七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)第二單元做自立自強(qiáng)的人第二單元做自立自強(qiáng)的人3.3.學(xué)會(huì)自立告別依賴學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)自立告別依賴學(xué)會(huì)自主18184.4.培養(yǎng)自強(qiáng)自強(qiáng)精神培養(yǎng)自強(qiáng)自強(qiáng)精神1919知識(shí)和能力目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1.1.自立的含義、表現(xiàn)。（理解）自立的含義、表現(xiàn)。（理解）2.2.提高自立能力的方法。（應(yīng)用）提高自立能力的方法。（應(yīng)用）情感態(tài)度價(jià)值觀：情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)自強(qiáng)不息的意義，逐步樹立自立體會(huì)自強(qiáng)不息的意義，逐步樹立自立自強(qiáng)、不怕困難的生活態(tài)度和意識(shí)，追求自強(qiáng)、不怕困難的生活態(tài)度和意識(shí)，追求自強(qiáng)不息的精神自強(qiáng)不息的精神。1.1.什么是自立？什么是自立？答：自立就是自己的事情自己干答：自立就是自己的事情自己干。2.2.舉例說明人的自立能力表現(xiàn)在哪些方面？舉例說明人的自立能力表現(xiàn)在哪些方面？答：在學(xué)校：自覺遵守課堂紀(jì)律，自覺做好值日答：在學(xué)校：自覺遵守課堂紀(jì)律，自覺做好值日生工作生工作；在家里：自覺完成老師布置的家庭作業(yè)，主動(dòng)打在家里：自覺完成老師布置的家庭作業(yè)，主動(dòng)打掃家里的衛(wèi)生，自己吃的碗筷自己洗，自己的衣服自己掃家里的衛(wèi)生，自己吃的碗筷自己洗，自己的衣服自己洗洗；在社會(huì)上：自覺遵守交通法規(guī)，自覺遵守公共秩在社會(huì)上：自覺遵守交通法規(guī)，自覺遵守公共秩序和社會(huì)公德等序和社會(huì)公德等。3.3.為什么要培養(yǎng)自立能力？為什么要培養(yǎng)自立能力？答：我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)答：我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。人生能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。人生需要自立。如果我們不從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，需要自立。如果我們不從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中立足就難以在未來的社會(huì)中立足。4.4.自立品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？自立品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？答：自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，答：自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自立自強(qiáng)的人。5.5.在日常生活中，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自立能力？在日常生活中，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自立能力？答：認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，克服依賴思想答：認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，克服依賴思想。明確自立和自主的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主，做到自己的事明確自立和自主的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)情自己負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉多實(shí)踐，多鍛煉。6.6.什么是依賴？什么是依賴？答：依賴就是習(xí)慣于答：依賴就是習(xí)慣于“衣來伸手、飯來張口衣來伸手、飯來張口”的生活，的生活，不愿依靠自己的努力走向自立不愿依靠自己的努力走向自立。7.7.依賴思想對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么危害？依賴思想對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么危害？答：因?yàn)樗粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，答：因?yàn)樗粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。8.8.怎樣克服依賴心理？怎樣克服依賴心理？答：告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活答：告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提就是要自主自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提就是要自主。9.9.什么是自主？什么是自主？答：自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己的做答：自主，就是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己的做決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種決定，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力能力。10.10.自立與自主關(guān)系如何？自立與自主關(guān)系如何？答：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主答：自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，一個(gè)人云亦云的人，卻很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，一個(gè)人云亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。知識(shí)和能力目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1.1.自強(qiáng)不息的表現(xiàn)、意義。（理解）自強(qiáng)不息的表現(xiàn)、意義。（理解）2.2.培育自強(qiáng)不息品質(zhì)的途徑。（應(yīng)用）培育自強(qiáng)不息品質(zhì)的途徑。（應(yīng)用） 情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)自強(qiáng)不息的意義，逐步樹立自立自體會(huì)自強(qiáng)不息的意義，逐步樹立自立自強(qiáng)、不怕困難的生活態(tài)度和意識(shí)，追求自強(qiáng)強(qiáng)、不怕困難的生活態(tài)度和意識(shí)，追求自強(qiáng)不息的精神不息的精神。1.1.什么是自強(qiáng)？什么是自強(qiáng)？答：自強(qiáng)，就是對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極答：自強(qiáng)，就是對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取進(jìn)取。自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用的成長(zhǎng)具有巨大的作用。2.2.所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是什么？所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是什么？為人生的理想執(zhí)著追求，不懈努力，是所有自強(qiáng)者的為人生的理想執(zhí)著追求，不懈努力，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)共同特點(diǎn)。3.3.自強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面？自強(qiáng)表現(xiàn)在哪些方面？答：在困難面前不低頭，不喪氣答：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。4.4.為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：個(gè)人角度：自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)，是一個(gè)人活答：個(gè)人角度：自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是通向成功的階梯。努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)是通向成功的階梯。只有自強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功只有自強(qiáng)不息的人，才能不斷走向成功。國(guó)家、社會(huì)角度：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的國(guó)家、社會(huì)角度：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林地自立于世界民族之林。5.5.怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？答：首先要樹立堅(jiān)定的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)答：首先要樹立堅(jiān)定的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)自己的弱點(diǎn)。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向興趣、愛好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。自強(qiáng)要從少年始自強(qiáng)要從少年始。6.6.怎樣理解自強(qiáng)應(yīng)從少年始？怎樣理解自強(qiáng)應(yīng)從少年始？答：人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵答：人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)趁養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。我們應(yīng)當(dāng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取。少年能自強(qiáng)。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱少年能自強(qiáng)。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。7.7.面對(duì)困難，正確的做法是什么？面對(duì)困難，正確的做法是什么？答：自強(qiáng)的人面對(duì)困難不會(huì)放任自我，而是堅(jiān)定答：自強(qiáng)的人面對(duì)困難不會(huì)放任自我，而是堅(jiān)定必勝信念，保持樂觀心態(tài)必勝信念，保持樂觀心態(tài)。困難面前不低頭，不喪氣困難面前不低頭，不喪氣。冷靜分析，相辦法克服困難冷靜分析，相辦法克服困難。觀察右圖漫畫觀察右圖漫畫學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了，思考回答下面問題：思考回答下面問題：1.1.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)漫畫中未成年人請(qǐng)你談?wù)剬?duì)漫畫中未成年人言行的認(rèn)識(shí)。言行的認(rèn)識(shí)。答：答：漫畫中的未成年人通漫畫中的未成年人通過積極實(shí)踐和鍛煉，增強(qiáng)了自立過積極實(shí)踐和鍛煉，增強(qiáng)了自立意識(shí)，逐步培養(yǎng)了自己的自立能力。意識(shí)，逐步培養(yǎng)了自己的自立能力。我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，風(fēng)雨、見世面。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。人生需要自立。也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。人生需要自立。我們要從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自我們要從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神。2.2.我們?cè)撛鯓酉蚵嬛械奈闯赡耆藢W(xué)習(xí)？我們?cè)撛鯓酉蚵嬛械奈闯赡耆藢W(xué)習(xí)？答：答：學(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)生活，就需要克服依賴性，擺脫依賴心理。學(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)生活，就需要克服依賴性，擺脫依賴心理。需要獨(dú)立思考，自主作出決定。需要獨(dú)立思考，自主作出決定。需要積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。需要積極實(shí)踐和鍛煉，提高自立能力。媽，我學(xué)會(huì)了洗媽，我學(xué)會(huì)了洗衣服、洗碗、剝衣服、洗碗、剝雞蛋，還學(xué)會(huì)了雞蛋，還學(xué)會(huì)了自己睡覺！自己睡覺！20162016年年 9 9月月2727日，中央電視臺(tái)日，中央電視臺(tái)2016“2016“眾里尋你眾里尋你尋尋找最美孝心少年找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮錄制完成。大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮錄制完成。1010位位年度年度“最美孝心少年最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。贊。某中學(xué)七年級(jí)（某中學(xué)七年級(jí)（1 1）班的同學(xué)收看了）班的同學(xué)收看了20162016年最美孝心年最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，感受到少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，感受到1010位位“最美孝心少年最美孝心少年”身上展現(xiàn)的身上展現(xiàn)的孝敬父母的傳統(tǒng)美德，更被他們身上所彰顯的自立自強(qiáng)精孝敬父母的傳統(tǒng)美德，更被他們身上所彰顯的自立自強(qiáng)精神所震撼。他們決定出版一期主題黑板報(bào)。以下是初步的神所震撼。他們決定出版一期主題黑板報(bào)。以下是初步的版面設(shè)計(jì)。請(qǐng)你配合完成后續(xù)各項(xiàng)任務(wù)。版面設(shè)計(jì)。請(qǐng)你配合完成后續(xù)各項(xiàng)任務(wù)。1.1.請(qǐng)你為黑板報(bào)擬訂一下特色鮮明的主題。請(qǐng)你為黑板報(bào)擬訂一下特色鮮明的主題。答：自立自強(qiáng)，生命之光；有志少年，自立自強(qiáng)答：自立自強(qiáng)，生命之光；有志少年，自立自強(qiáng)。2.2.請(qǐng)你在請(qǐng)你在“自立事例自立事例”欄目中介紹欄目中介紹“最美孝心少年最美孝心少年”自立自立的鮮的鮮活事例活事例。答：悉心照料答：悉心照料9393歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志；歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志；堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖；獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳；捐髓救母的李佳捐髓救母的李佳；給漸凍癥的舅舅帶去溫暖和希望的周蕊給漸凍癥的舅舅帶去溫暖和希望的周蕊；為患重病母親唱歌進(jìn)入音樂大師課的向小康為患重病母親唱歌進(jìn)入音樂大師課的向小康；和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳；跑遍深山為爺爺采藥的跑遍深山為爺爺采藥的“小大人小大人”張釗張釗；替父母分憂照顧年邁外婆的姜沅昊替父母分憂照顧年邁外婆的姜沅昊；捐髓救父的曹胤鵬捐髓救父的曹胤鵬。3.3.請(qǐng)你搜集三句關(guān)于自強(qiáng)不息的名言警句寫在請(qǐng)你搜集三句關(guān)于自強(qiáng)不息的名言警句寫在“自強(qiáng)名言自強(qiáng)名言”欄目欄目中。中。答：自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道答：自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道?？涤袨榭涤袨?；頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯狄更斯；生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思；等馬克思；等。4.4.請(qǐng)你在請(qǐng)你在“人生要自立人生要自立”欄目中對(duì)談?wù)勅绾卧谧粤⒊砷L(zhǎng)過程成為欄目中對(duì)談?wù)勅绾卧谧粤⒊砷L(zhǎng)過程成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自立的人？并一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自立的人？并在在 “ “少年當(dāng)自強(qiáng)少年當(dāng)自強(qiáng)”欄目為提出欄目為提出“做自強(qiáng)不息少年做自強(qiáng)不息少年”的的建議建議。答：培養(yǎng)自立能力：認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，克服依賴思答：培養(yǎng)自立能力：認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，克服依賴思想。明確自立和自主的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主，做到自己的事情自己想。明確自立和自主的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主，做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉負(fù)責(zé)。多實(shí)踐，多鍛煉。培養(yǎng)自強(qiáng)精神：首先要樹立堅(jiān)定的理想，理想，是自強(qiáng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神：首先要樹立堅(jiān)定的理想，理想，是自強(qiáng)的航標(biāo)。要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善的航標(biāo)。要戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自我，是自強(qiáng)的關(guān)鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長(zhǎng)處，據(jù)此確定自己前進(jìn)的方向。自強(qiáng)要從少年始自強(qiáng)要從少年始。1.1.父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì)孩子文明父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì)孩子文明禮貌、熱愛生命、走向自立禮貌、熱愛生命、走向自立要培養(yǎng)自己的自立能力（）要培養(yǎng)自己的自立能力（）最基本的就是立足當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起最基本的就是立足當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起 最有效的方式就是不與父母一起生活，不要父母管自己的任何事最有效的方式就是不與父母一起生活，不要父母管自己的任何事情情 就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉自己就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉自己 就要盡早離開學(xué)校，早參加工作就要盡早離開學(xué)校，早參加工作A.A.B.B.C.C.D.D.2.2.我國(guó)的一位著名學(xué)者就我國(guó)的一位著名學(xué)者就“成功者少年時(shí)具有怎樣的素質(zhì)成功者少年時(shí)具有怎樣的素質(zhì)”進(jìn)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果是大部分成功者在少年時(shí)代就喜歡自己獨(dú)立做事。有行調(diào)查。結(jié)果是大部分成功者在少年時(shí)代就喜歡自己獨(dú)立做事。有時(shí)喜歡和不喜歡的僅是極少數(shù)。這說明（時(shí)喜歡和不喜歡的僅是極少數(shù)。這說明（ ）青少年學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的自立能力青少年學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的自立能力 要自立，就要拒要自立，就要拒絕依靠他人絕依靠他人 自立是與生俱來的，與后天的鍛煉無關(guān)自立是與生俱來的，與后天的鍛煉無關(guān) 自立能力自立能力強(qiáng)的人更容易取得成功強(qiáng)的人更容易取得成功A.A. B. B. C. C. D. D.9.9.鋼琴盲童劉浩、中國(guó)達(dá)人劉偉等感人的故事，令大鋼琴盲童劉浩、中國(guó)達(dá)人劉偉等感人的故事，令大家動(dòng)容。他們身上體現(xiàn)了所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)就是家動(dòng)容。他們身上體現(xiàn)了所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)就是( )( )A.A.自尊并尊重他人自尊并尊重他人 B. B.對(duì)人有禮貌對(duì)人有禮貌C.C.善于欣賞和贊美他人善于欣賞和贊美他人 D. D.為人生理想的執(zhí)著追求為人生理想的執(zhí)著追求10.10.王飛非常欣賞劉翔，希望自己也能成為王飛非常欣賞劉翔，希望自己也能成為“飛人飛人”，可他的短跑成績(jī)一直平平。后來他發(fā)現(xiàn)自己每天反復(fù)練習(xí)可他的短跑成績(jī)一直平平。后來他發(fā)現(xiàn)自己每天反復(fù)練習(xí)短跑也不覺得累，于是改練長(zhǎng)跑。果然，王飛在長(zhǎng)跑方面短跑也不覺得累，于是改練長(zhǎng)跑。果然，王飛在長(zhǎng)跑方面很有天賦，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，他在全省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)很有天賦，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，他在全省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得上獲得15001500米冠軍。王飛的經(jīng)歷說明了米冠軍。王飛的經(jīng)歷說明了( )( )A.A.揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)者的捷徑揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)者的捷徑B.B.王飛的缺點(diǎn)和短處是短跑王飛的缺點(diǎn)和短處是短跑C.C.目標(biāo)選定了，就永遠(yuǎn)不能改目標(biāo)選定了，就永遠(yuǎn)不能改D.D.喜歡什么，就一定在這方面能取得成功喜歡什么，就一定在這方面能取得成功