小班手工公共汽車教案與反思活動目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。2. 通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車?；顒訙?zhǔn)備：每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個盤子（里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙）、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場景?；顒舆^程：一、出示玩具公共汽車，觀察認(rèn)識公共汽車外形特征。師：滴滴，小朋友你們看看是誰開來了？師：公共汽車是什么樣子的？它的身體上有什么？是什么形狀的呢？身體下面還有什么？是什么形狀的呢？二、嘗試拼貼公共汽車。1認(rèn)識不同形狀的蠟光紙。師：這是什么？它是什么形狀的？這些形狀的紙有什么用？2嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。師：你們想一想用什么形狀的紙做身體??？窗戶、輪子用什么形狀的紙呢？3幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。請個別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的？4引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車（1）引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。（2）請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。（3）貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。三、作品介紹?；顒咏Y(jié)束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來，看看誰的汽車跑得快？活動反思：本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動腦筋會模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒有注意實(shí)線，可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧；粘貼時，在我的提示下，好多幼兒會考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作，當(dāng)時沒有及時提醒，這點(diǎn)以后要注意。2 / 2