十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒 馬克吐溫吐溫拿破侖拿破侖 法蘭西第一帝法蘭西第一帝國(guó)皇帝，曾率領(lǐng)法國(guó)皇帝，曾率領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)橫掃整個(gè)歐國(guó)軍隊(duì)橫掃整個(gè)歐洲，戰(zhàn)功赫赫。洲，戰(zhàn)功赫赫。 海倫海倫凱勒凱勒（18801968），），美國(guó)作家、美國(guó)作家、教育家教育家。出生后不久因病致啞出生后不久因病致啞失明，后來(lái)耳朵也聾失明，后來(lái)耳朵也聾了。了。代表作：代表作：我的一生我的一生，海倫海倫凱勒日記凱勒日記，假如給我三天光明假如給我三天光明1、我一生中最重要的一天，是哪一、我一生中最重要的一天，是哪一天？發(fā)生了什么事？天？發(fā)生了什么事？2、為什么莎利文老師來(lái)到自己身邊、為什么莎利文老師來(lái)到自己身邊的那一天，是的那一天，是“我一生中最重要的一我一生中最重要的一天天”？（1）教）教“我我”學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)（2）教）教“我我”了解、熱了解、熱愛(ài)大自然，懂得生活的美愛(ài)大自然，懂得生活的美好好（3）教）教“我我”理解理解“愛(ài)愛(ài)”3、莎利文老師教會(huì)了、莎利文老師教會(huì)了“我我”什么？什么？2、新舊娃娃的對(duì)比，教會(huì)她在比較中學(xué)習(xí)知識(shí)（5段）1、利用觸覺(jué)教她學(xué)拼音（4段）3、利用觸覺(jué)體會(huì)、感觸“水”這個(gè)詞，進(jìn)而激發(fā)她學(xué)習(xí)的熱情（6段）教教“我我”學(xué)知識(shí)學(xué)知識(shí)1、讓他懂得了陽(yáng)光和雨露能使植物生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒會(huì)為自己筑巢，松鼠、鹿、獅子等動(dòng)物會(huì)為自己覓食做窩。（9段）2、調(diào)動(dòng)她的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)器官教她從森林中散發(fā)的芳香，從青草叢的葉片中體會(huì)大自然的美，并向她描繪地球的形狀。（9段）3、為了讓她直接感受自然，更深刻地了解自然，也為了培養(yǎng)她對(duì)生活的信心，還讓海倫一個(gè)人高高坐在樹(shù)枝上迎接雷雨的到來(lái)。（10、11、12段）教教“我我”了解、熱愛(ài)大自然，懂得生活的美了解、熱愛(ài)大自然，懂得生活的美好好1、用接吻、撫摸等觸覺(jué)（形體語(yǔ)言）讓海倫感受愛(ài)。（14段）2、教海倫穿珠子，當(dāng)她穿錯(cuò)了，非但不責(zé)怪，反而更耐心和藹，用這件事讓海倫感受愛(ài)，并啟發(fā)她思考。（21段）3、用詩(shī)一般的語(yǔ)言，向海倫闡釋“愛(ài)”，灌輸“愛(ài)”。（25段）教教“我我”理解愛(ài)理解愛(ài)4、本文題目是、本文題目是“我的老我的老師師”，為什么要花那么多，為什么要花那么多筆墨寫(xiě)自己的感受？筆墨寫(xiě)自己的感受？四人小組討論句中討論句中“愛(ài)愛(ài)”的含的含義義愛(ài)愛(ài)就是花的香味嗎？就是花的香味嗎？愛(ài)給人帶來(lái)愉快而美好愛(ài)給人帶來(lái)愉快而美好的感受的感受愛(ài)愛(ài)是不是是不是太陽(yáng)太陽(yáng)？ 愛(ài)能給人愛(ài)能給人光和熱，能光和熱，能使萬(wàn)物茁壯使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)。愛(ài)愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)以前天空中的有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)以前天空中的云彩。云彩。 愛(ài)是看不見(jiàn)摸愛(ài)是看不見(jiàn)摸不著的，但它總不著的，但它總是出現(xiàn)在你最需是出現(xiàn)在你最需要的時(shí)候，有了要的時(shí)候，有了它，你就快樂(lè)，它，你就快樂(lè)，沒(méi)有它，一切都沒(méi)有它，一切都變得索然無(wú)味。變得索然無(wú)味。 我感覺(jué)有我感覺(jué)有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在正穿梭在我和其他人的心靈中間我和其他人的心靈中間愛(ài)愛(ài)我明白了其中的我明白了其中的道理道理愛(ài)的含義愛(ài)的含義聯(lián)系聯(lián)系人與人之間的美好人與人之間的美好的情感的情感 擴(kuò)展訓(xùn)練擴(kuò)展訓(xùn)練： 請(qǐng)以請(qǐng)以“愛(ài)是愛(ài)是”為結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一段話。為結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一段話。 要求：要求： 1、運(yùn)用至少一種修辭方法。、運(yùn)用至少一種修辭方法。 2、不少于、不少于20個(gè)字。個(gè)字。結(jié)結(jié) 語(yǔ)語(yǔ)一個(gè)好的老師，可以影響甚至改變一一個(gè)好的老師，可以影響甚至改變一個(gè)學(xué)生的人生。她值得學(xué)生尊敬。個(gè)學(xué)生的人生。她值得學(xué)生尊敬。本本文就是作者送給老師的一首贊歌。文就是作者送給老師的一首贊歌。情感情感：本文抒寫(xiě)了對(duì)老師的本文抒寫(xiě)了對(duì)老師的敬愛(ài)敬愛(ài)和和贊美贊美之情之情試列舉古今試列舉古今中外那些付中外那些付出艱辛努力出艱辛努力而成功的殘而成功的殘疾人的事跡：疾人的事跡：二十多歲時(shí)患眼疾雙二十多歲時(shí)患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂(lè)作品獎(jiǎng)音樂(lè)作品獎(jiǎng)阿炳阿炳 自學(xué)掌握英語(yǔ)、自學(xué)掌握英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)日語(yǔ)、德語(yǔ)等等當(dāng)代知名作家、當(dāng)代知名作家、翻譯家翻譯家5 5歲時(shí)胸部以下完歲時(shí)胸部以下完全失去知覺(jué)，高全失去知覺(jué)，高位位截癱截癱張海迪張海迪以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明美國(guó)政治家美國(guó)政治家4141歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)歲時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國(guó)歷史上唯一蟬是美國(guó)歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 失去聽(tīng)力的貝多芬失去聽(tīng)力的貝多芬命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲邰麗華邰麗華 被稱為被稱為“孔雀仙孔雀仙子子”。 哪怕是一朵殘哪怕是一朵殘缺的花，缺的花，也想獻(xiàn)出全部芬芳也想獻(xiàn)出全部芬芳 哪怕是一棵受哪怕是一棵受傷的樹(shù)，傷的樹(shù)，也要獻(xiàn)出一片綠蔭也要獻(xiàn)出一片綠蔭