第三課時第三課時 自我新形象自我新形象你有自己崇拜的偶像嗎？你有自己崇拜的偶像嗎？ 他（她）是誰？他（她）是誰？你為什么崇拜他（她）？你為什么崇拜他（她）？許許嵩嵩劉詩詩劉詩詩你有自己崇拜的偶像嗎？他（她）是誰？你有自己崇拜的偶像嗎？他（她）是誰？你為什么崇拜他（她）？你為什么崇拜他（她）？ 1 1、發(fā)型、打扮很酷，有氣質(zhì)、發(fā)型、打扮很酷，有氣質(zhì) 2 2、歌唱的好，球技、演技高超、歌唱的好，球技、演技高超 3 3、敬業(yè)、勤奮、有責任感等、敬業(yè)、勤奮、有責任感等 4 4、高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱、高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情，高尚的人格情，高尚的人格一、我心中的理想形象一、我心中的理想形象正方：追星的利大于弊正方：追星的利大于弊反方：追星的弊大于利反方：追星的弊大于利模仿小貝留怪異辮子模仿小貝留怪異辮子英追星少年被勒令退學英追星少年被勒令退學 英格蘭默西塞德郡一名英格蘭默西塞德郡一名1414歲少年因模歲少年因模仿足球明星貝克漢姆仿足球明星貝克漢姆, ,將自己的頭發(fā)梳成將自己的頭發(fā)梳成多個辮子的形狀，而被校方勒令暫時退學多個辮子的形狀，而被校方勒令暫時退學回家回家。連鎖美容美發(fā)店老板連鎖美容美發(fā)店老板特雷特雷弗弗米切爾表示，想留貝克漢姆發(fā)型的年米切爾表示，想留貝克漢姆發(fā)型的年輕人應(yīng)該先了解做出這種嘗試的危險性。輕人應(yīng)該先了解做出這種嘗試的危險性?！斑@其實是加勒比海地區(qū)的這其實是加勒比海地區(qū)的一種發(fā)型，留這種發(fā)型可能會造一種發(fā)型，留這種發(fā)型可能會造成白人的金發(fā)斷裂。如果頭發(fā)是在根部斷裂，在發(fā)囊處斷裂，成白人的金發(fā)斷裂。如果頭發(fā)是在根部斷裂，在發(fā)囊處斷裂，今后再想植發(fā)就不可能了。我不會向年輕人建議做這種發(fā)型今后再想植發(fā)就不可能了。我不會向年輕人建議做這種發(fā)型的。的?！?如此追星：如此追星：德華德華“瘋狂瘋狂”粉絲楊麗娟的追星歷程粉絲楊麗娟的追星歷程 1994年楊麗娟突然夢到劉德華，命運從此改變。年楊麗娟突然夢到劉德華，命運從此改變。1995年迷戀劉德華已理智盡失，不上學、不工作。年迷戀劉德華已理智盡失，不上學、不工作。1997年楊麗娟花年楊麗娟花9900元參加了香港旅游團，未能看見華仔。元參加了香港旅游團，未能看見華仔。2003年父母為滿足女兒追星的心愿，連家里的房子都賣掉。年父母為滿足女兒追星的心愿，連家里的房子都賣掉。2004年楊麗娟得知劉德華在甘肅拍年楊麗娟得知劉德華在甘肅拍天下無賊天下無賊后，每天站在后，每天站在自家的自家的8層樓頂，但仍未見偶像。層樓頂，但仍未見偶像。2005年與父親再次赴港，失望而回。年與父親再次赴港，失望而回。2006年年3月父親欲賣腎籌措資金幫女兒赴港追星。月父親欲賣腎籌措資金幫女兒赴港追星。2006年年4月楊麗娟要求見劉德華，并以跳樓自殺威脅父母。月楊麗娟要求見劉德華，并以跳樓自殺威脅父母。2006年年10月某電視臺稱可安排楊麗娟和劉德華的見面。但承月某電視臺稱可安排楊麗娟和劉德華的見面。但承諾沒能兌現(xiàn)。諾沒能兌現(xiàn)。2007年年3月月25日楊麗娟終于可以與偶像見面，談話及合影。日楊麗娟終于可以與偶像見面，談話及合影。2007年年3月月26日老父跳海自殺，指劉德華應(yīng)單獨與女兒見面及日老父跳海自殺，指劉德華應(yīng)單獨與女兒見面及聊天。聊天。對待喜歡的偶像，我們應(yīng)對待喜歡的偶像，我們應(yīng) 不盲目追星。不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，而不是徒你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，而不是徒 有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；不有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；不 僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。 不瘋狂追星不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環(huán)不不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環(huán)不 應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的， 更不應(yīng)該成了你生活的全部。更不應(yīng)該成了你生活的全部。 摒棄狹隘心態(tài)摒棄狹隘心態(tài)。同學們所祟拜的偶像有同有異，不能因為偶像同學們所祟拜的偶像有同有異，不能因為偶像 的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對的態(tài)度。的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對的態(tài)度。 善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗。 總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己?？傊?，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。 小提示：小提示：我們應(yīng)善于我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學習不從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點同的優(yōu)點，不斷，不斷完善自我完善自我。對待喜歡的偶像，我們應(yīng)對待喜歡的偶像，我們應(yīng) 2010年度感動年度感動中國人物中國人物王萬清王萬清（醫(yī)生）（醫(yī)生） 只身打馬赴草只身打馬赴草原，他一路向西千里原，他一路向西千里萬里，不再回頭，風萬里，不再回頭，風雪行醫(yī)路，情系漢藏雪行醫(yī)路，情系漢藏緣。四十載似水流年，緣。四十載似水流年，磨不去他對理想的忠磨不去他對理想的忠誠。春風今又綠草原，誠。春風今又綠草原，感動中國的故事還會感動中國的故事還會有更年輕的版本。有更年輕的版本。思考：思考：醫(yī)生王萬清讓我們感動的原因有哪些？醫(yī)生王萬清讓我們感動的原因有哪些？他的人生經(jīng)歷對我們確立成長目標有何啟示？他的人生經(jīng)歷對我們確立成長目標有何啟示？二、二、面對新期待面對新期待（一）了解自己的個性特點與潛能；（一）了解自己的個性特點與潛能；（二）了解社會對各種職業(yè)的角色期待；（二）了解社會對各種職業(yè)的角色期待；（三）從社會需要和自身的實際出發(fā)。（三）從社會需要和自身的實際出發(fā)。中學生應(yīng)如何確立個人成長目標？中學生應(yīng)如何確立個人成長目標？三、三、未來新規(guī)劃未來新規(guī)劃情景劇表演情景劇表演拓展延伸拓展延伸完成書本完成書本P57頁人生規(guī)劃，同桌之間進行交流。頁人生規(guī)劃，同桌之間進行交流。 作為初中生，主要任務(wù)重在作為初中生，主要任務(wù)重在知識學習知識學習與與品德培養(yǎng)品德培養(yǎng)，要實現(xiàn)自己的理想有賴，要實現(xiàn)自己的理想有賴于于良好的生活和學習習慣良好的生活和學習習慣，讓我們，讓我們自自省、自律省、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣吧。，養(yǎng)成良好的行為習慣吧。結(jié)結(jié) 束束 語語