. 增大或減小壓強的方法增大或減小壓強的方法方法方法實例實例增大增大壓強壓強壓力一定時，_受力面積飛鏢的箭頭很尖、冰鞋上裝有冰刀、蚊子尖尖的口器等受力面積一定時，_壓壓路機碾子的質(zhì)量很大增大壓力的同時減小受力面積用鐵錘用力釘釘子減小減小壓強壓強壓力一定時，_受力面積載重汽車裝有很多車輪、駱駝寬大的腳掌受力面積一定時，_壓力現(xiàn)代建筑中采用空心磚減小壓力的同時增大受力面積在冰面行走時，采用爬行并丟棄一些負重減小減小減小減小增大增大增大增大1 11 m2104 cm2106 mm2( () )理由理由：2 210 N的作用效果一定比的作用效果一定比1 N的作用效果明顯的作用效果明顯( () )理由理由：示失 分 警1 m2104 cm2106 mm2壓力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與受力壓力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與受力面積有關(guān)面積有關(guān) 湖南三年中考 命題點命題點1增大、減小壓強的方法增大、減小壓強的方法1. (20161. (2016益陽益陽7 7題題3 3分分) )如圖所示的四幅圖中，屬于增如圖所示的四幅圖中，屬于增大壓強的是大壓強的是( () )B2. (20162. (2016懷化懷化1010題題3 3分分) )如果一個人在冰面上散步，當如果一個人在冰面上散步，當冰面快要破裂時，他采取的自救方法最恰當?shù)氖潜婵煲屏褧r，他采取的自救方法最恰當?shù)氖? () )A. A. 馬上站立不動馬上站立不動 B. B. 馬上抬起一只腳不動馬上抬起一只腳不動C. C. 快速跑向安全區(qū)快速跑向安全區(qū) D. D. 趴下平躺爬向安全區(qū)趴下平躺爬向安全區(qū)D【解析】為了使快要破裂的冰不至于破裂，應該減【解析】為了使快要破裂的冰不至于破裂，應該減小人對冰的壓強在人的重力不變，即對冰的壓力小人對冰的壓強在人的重力不變，即對冰的壓力不變的情況下，最簡單的方法是增大受力面積，即不變的情況下，最簡單的方法是增大受力面積，即趴下當然，這樣冰依然還有破裂的危險，所以最趴下當然，這樣冰依然還有破裂的危險，所以最好是趴下平躺著爬向安全區(qū)故選好是趴下平躺著爬向安全區(qū)故選D.D.4. (20144. (2014張家界張家界4 4題題3 3分分) )如圖所示，用兩食指同時壓如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓，壓強為強為p1，右手指受到的壓力為，右手指受到的壓力為F2，壓強為，壓強為p2，下列判，下列判斷正確的是斷正確的是( () )A. F1F2p1p2B. F1F2 p1p2A【解析】鉛筆保持靜止狀態(tài)，它在水平方向受到的力【解析】鉛筆保持靜止狀態(tài)，它在水平方向受到的力是平衡力，左、右手指對鉛筆的壓力和鉛筆對左、右是平衡力，左、右手指對鉛筆的壓力和鉛筆對左、右手指的壓力是相互作用力，大小相等，所以鉛筆對左、手指的壓力是相互作用力，大小相等，所以鉛筆對左、右手指的壓力相等；由于右手的受力面積小，根據(jù)右手指的壓力相等；由于右手的受力面積小，根據(jù)p 可知，右手指受到的壓強大可知，右手指受到的壓強大SF 命題點命題點2固體壓強的計算固體壓強的計算1. (20161. (2016株洲株洲2323題題4 4分分) )總重量為總重量為700 N的人直接站立的人直接站立在六個雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，如圖所在六個雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，如圖所示泡沫板的凹槽增大了雞蛋的示泡沫板的凹槽增大了雞蛋的_，從而減，從而減小壓強來保護雞蛋如果腳與雞蛋的總接觸面積約小壓強來保護雞蛋如果腳與雞蛋的總接觸面積約為為1.4103 m2，此時腳對雞蛋的壓強為，此時腳對雞蛋的壓強為_Pa. .【解析】泡沫板的凹槽增大了雞蛋的受力面積，在【解析】泡沫板的凹槽增大了雞蛋的受力面積，在壓力一定的情況下，可以減小壓強來保護雞蛋；腳壓力一定的情況下，可以減小壓強來保護雞蛋；腳對雞蛋的壓強為對雞蛋的壓強為受力面積受力面積5105Pa105m104 . 1N700523SFp2. (20152. (2015常德常德2121題題4 4分分) )水平桌面上放一本書，書的水平桌面上放一本書，書的質(zhì)量為質(zhì)量為300 g，與桌面的接觸面積為，與桌面的接觸面積為5102 m2，則書，則書所受的重力為所受的重力為_ _ N，書對桌面的壓強為，書對桌面的壓強為_Pa. .【解析】書的重力為：【解析】書的重力為：Gmg300103 kg10 N/kg3 N；書放在水平桌面上，；書放在水平桌面上，F(xiàn)G3 N；書對桌；書對桌面的壓強面的壓強360Pa60m105N322SFp3. (20153. (2015株洲株洲1919題題2 2分分) )灣鱷錐狀的牙齒有利于增大啃灣鱷錐狀的牙齒有利于增大啃噬獵物時的噬獵物時的_，經(jīng)測試，成年灣鱷，經(jīng)測試，成年灣鱷1 cm2的咬合的咬合力高達力高達4.2104 N，合，合_Pa.(a.(1 cm2104 m2) )【解析】灣鱷牙齒的形狀有利于對啃噬獵物產(chǎn)生較大【解析】灣鱷牙齒的形狀有利于對啃噬獵物產(chǎn)生較大的壓強；的壓強；壓強壓強4.2108Pa102 . 4m10N102 . 4824-4SFp 命題點命題點3探究影響壓力作用效果的因素探究影響壓力作用效果的因素1. (20161. (2016邵陽邵陽2929題題6 6分分) )小剛同學在家里用實心磚和平小剛同學在家里用實心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材，做探究鋪在水平桌面上的海綿等一些自備器材，做探究“壓壓力作用效果與哪些因素有關(guān)力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗的實驗(1)(1)若要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應選圖若要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應選圖甲和圖甲和圖_來比較來比較丙丙(2)(2)若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應選圖若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應選圖甲和圖甲和圖_來比較來比較乙乙(3)(3)若小剛測得實心磚長若小剛測得實心磚長20 cm20 cm、寬、寬15 cm15 cm、厚、厚 5 cm5 cm，它的重力是它的重力是30 N30 N則甲圖中實心磚對海綿產(chǎn)生的壓強則甲圖中實心磚對海綿產(chǎn)生的壓強是是_Pa._Pa.103 常考類型剖析 類型類型 1增大或減小壓強的方法增大或減小壓強的方法例例1 1下列實例中屬于增大壓強的是下列實例中屬于增大壓強的是_；屬；屬于減小壓強的是于減小壓強的是_；通過改變接觸面積；通過改變接觸面積來增大或減小壓強的是來增大或減小壓強的是_；通過；通過改變壓力來增大或減小壓強的是改變壓力來增大或減小壓強的是_鉛筆頭削得很尖；鉛筆頭削得很尖；刀刃磨得很鋒利；刀刃磨得很鋒利；用壓路機用壓路機壓實新修的路面；壓實新修的路面；自行車坐墊做得寬大；自行車坐墊做得寬大；坦克裝坦克裝有寬大的履帶；有寬大的履帶；鋼軌鋪設(shè)在枕木上；鋼軌鋪設(shè)在枕木上；在易碎的冰在易碎的冰面上爬行；面上爬行；吸管的一端剪成斜口；吸管的一端剪成斜口；滑雪時穿上滑滑雪時穿上滑雪板；雪板；書包用寬的背帶；書包用寬的背帶；啄木鳥的喙又細又長；啄木鳥的喙又細又長；空載比滿載對地面的壓痕小空載比滿載對地面的壓痕小 類型類型 1壓強公式壓強公式( )的理解及計算的理解及計算SFp 例例2 2(2016(2016常州常州) )我市地鐵我市地鐵1 1號線工地使用的大型工號線工地使用的大型工程車，若滿載后的總質(zhì)量為程車，若滿載后的總質(zhì)量為30 t，則該車對水平路面，則該車對水平路面的壓力為的壓力為_ _ N，已知柏油路面能承受的壓強，已知柏油路面能承受的壓強不得超過不得超過7105 Pa，假設(shè)輪胎與地面接觸的總面積，假設(shè)輪胎與地面接觸的總面積約為約為0.5 m2，該工程車，該工程車_(_(選填選填“會會”或或“不不會會”) )對路面造成損傷對路面造成損傷( (g取取10 N/kg) )不會不會3105【解析】汽車對地面的壓強【解析】汽車對地面的壓強 6105Pa7105Pa 故該工程車不會對路面造成故該工程車不會對路面造成損傷損傷25m5 . 0N103SFp練習練習(2016(2016貴港貴港) )如圖所示，實心長方體如圖所示，實心長方體A和和B放在水放在水平地面上，高度之比平地面上，高度之比hA hB2121，底面積之比，底面積之比SA SB2323，它們對地面的壓強相等，則它們的密度之比，它們對地面的壓強相等，則它們的密度之比A B_；它們對地面的壓力之比；它們對地面的壓力之比FA FB_1:22:3【解析】實心長方體【解析】實心長方體A A、B B放在水平地面上，則有放在水平地面上，則有 ，因為壓強，因為壓強相等，即相等，即 ，則，則 ，對地面的，對地面的壓力之比壓力之比 . .ghSShgSVgSmgSGSFp11BBAAghgh21ABBAhh32132221BBBAAABABAhShSgmgmFF1. 1. 計算固體壓強的方法計算固體壓強的方法(1)(1)一般情況下根據(jù)公式一般情況下根據(jù)公式 p 進行計算；進行計算；(2)(2)對于形狀規(guī)則的均勻柱體對于形狀規(guī)則的均勻柱體( (如圓柱體、正方體、長方如圓柱體、正方體、長方體、棱柱等體、棱柱等) )，可以用，可以用pgh進行計算進行計算2. 2. 計算固體壓強時應注意的事項計算固體壓強時應注意的事項(1)(1)只有當物體自由放置在水平面時，壓力的大小才等只有當物體自由放置在水平面時，壓力的大小才等于重力的大小；于重力的大小；(2)(2)受力面積是兩物體相互接觸的面積，不一定是物體受力面積是兩物體相互接觸的面積，不一定是物體某一面的全部面積；某一面的全部面積；(3)(3)用公式計算時要統(tǒng)一單位，力的單位必須用用公式計算時要統(tǒng)一單位，力的單位必須用N，面積，面積的單位必須用的單位必須用m2，計算出的壓強單位才能是，計算出的壓強單位才能是Pa. .導方 法 指SF實驗突破實驗實驗 探究影響壓力作用效果的因素探究影響壓力作用效果的因素1 1被壓物體發(fā)生形變被壓物體發(fā)生形變( (力可以改變物體的形狀力可以改變物體的形狀) )2 2選用海綿而不用木板選用海綿而不用木板( (更有利于觀察更有利于觀察_)_)3 3轉(zhuǎn)換法的應用轉(zhuǎn)換法的應用( (通過被壓物體的通過被壓物體的_來比來比較壓力作用效果的大小較壓力作用效果的大小) )4 4控制變量法的應用控制變量法的應用a a探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系( (保持保持_不變，改變不變，改變_，觀察海綿的，觀察海綿的凹陷程度凹陷程度) )點命 題實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象凹陷程度凹陷程度受力面積受力面積壓力大小壓力大小b b探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系( (保持保持_，改變，改變_大小，觀察海綿的大小，觀察海綿的凹陷程度凹陷程度) )5. 5. 壓力作用效果的應用壓力作用效果的應用6. 6. 壓強大小的判斷壓強大小的判斷7. 7. 固體壓強的計算固體壓強的計算實驗結(jié)論實驗結(jié)論：壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關(guān)，還：壓力的作用效果不僅與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)與受力面積的大小有關(guān)當壓力一定時，受力面積越當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；小，壓力的作用效果越明顯；當受力面積一定時，壓當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯力越大，壓力的作用效果越明顯壓力大小不變壓力大小不變受力面積受力面積例例(2016(2016岳陽岳陽) )探究探究“壓力作用效果壓力作用效果”的實驗如甲、的實驗如甲、乙、丙所示乙、丙所示(1)(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)_來比較來比較壓力的作用效果壓力的作用效果海綿的凹陷程度海綿的凹陷程度(2)(2)通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是_受力面積一定時，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)受力面積一定時，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)(3)(3)由實驗乙、丙可知：由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積壓力的作用效果與受力面積大小大小”的關(guān)系請舉出生活中應用此知識的一個實例的關(guān)系請舉出生活中應用此知識的一個實例_建房子要將基腳打得較寬建房子要將基腳打得較寬( (合理即可合理即可) )(4)(4)若將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較若將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到壓強圖丙中海綿受到壓強p丙丙和圖丁中木板受到的壓強和圖丁中木板受到的壓強p丁丁的的大小關(guān)系為大小關(guān)系為p丙丙_p丁丁( (選填選填“”“”“”或或“”) )=(5)(5)實驗時，將小桌放在海綿上，海綿發(fā)生形變，說明實驗時，將小桌放在海綿上，海綿發(fā)生形變，說明了力可以改變物體的了力可以改變物體的_；選用海綿而不是木板，；選用海綿而不是木板，是為了是為了_；(6)(6)根據(jù)第根據(jù)第(4)(4)小問，某同學提出了壓力的作用效果可能小問，某同學提出了壓力的作用效果可能和受力物體的材料有關(guān)，你認為他的猜想和受力物體的材料有關(guān)，你認為他的猜想_(_(選選填填“正確正確”或或“錯誤錯誤”) )，依據(jù)是，依據(jù)是_；設(shè)補 充問形狀形狀便于觀察實驗現(xiàn)象便于觀察實驗現(xiàn)象錯誤錯誤p丙丙p丁丁(7)(7)將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如右圖甲所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部兩塊，如右圖甲所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有變化，如圖乙所示，由此分對海綿的壓力作用效果沒有變化，如圖乙所示，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為在探究過得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為在探究過程中存在的問題是：程中存在的問題是：_實驗中沒有控制壓力一定實驗中沒有控制壓力一定(8)(8)在第在第(7)(7)小問中，剩余部分對海綿的壓力作用效果沒小問中，剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有變化，這是因為壓力的作用效果是由有變化，這是因為壓力的作用效果是由_和和_共同決定的共同決定的壓力壓力受力面積受力面積