蘇科版2019-2020學年物理八年級下學期 7.3 力的平衡 同步練習一、 基礎(chǔ)達標 (共12題；共12分)1. （1分）頻閃攝影是研究物體運動時常用的一種實驗方法，圖中A、B、C、D分別是用照相機拍攝(每0.1 s拍攝一次)的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ） A . B . C . D . 2. （1分）關(guān)于牛頓第一定律結(jié)論的得出，以下說法正確的是（ ） A . 由實驗直接得出B . 是以實驗為基礎(chǔ)，經(jīng)科學推理得出C . 沒有實驗為基礎(chǔ)，只是理想推理D . 以上說法都不對3. （1分）小李坐在船上出去游玩，下面分析正確的是A . 船前進時，以水為參照物小李是靜止的B . 使船前進的施力物體是槳C . 船槳向后劃水船會前進，是因為物體間力的作用是相互的D . 小李對船的壓力和船對小李的支持力是一對平衡力4. （1分）如圖是殲-15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦實驗時的情景：一架殲-15戰(zhàn)機呼嘯而落，精確鉤住阻攔索，最終停在航母的飛行甲板上，航母上的阻攔索由銅鎖制成，它使飛機在100m內(nèi)停下來下列有關(guān)艦載機著艦過程的各種說法中，不正確的是（ ）A . 以艦載機為參照物，航母是運動的B . 艦載機受阻攔索作用，其動能逐漸變小C . 由于慣性，艦載機雖受阻攔索作用，但仍要滑行一段距離D . 艦載機速度減小，是因為阻攔索對飛機的作用力大于飛機對阻攔索的作用力5. （1分）小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但沒有推動。下列說法中正確的是（ ） A . 人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B . 人推桌子的力和桌子受到的摩擦力是一對平衡力C . 人推桌子的力小于桌子的重力D . 桌子對地面的壓力和地面對桌子的支持力是平衡力6. （1分）如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置：松手后，木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（ ） A . 彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小B . 木塊被彈簧彈離后的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將立即停止不動C . 木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中，速度減小，摩擦力不變D . 圖乙中，木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力7. （1分）當汽車在平直的高公路上勻速前進時，汽車受到了_對平衡力的作用。為了防止高速行駛的汽車緊急剎車時乘客由于_而撞傷，公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶。 8. （1分）如圖甲，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙。由圖像可知當t1s時，物體受到的摩擦力為_N；t3s時，物體做_運動，受到的摩擦力為_N；當t5s時，物體做_運動。 9. （1分）用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為_N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為_N10. （1分）威武雄壯的坦克方隊整齊劃一地通過天安門廣場。坦克勻速直線運動，坦克在水平方向受_的作用（“平衡力”或“非平衡力”），坦克履帶上有許多棱，為了防止損壞路面，檢閱時官兵們在棱和棱之間安裝上橡膠塊，這樣做的目的是_。 11. （1分）重為8N的木塊放在水平桌面上，用2.4N的水平拉力拉動木塊沿直線勻速運動了5m。由_知識可知，木塊受到的摩擦力為_N，重力對物體做的功為_J若改用3N的水平拉力拉木塊，木塊受到的摩擦力為_N 12. （1分）如圖所示，不計空氣阻力，將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向_。而將排球向斜上方擊出后，其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化，原因是_。 二、 能力提升 (共11題；共11分)13. （1分）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺，結(jié)果沒有推動（如圖所示）。則下列說法正確的是（ ） A . 講臺不受摩擦力B . 推力小于地面對講臺的摩擦力C . 用力推講臺沒推動說明講臺沒有慣性D . 講臺所受的推力與所受的摩擦力是一對平衡力14. （1分）留心體育比賽中的情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的（ ） A . 滑冰運動員的冰鞋下面裝有冰刀是為了減小運動員對冰面的壓力B . 賽艇時，運動員有節(jié)奏地向后劃水，賽艇就快速前進，說明力的作用是相互的C . 跳水運動員在空中下落過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D . 舉重運動員舉著杠鈴在空中不動時，運動員對杠鈴向上的支持力大于杠鈴的重力15. （1分）一鬧鐘靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（ ） A . 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力B . 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C . 鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對相互作用力D . 鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力16. （1分）如圖所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動。以下敘述中的二個力屬于一對相互作用力的是（ ） A . 物體對桌面的壓力與物體所受的重力B . 物體所受的重力與桌面對物體的支持力C . 彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力D . 彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力17. （1分）如圖所示，無人機水平飛行過程中，機上懸掛小球的細線向左偏，且小球與無人機保持相對靜止，不計空氣阻力，則在飛行過程中（ ） A . 無人機一定是向右飛行的B . 小球的運動狀態(tài)保持不變C . 小球的機械能可能減小D . 若剪斷細線，小球?qū)⑾蜃笙路竭\動18. （1分）一架無人機執(zhí)行航拍任務時正沿直線朝斜向下方向勻速運動，v表示它的運動方向。用G表示無人機重力，F(xiàn)表示空氣對它的作用力，下列四幅圖中能表示此過程中無人機受力情況的是（ ） A . B . C . D . 19. （1分）如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0t1時間木塊靜止，術(shù)塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，當用F5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為_N；若用F5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為_N。 20. （1分）為將放置在水平地面上、重為90N的重物提升到高處小桂同學設計了圖（甲）所示的滑輪組裝置當小桂所用的拉力F隨時間t變化的圖象如圖（乙）所示，重物的速度v隨時間t變化的圖象如圖（丙）所示不計摩擦和繩重，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向物體離開地面勻速上升時，小桂的拉力F_N；若重物與地面的接觸面積S500cm2 ， 在01s內(nèi)，重物對地面的壓強為_Pa 21. （1分）如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。則第2s末時，物體處于_狀態(tài)，第6s末到第9s末，推力F做功是_J，此時功率為_W。 22. （1分）如圖所示，木塊A、B、c疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F作用下，A、B、C一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為_N；木塊C所受的摩擦力_N。 23. （1分）如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力_重力；當降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力_重力.(填“大于“小于“或“等于“） 三、 綜合應用 (共17題；共26分)24. （1分）如圖所示，從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面向上滑行的過程中受到（不計空氣阻力）（ ） A . 重力、支持力、推力B . 重力、摩擦力、推力C . 重力、摩擦力、沖力D . 重力、支持力25. （1分）下列關(guān)于力學現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ） A . 手壓桌面，桌面對手有作用力，這力是由桌面的形變產(chǎn)生的B . 蘋果在空中下落得越來越快，是因為蘋果做勻速直線運動C . 足球在草坪上越滾越慢，是因為足球的慣性越來越小D . 書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力和書本對桌面的壓力平衡26. （1分）如圖所示的探究二力平衡條件的實驗中，可以證明二力平衡必須使二力在同一直線上的實驗操作是（ ） A . 細線兩端分別掛上相同和不同鉤碼數(shù)，觀察硬紙片的狀態(tài)B . 讓硬紙片所受兩個力的方向分別相反和不相反，觀察硬紙片的狀態(tài)C . 把硬紙片轉(zhuǎn)過一定角度，觀察硬紙片的狀態(tài)D . 把硬紙片從中間剪開，觀察硬紙片的狀態(tài)27. （1分）下列說法中正確的是（ ） A . 豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，是由于石塊具有慣性B . 擲出去的鉛球沿拋物線落到地面上，是由于受到重力的作用C . 相互接觸的兩個物體發(fā)生相對運動時，一定會產(chǎn)生摩擦力D . 狗拉雪橇在雪地上加速前進過程中，雪橇對狗的拉力和雪橇受到的拉力大小一定相等28. （1分）一物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，其運動的路程（s）與時間（t）關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A . 物體5s時的速度小于2s時的速度B . 前3s拉力對物體做的功大于后3s做的功C . 前3s拉力對物體做功的功率小于后3s做功的功率D . 前3s物體所受的拉力大于后3s物體所受的拉力29. （1分）下列關(guān)于力和運動的說法中，錯誤的是（ ） A . 在水平地面上運動的物體，速度越快，所受摩擦力越大B . 超速行駛，危害極大，原因是物體速度越快，慣性越大C . 從樹上落下的蘋果，速度越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)D . 有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)不一定發(fā)生改變30. （1分）小明在探究“二力平 衡條件”的實驗中，設計組裝的實驗裝置如圖所示 （1）老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是_（2）小明在線的兩端掛上砝碼，并通過調(diào)整_ 來改變拉力的大小當左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時，則小車會向拉力較_ （選填“大”或“小”）的方向加速運動，只有當兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，這兩個現(xiàn)象說明平衡的兩個力要滿足： _ ； _（3）當小車平衡時，小明用手將小車緊貼桌面順時針扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車_（填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會_（選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”），恢復到原來位置處于靜止狀態(tài)，設計這個步驟的目的是為了探究_31. （1分）如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其Ft和vt圖象分別如圖乙、丙所示由圖象可知，t2s時，摩擦力大小為_N；t10s時，物體受到的摩擦力是_N；t7s時，摩擦力大小為_N。 32. （1分）一只燕子在平靜的湖面上飛過，湖水深7米，當燕子距水面6m時，它的“倒影”距水面_m，它在湖面的“倒影”是_（選填“實”或“虛”）像。 33. （4分）在“探究二力平衡的條件”活動中。 如果物體只受到兩個力的作用，且處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？（1）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_和_的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。 （2）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出她們改進的先后順序：_（用字母表示），這樣的改進是為了減小_對實驗的影響。 （3）圖丙所示是最終確認的實驗方案。此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不計。 34. （1分）彈簧測力計使用前必須_、認清分度值、觀察量程。如圖所示，乙的量程是_，要測量一個重為1.5N的物體，應選用_彈簧測力計。 35. （1分）下圖是探究二力平衡的實驗。通過改變鉤碼_來改變力的大小，將卡片_是為了驗證不在同一直線的兩個力是否平衡；為了驗證不在同一物體上的兩個力是否平衡，可以將卡片 _。 36. （3分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。 （1）實驗中的研究對象是_（選填“小卡片”或“薄木板”）。這樣選擇目的是_（選填“考慮”或“不考慮”）它的重力，理由：_，實驗時應使研究對象處于_狀態(tài)。 （2）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。為了進一步探究拉力大小對平衡的影響，小華將鉤碼換成調(diào)節(jié)好的彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)當兩測力計示數(shù)有較小差別時，卡片也保持平衡，其原因是由于_的存在。 （3）當小卡片平衡時，小華將小卡片_（選填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，用手捏住小卡片，松手后觀察小卡片_。設計此實驗步驟的目的是為了探究_的兩個力能否平衡，如果他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認為能否用這樣裝置進行實驗_（選填“能”或“不能”）。 （4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_。 （5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入50g的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力，這兩個力是平衡的，小字再把右盤中的砝碼換成40g砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因_，這時木塊在水平方向受到的力是_（選填“平衡”或“不平衡”）的。 （6）比較甲乙兩種實驗方案，同學們一致認為甲實驗優(yōu)于圖乙的實驗。其主要原因是（ ） A . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的材料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)37. （1分）有一種新型的隔音墻，墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球，當聲音由墻體傳入時可以引起小球的振動，這種墻是怎樣起到隔音效果的呢？ 38. （1分）如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑，現(xiàn)用吸管顏泡沫塊上表面吹氣。請判斷吹氣過程中它將繼續(xù)下滑還是停止滑動？請寫出判斷理由。 39. （3分）如圖所示，“擦窗機器人”的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤，當擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。（g取10N/kg） （1）當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機器人受到的摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）吸盤與玻璃的接觸面積為1.2103m2 ， 若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5105Pa，則吸盤對玻璃的壓力是多大？ （3）擦窗機器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運動8s，它克服摩擦力做功的功率是多大？ 40. （3分）“擦窗機器人“的質(zhì)量為2 kg，它的“腹部”有吸盤。當擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(g取10 Nkg) （1）當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機器人受到摩擦力_(選填“變大”“變小”或“不變“) （2）吸盤與玻璃的接觸面積為1.210-3m2若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5105 pa，則吸盤對玻璃的壓力是多大? （3）擦窗機器人以0.1 ms的速度勻速豎直向下運動8 s，它所受重力做的功是多少? 第 19 頁 共 19 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共12題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 能力提升 (共11題；共11分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 綜合應用 (共17題；共26分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、33-1、33-2、33-3、34-1、35-1、36-1、36-2、36-3、36-4、36-5、36-6、37-1、38-1、39-1、39-2、39-3、40-1、40-2、40-3、