【三年級美術(shù)下冊教案,第12課,多彩的窗戶人教版】 美術(shù)三年級下冊教案內(nèi)容 多彩的窗戶 姓 名 學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域 設(shè)計·應(yīng)用 課 時 建 議 1課時 教 學(xué) 目 標 1、 引導(dǎo)學(xué)生欣賞世界各地不同風(fēng)格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開闊他們的眼界，培養(yǎng)他們的觀察力和對多元文化的理解才能。 2、 學(xué)習(xí)運用各種技法，巧用材料設(shè)計并制作造型奇特的窗戶，進步動手才能和創(chuàng)作才能。 3、 學(xué)生在創(chuàng)作中感受美、創(chuàng)造美、體驗親自動手進展設(shè)計制作帶了的成功和喜悅，進步審美意識，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。 教 學(xué) 準 備 老師用具：課件、制作的窗戶作品。 學(xué)生用具：彩筆、剪刀、膠水、各種紙材、橡皮泥等。 教 學(xué) 重 點 學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計、制作窗戶的方法。 教 學(xué) 難 點 學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型。 教 學(xué) 思 路 欣賞開闊視野選擇制作材料討論制作方法老師示范演示學(xué)生設(shè)計制作展示成果評價課后拓展引申 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 引 導(dǎo) 階 段 一、提問導(dǎo)入 1、猜謎語:月光從此入屋來，兩手推開空氣新。雖在墻上不是門，好比眼睛映心靈。 2、同學(xué)們都見過什么樣的窗戶？ 二、課件欣賞： 1、 西班牙巴塞羅那的巴約之家 2、 法國夏特爾大教堂的彩色玻璃窗 3、 古典風(fēng)格的中式窗格 三、出示課題：多彩的窗戶 答復(fù)：窗戶 生答:方形、圓形、三角形、半圓形等。 欣賞、感悟 發(fā) 展 階 段 四、課件欣賞并引導(dǎo)討論：說出每種窗戶的不同造型特點及給人的不同感受：創(chuàng)意 2、造型 3、色彩 結(jié)：欣賞了別致的窗戶造型，體會東西方建筑風(fēng)格不同的審美理念。我們今天也來當(dāng)設(shè)計師，為建筑設(shè)計多彩的窗戶。 考慮：1、假如你是建筑師，你想為你的建筑設(shè)計出什么造型的窗？ 2、你想用什么材料、通過什么方法來制作多彩的窗戶？ 五、老師示范制作 1、 折紙 2、 卡紙上畫根本構(gòu)造草圖 3、 用剪刀或刻刀沿輪廓線剪或刻 4、 將圖案之間局部剪下 5、 貼在風(fēng)景畫上 6、 裝飾完成 欣賞老師作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望 六、布置作業(yè)：使用鏤空的方法，用彩紙或其他材料來設(shè)計制作奇特的窗戶作品。 學(xué)生交流 鏤空 聽講 觀察 討論：色彩的搭配，制作手法的變化 作 業(yè) 階 段 巡視輔導(dǎo) 學(xué)生作業(yè) 展示講評階段 展示學(xué)生作業(yè) 學(xué)生互評 老師講評并提出改良意見 學(xué)生交流 制作心得 創(chuàng)作感受 互相評價 課后拓展階段 1、 課件欣賞 2、 搜集并嘗試使用更多的材料和方法制作立體造型的窗戶。 拾掇整理階段 提示注意平安與環(huán)境保護 拾掇整理 第 3 頁 共 3 頁