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初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化(I)卷.doc

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初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化(I)卷.doc

初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共19分)1. (2分)下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A . 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體B . 石蠟難溶于水且密度比水小C . 石蠟熔點低,受熱易熔化成蠟油D . 石蠟可燃,燃燒時放熱,并有二氧化碳和水生成2. (2分)下列各組物質(zhì),按化合物、混合物順序排列的是( ) A . 干冰、食醋B . 金剛石、黃銅C . 氯化氫、冰水D . 石灰水、水銀3. (2分)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( ) A . 木炭還原氧化銅:黑色氧化銅逐漸變成光亮的銅B . 將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液,試液變成藍色C . 電解水實驗:兩個電極附近產(chǎn)生氣泡,一段時間后正、負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1D . 鐵絲在氧氣中燃燒:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體4. (2分)如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,從圖中不能獲得的信息是( ) A . 該反應(yīng)前后一共涉及3種分子B . 該反應(yīng)在常溫下就很容易發(fā)生C . 該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化D . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)5. (8分)新華社北京2018年月10日電,日前長江干流60%的水體都已受到不同程度的污染。黃河干流近40%河段基本喪失水體功能,淮河78%的河段不符合飲用水標準?!?圖1 圖2 (1)請說出你在家中節(jié)約用水的一項具體行動:_。 (2)請你說出本地水體被污染的一種原因_。 (3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的作用是_,小卵石、石英砂和彭松棉的作用是_可以用_檢驗水的硬度,若出現(xiàn)_(填“較多”或“較少”)泡沫則為硬水 (4)電解水實驗揭示了水的組成。圖2實驗中得到氧氣的試管是_(填1或2):得出水是由_元素組成的結(jié)論。 6. (3分) (1).化學(xué)是造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。 一氧化二氮(N2O)是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一。一氧化二氮屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。下列信息中,描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_(填字母序號)。A.在高溫下能分解生成氮氣和氧氣B.無色有甜味的氣體 C.熔點-90.8,沸點-88.5(2)心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過程中,屬于化學(xué)研究對象的是_(填字母序號)。 A . 醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法B . 心臟起搏器的電子線路設(shè)計C . 心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料D . 心臟起搏器工作時的化學(xué)反應(yīng)原理(3).南京青奧會開幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護了環(huán)境。 硫粉在空氣中能燃燒,放出具有_氣味的氣體,產(chǎn)生_火焰,該反應(yīng)的文字表達式為_,該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_。(4)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,_,生成黑色固體。在實驗室進行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是_。 二、 強化提升 (共6題;共27分)7. (2分)下列對水的認識正確的是( ) A . 生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B . 保護水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C . 電解水時正極端玻璃管中有氫氣生成D . 任何物質(zhì)都能溶于水8. (2分)下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的是( ) A . 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水B . 向潔凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳C . 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑D . 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作簡易凈水器9. (2分)空氣中的主要污染物不包含下列物質(zhì)中的( ) A . 可吸入顆粒物B . 二氧化碳C . 二氧化硫D . 二氧化氮10. (4分)如圖是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖。 圖(改進前) 圖(改進后) 實驗操作:a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。分析討論:(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_。 (2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_。 (3)由此可以得到的實驗結(jié)論是_,_。 (4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_。 (5)氨氣的化學(xué)式為(NH3)標出該物質(zhì)中氮元素的化合價_。 11. (6分)請從氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氮氣、氫氣六種氣體中將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填在題中的空白處: (1)能支持燃燒的是_(2)能使人中毒的_(3)能是紫色石蕊試液變紅色的是_(4)天然氣的主要成分_(5)能在空氣中燃燒的單質(zhì)_(6)焊接金屬時常用保護氣的是_12. (11分)書寫化學(xué)術(shù)語時一定要注意規(guī)范,如圖:CO不能寫成Co。 (1)“Co”表示_元素(填名稱),其原子的相對原子質(zhì)量是_。 (2)木炭燃燒時生成一氧化碳或二氧化碳。 木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似,例如:它們都能與_反應(yīng),請寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_。一氧化碳和二氧化碳如“孿生兄弟”但它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大,因為_。三、 真題演練 (共6題;共20分)13. (2分)下列描述的不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( ) A . 鐵生銹B . 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C . 水的沸點100D . 酒精燃燒14. (2分)水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( ) A . 合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染B . 水通過三態(tài)變化,實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)C . 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D . 用過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)15. (2分)下列物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是( ) A . 石蠟B . 硫C . 鐵絲D . 木炭16. (2分)下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是( ) A . 生成物一定是混合物B . 分子在化學(xué)變化中不可分C . 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D . 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)17. (8分)水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)之一 (1)下列關(guān)于水的說法中錯誤的是_ 夏天時1cm3液態(tài)水的質(zhì)量小于1g蒸餾的方法可將自來水變?yōu)榧兯菜?jīng)過吸附、過濾可變成軟水水在自然界中不斷循環(huán),因此水資源是取之不盡、用之不竭的冰的密度比水小浮在水面上,因此水結(jié)冰時體積膨脹(2)自制凈水器中常加入_,用于除去水中的異味和色素。 (3)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在生活中常用的軟化硬水的方法是_,實驗室常用的方法是_(4)愛護水資源,人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標志”的是_(填字母)。 (5)保護環(huán)境防止水體的污染是每個公民應(yīng)盡的職責(zé),下列做法中,有利于防治水體的污染是_ 在水庫周邊興建化工廠 推廣使用無磷洗滌劑 開發(fā)生產(chǎn)無汞電池 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥和化肥 生活污水處理后排放(6)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施_18. (4分)渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障 (1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:_; (2)下列能源中,屬于可再生能源的是_(填序號); A . 煤B . 天然氣C . 乙醇D . 石油(3)事實上,氫氣也是一種清潔能源,它燃燒時生成_(填化學(xué)式),不會污染空氣;實驗室在制取氫氣并試驗氫氣的化學(xué)性質(zhì)的實驗中,點燃氫氣前,一定要_ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 強化提升 (共6題;共27分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、三、 真題演練 (共6題;共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、

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