人教版初中物理九年級全冊第十八章第3節(jié) 測量小燈泡的電功率 同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）如果測定標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個電表的量程最好選用（ ）A . 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-3A”B . 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-0.6A”C . 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-3A”D . 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-0.6A”2. （2分）某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關系，已知小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率為0.75W小明同學設計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a小紅同學設計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由 計算出小燈泡的電阻R，再測出若干個電壓值，最后根據(jù) ，求得對應的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b則下列反映了他們的實驗結(jié)果的圖線是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）如圖所示，在“探究電功率跟電壓的關系”實驗中，將小燈泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串聯(lián)，下列說法正確的是（ ） A . L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時間都相同B . 如果電源電壓可調(diào)，兩燈泡可以同時正常發(fā)光C . 閉合開關后，“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮，因為其額定功率大D . 通過此實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關系4. （2分）下列選項中有關物理概念和原理闡述準確的是（ ）A . 不同物質(zhì)的比熱容一般不同，它與物體吸收或放出的熱量、物體的質(zhì)量、升高或降低的溫度有關B . 在初中物理教學中“光線”、“磁感線”等概念的引入，采用了控制變量的研究方法C . 可以用電能表和秒表來測定家庭電路中用電器的電功率D . 汽車安全帶做的比較寬是為了增大壓強5. （2分）下列家用電器中，正常工作一小時耗電接近1. 2kWh的是（ ）A . 電視機B . 電冰箱C . 空調(diào)D . 臺燈6. （2分）如圖是“測量小燈泡的額定功率”的實驗電路圖在這個實驗的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應該是（ ）A . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置B . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光C . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)D . 手移動變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)7. （2分）一燈泡標有“3.8V”字樣，額定功率模糊不清，某同學設計了如圖甲所示的電路進行測量，電源電壓恒為6V，電壓表、電流表使用的量程分別為03V、00.6A，滑動變阻器的規(guī)格為“10 1A”，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了電壓表、電流表示數(shù)的U-I圖像如圖乙所示.則以下判斷正確的是（ ）A . 小燈泡的額定功率為0.88WB . 滑片向左移時電壓表示數(shù)變大，小燈泡變亮C . 變阻器允許連入電路的最大阻值約為8.82D . 小燈泡正常發(fā)光2s內(nèi)，變阻器產(chǎn)生的電熱為3.04J8. （2分）圖中“+”、“”分別表示電表的正負接線柱，可以測量R消耗的電功率的電路圖是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）測量燈泡的額定功率的實驗中，小明所設計的如圖所示電路中（R阻值已知），在無電壓表的情況下也能測出已知額定電壓燈泡的額定功率的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據(jù)此圖，可以直接研究的問題是（ ）A . 測小燈泡正常發(fā)光的電阻B . 測小燈泡的實際電功率C . 測小燈泡消耗的電能D . 測小燈泡產(chǎn)生的熱量11. （2分）有兩只外形相同、燈絲長度相等的燈泡L1和L2 ， 在它們的銘牌上只能看清“220V”字樣，而看不清它們額定功率的大小甲、乙、丙三位同學對它們進行了探究：甲同學發(fā)現(xiàn)L1的燈絲粗一些，認為L1的電阻小，所以L1的額定功率比L2?。灰彝瑢W把兩燈串聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L2比L1亮，認為L2的額定功率大；丙同學把兩燈并聯(lián)在同一電路中，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，認為L1的額定功率大你認為哪位同學的探究是正確的（ ）A . 甲同學B . 乙同學C . 丙同學D . 都不正確12. （2分）如圖所示的四個電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù)，無論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）為了測定小燈泡的額定功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應該是（ ）A . 手移動變阻器的滑片，眼觀電流表B . 手移動變阻器的滑片，眼觀電壓表C . 手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光D . 手按開關，眼觀電流表14. （2分）在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值，原因可能是下述的哪種（ ）A . 變阻器總阻值太大B . 電壓表量程太大C . 燈泡燈絲斷開D . 電源電壓太低15. （2分）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學連接好電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當滑動變阻器連接電路中的電阻變大時，電壓表的讀數(shù)也隨著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）A . 電壓表的正、負接線柱接錯了B . 電壓表的量程選擇不合適C . 電壓表壞了D . 電壓表與滑動變阻器并聯(lián)二、 填空題 (共5題；共11分)16. （2分）為了測額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，采用如圖所示電路，請回答下列問題：（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于_（選填“左“或“右“）端（2）實驗中使用的電流表有00.6A和03A兩個量程，若小燈泡的額定功率估計為2W左右，連接電流表時應選_量程（3）實驗時，如發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2.1V，則就把滑片P向_端移動（4）計算燈泡額定功率的公式_17. （2分）伏安法測小燈泡電功率的實驗原理是_用_測出小燈泡兩端的電壓，用_測出通過小燈泡的電流，然后根據(jù)公式算出相應的功率；要測小燈泡的額定功率，可以用調(diào)節(jié)燈泡兩端_的電壓，使電壓表的示數(shù)剛好為小燈泡的額定電壓，讀出此時的電流表的示數(shù)，就可以算出額定功率，此時燈泡_（選填“正?！被颉安徽！保┌l(fā)光。18. （4分）在物理實驗中，經(jīng)常要進行多次測量，其目的有兩個：為了減小誤差；是為了尋找規(guī)律在“測量小燈泡不同電壓下的電功率”的實驗中，多次測量的目的是_（選填“”或“”）；在“用電壓表和電流表測量導體的電阻”的實驗中，多次測量的目的是_（選填“”或“”）。19. （2分）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。（1）在連接電路時，開關必須_。請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）。_（2）若在連接電路時，有A (10 1A)和B (20 1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器_（填“A”或“B”）連入電路，才能保證實驗順利進行。（3）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是_（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是_W。20. （1分）在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小紅同學所用電源電壓不變，小燈標有“2.5V”字樣她正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵時，電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.3伏和0.16安然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點位置時，發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光接著她將滑片移動到另一端，發(fā)現(xiàn)小燈閃亮一下熄滅了，此時電流表的示數(shù)為_安，而電壓表的示數(shù)如圖（a）所示于是她更換電壓表量程，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖（b）所示，則電源電壓為_伏，滑動變阻器的最大阻值為_歐，小燈的額定功率為_瓦 三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）小剛同學為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關系，做了如圖所示的實驗，圖中燈泡L1的電阻為R1 ， 燈泡L2的電阻為R2且R1R2 ， 小剛閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡L2比L1亮，因此小剛認為，燈泡電阻越小，小燈泡消耗的電功率越大請你利用圖所示的器材，設計一個實驗證明小剛的結(jié)論是錯誤的請畫出電路圖，寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象四、 綜合題 (共5題；共30分)22. （3分）在“測定小燈泡額定功率”實驗中，小華同學用如圖所示的實驗器材進行了實驗，其中電源電壓保持6V不變，小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的燈絲電阻大約10，滑動變阻器的規(guī)格為“20 1A”。（1）請用鉛筆畫線代替導線，在答題紙上將圖甲的實物電路連接完整（連線不得交叉）。（2）小華實驗中，移動滑片P到某處，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，為了能測量小燈泡的額定功率，他將滑片P向_左（選填“左”或“右”）端滑動，直到電壓表的示數(shù)為3.8V時，觀察電流表的指針位置如圖乙所示，此時電流表的示數(shù)為_0.4A，小燈泡的額定功率為_1.52W。（3）小華想：滑動變阻器接入電路的阻值增大時，通過它的電流_，它兩端電壓_，（選填“變大”“變小”或“不變”）它消 耗的功率是增大還是減小呢？23. （10分）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（00.6A03A）、電壓表（03V015V），開關各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R1（50.5A）、R2（100.5A）（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：_。本實驗中電壓表應選用_擋，滑動變阻器應選用；_（R1/R2）（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：_連接好電路，閉合開關后，看到電壓表指針如圖1偏轉(zhuǎn)；燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變。（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的015V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組設計了另一種實驗方案（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）電路如圖2所示，連接好電路；開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù) ， 計算燈泡的額定功率他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟改為_。24. （6分）在“測量小燈泡電功率”的實驗中已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A電功率P/W12.022.50.220.5532.80.240.67（1）連接電路時，開關應_；（2）請你用筆畫線代替導線將圖甲中的電路連接完整；（3）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到端_（選填“A”或“B”）。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為0，產(chǎn)生故障的原因可能是_；（4）排除故障后，實驗得到的數(shù)據(jù)如下表在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為_A，此時小燈泡的實際功率為_W；（5）由上表可知，小燈泡的額定功率為_W；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_（選填“增大”或“減小”）。25. （8分）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4V，小燈泡額定電壓為3V、電阻約為10（1）連接電路時開關應_，閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_（選填“A”或“B”）端（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（3）小明同學移動滑片P，甚至改變了電壓表的量程，記下10組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并把這10組數(shù)據(jù)以10個點的形式記錄在如圖乙所示的坐標中，根據(jù)坐標中的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_W，正常工作時電阻_小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）若將兩只這樣的燈泡串聯(lián)后接在3.0V電源兩端，每只燈泡消耗的功率是_W（4）由小明同學的實驗記錄，我們可以發(fā)現(xiàn)小明同學在做實驗時，出現(xiàn)了_錯誤，并且造成了_的故障26. （3分）測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率時，已經(jīng)連好部分電路。（1）（1）請在圖甲中，把余下部分的電路連接好。（2）小明把電路連接正確后，閉合開關測量了三組不同的電壓與電流的數(shù)值，小明通過表格數(shù)據(jù),得知小燈泡的額定功率為_W。（3）小軍發(fā)現(xiàn)小明每做一次實驗，燈就會更亮一些，他想看看小燈泡最亮會有多亮，他就把滑動變阻器的滑片移向_（填左、右），結(jié)果滑片剛移了一下，小燈泡馬上燒壞，滅了。小軍細想之后提醒自己，以后使用用電器，要注意：_。（4）小軍還記得電阻是導體的一種性質(zhì)，同一小燈泡，電阻應相等。但發(fā)現(xiàn)上面測量小燈泡的三組電阻值并不相等，你認為原因是_。第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共11分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 綜合題 (共5題；共30分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、