工作計劃/學期工作計劃 20XX學年第二學期特殊教育教研組工作計劃 一、指導思想 我校組成了由校長、教務直接領(lǐng)導的隨班就讀工作網(wǎng)絡(luò)，全面負責隨班就讀工作的管理和實施，同時理順教務處、班主任、科任教師在教學工作上的相互關(guān)系，明確各自的職責，形成一種合力，以求事半功倍。根據(jù)學校要求，從本校實際情況出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，營造“穩(wěn)定、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境，強化教學常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，全面提升校本研究水平。二、主要工作1、完善學校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室。2、期初制定計劃，布置工作；學期中，檢查工作，交流反饋；學期末總結(jié)經(jīng)驗（每學期每位教師均有個案分析）。3、組織大家學習特殊教育的理論，讓教師外出觀摩、學習，了解他人的實踐經(jīng)驗，多方面積累，吸取有效的教育經(jīng)驗，了解新的信息，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。4、加強教研組建設(shè)，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動豐富有效。積極開展教育科研活動，鼓勵教師參加科研活動，開展課題研究。三、具體工作1、抓好特殊教育的常規(guī)工作。根據(jù)本校特殊學生情況，一年中，除了按照計劃上制定的工作去實施外，還適時增加了一些內(nèi)容，以充實完善計劃，確保工作的有效開展；在學籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長的規(guī)跡。加強平時的隨堂聽課，了解擬定目標的落實情況；定期與不定期地開展教研活動，使每學期的活動豐富多彩；學習相關(guān)文件、*；進行聽課、競賽評比等活動。使教研組活動開展得既扎實，又靈活。2、平時工作情況：（1）個別化教育補救計劃：要求每位 任課老師對班內(nèi)隨班就讀生制定個別化幫教計劃，平時利用空余時間，為其進行幫教輔導工作。要求老師對幫教內(nèi)容作好記錄，并觀察他們進步的情況，期末作好小結(jié)。同時，學校領(lǐng)導進行跟蹤指導，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。（2）課堂教學情況：針對當前班額大、教學任務重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學時間去教育幫助隨班就讀學生，充分發(fā)揮課堂教學這一學校實施素質(zhì)教育主陣地的作用。組織任課老師學習區(qū)特殊教育中心 “隨班就讀課堂教學常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學目標要體現(xiàn)差異性，教學內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學中要因材施教，每個教學環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進行分層教學，并為他們提供練習、回答的機會，及時鼓勵、肯定學生。其間，學校領(lǐng)導還組織隨堂聽課，教學評比等活動，促使教師們在課堂教學領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛。 *