2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 18.3 測量小燈泡的電功率 同步練習(xí)C卷一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）在下列的單位中，電功率的單位是（ ）A . 焦耳B . 千瓦時C . 瓦特D . 度2. （2分）下列選項中有關(guān)物理概念和原理闡述準(zhǔn)確的是（ ）A . 不同物質(zhì)的比熱容一般不同，它與物體吸收或放出的熱量、物體的質(zhì)量、升高或降低的溫度有關(guān)B . 在初中物理教學(xué)中“光線”、“磁感線”等概念的引入，采用了控制變量的研究方法C . 可以用電能表和秒表來測定家庭電路中用電器的電功率D . 汽車安全帶做的比較寬是為了增大壓強(qiáng)3. （2分）圖中“+”、“”分別表示電表的正負(fù)接線柱，可以測量R消耗的電功率的電路圖是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）為了測定小燈泡的額定功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應(yīng)該是（ ）A . 手移動變阻器的滑片，眼觀電流表B . 手移動變阻器的滑片，眼觀電壓表C . 手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光D . 手按開關(guān)，眼觀電流表5. （2分）如圖所示的甲、乙兩電阻的電流與電壓的關(guān)系圖像，以圖像的幾種分析中，正確的是（ ）A . 甲的電阻大于乙的電阻B . 通過甲的電流跟加在它兩端的電壓成反比C . 當(dāng)甲、乙并聯(lián)時，甲的電功率較大D . 當(dāng)甲、乙串聯(lián)時，甲的電功率較大6. （2分）測量燈泡的額定功率的實驗中，小明所設(shè)計的如圖所示電路中（R阻值已知），在無電壓表的情況下也能測出已知額定電壓燈泡的額定功率的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V 0.3A”、“3.8V 0.3A”將L1和L2分別采用如圖甲、乙所示的方式與同一電源連接，閉合開關(guān)S后，L1和L2都能發(fā)光，不考慮燈絲電阻的變化，下列說法正確的是（ ） A . L1的電阻大于L2的電阻B . 甲圖中通過L1的電流大于通過L2的電流C . 乙圖中L1、L2兩端的實際電壓相等D . 甲、乙兩圖中L1的實際功率小于L2的實際功率8. （2分）如圖所示的四個電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據(jù)電壓表或電流表的示數(shù)，無論直接還是間接均不能求出燈泡電功率的電路是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）三峽工程舉世囑目，其水電站的年設(shè)計發(fā)電量在8億千瓦時以上，“千瓦時”是下列哪一個物理量的單位（ ）A . 時間B . 電流C . 電能D . 電功率二、 多選題 (共2題；共6分)10. （3分）如圖所示，電源電壓保持2V不變，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 0.2A”字樣，小燈泡的阻值保持不變閉合開關(guān)S1、S2 ， 下列說法正確的是（ ）A . 電源工作時，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能B . 此時小燈泡L正常發(fā)光C . 若只斷開開關(guān)S2 ， 小燈泡L變得更亮D . 若開關(guān)S2由閉合變?yōu)閿嚅_，電流表的示數(shù)變小11. （3分）在“測定小燈泡功率”實驗中，如圖，電路圖連接好電路后，接通開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片，結(jié)果燈不發(fā)光，電流表指針不動，但電壓表有明顯的示數(shù)，電路故障可能是（ ）A . 小燈泡的燈絲燒斷了B . 電流表燒壞了造成短路C . 連線時，把電流表和電壓表互換了位置D . 滑動變阻器的滑片接觸不良三、 實驗題 (共7題；共44分)12. （3分）在科學(xué)實驗考查中，為了測定額定電壓為 2.5 伏的小燈泡的電功率，某同學(xué)連接了如圖所示的電路 實驗次數(shù)123電壓/伏2.02.53.0電流/安0.250.300.33（1）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)在移動滑動變阻器滑片的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)都不會改變，且燈泡亮度始終較暗，原因是_； （2）改正錯誤后該同學(xué)測得了三組數(shù)據(jù)（見上表），則小燈泡的額定功率為_瓦； （3）實驗后該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算了發(fā)光燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)阻值變化較大請分析原因：_ 13. （6分）小邦和小冊在學(xué)校科技社團(tuán)活動中了解到：電源是持續(xù)供電的裝置，電源內(nèi)部也是一段電路，也有電阻，它被稱為電源的內(nèi)電阻，簡稱內(nèi)阻；可以把電源看成由一個電壓為E的理想電源與一個阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示。為了測量E和r，小邦同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示電路。已知R1=1.5，R2=2，當(dāng)閉合開關(guān)S、S1 ， 斷開開關(guān)S2時，電壓表的示數(shù)為4.5V；當(dāng)閉合開關(guān)S、S2 ， 斷開開關(guān)S1時，電壓表的示數(shù)為4.8V。（1）理想電源電壓E=_ V。 （2）電源的內(nèi)電阻r=_。 （3）小冊想到用圖象反映物理量間的變化關(guān)系是物理學(xué)研究的常用方法，于是他設(shè)計了如圖丙所示電路，通過改變電阻箱的阻值，測出多組電壓、電流的數(shù)據(jù)，作出電壓與電流的關(guān)系圖象，如圖丁所示，電壓與電流的關(guān)系圖象是一條傾斜直線。利用歐姆定律，可以得出理想電源電壓E、電源的內(nèi)電阻r、電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)I四個物理量之間的關(guān)系：U=_。（4）分析圖丁所畫圖象，下列說法正確的兩項是_。 A . 該直線與縱軸交點的值表示電源短路時的電流值B . 該直線與橫軸交點的值表示理想電源電壓EC . 該直線的斜率反映電源的內(nèi)阻r的大小D . 該直線斜率越大，所測電源的內(nèi)電阻越大14. （4分）如圖1所示，使用托盤天平測量質(zhì)量時，被測物體應(yīng)放置在_盤，在判斷天平是否水平平衡時，眼睛應(yīng)注意觀察_使用電壓表時，應(yīng)將它_到待測電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），如圖2所示的電壓表的讀數(shù)為_伏 15. （3分）在如圖（a）所示的電路中，電源電壓為20伏，電阻R1的阻值為25歐，滑動變阻器標(biāo)有“75 1A”字樣。閉合電鍵后，電路正常工作。 若電流表示數(shù)為0.5安，求電阻R1兩端的電壓U1。_求此電路的最大功率。_若電流表選用00.6安的量程，現(xiàn)把一只電壓表表盤如圖（b）所示接入電路，在移動變阻器滑片P的過程中為了使電壓表示數(shù)的變化量最大，請通過計算說明，應(yīng)將電壓表接入_兩點間（選填“AB”、“BC”、“AB或BC”、“AC”）。16. （13分）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_。 （2）小新將實物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“”并改正。 （3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是_。 （4）小新將電路改正后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為_A,則R的阻值為_。 （5）換上10的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將_ (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片p向_ (選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為_V。 （6）該實驗中滑動變阻器的作用是_。 17. （7分）在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6 V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5 V，小燈泡的電阻約為10 .（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮_ （2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最_(填“左”或“右”)端 （3）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應(yīng)該操作的是_(填序號) A . 檢查電路是否斷路B . 檢查電路是否短路C . 移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光（4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示，分析圖象可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會_(填“增大”“不變”或“減小”)；小燈泡的額定功率為_W. （5）若將小燈泡換成定值電阻R1 ， 該電路還可以進(jìn)行的實驗有_(請寫出一個即可) 18. （8分）在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上，實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材：待 測小燈泡（額定電流為 0.5A，額定功率不超過 1.5W）；電壓表（雙量程 03V，015 V）；電流表（雙量程 00.6A，03A）；定值電阻 R1（“15 1A”）；定值電阻 R2（“3 0 1A”）；學(xué)生電源電源（016V 可調(diào)）；滑動變阻器；開關(guān) 1 只、導(dǎo)線若干（1）小明選擇了圖甲的器材進(jìn)行實驗，在連接電路時，他應(yīng)該將開關(guān)處于_狀態(tài)小 明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難，圖中有的導(dǎo)線沒能連接完成，請你根 據(jù)表格中的器材信息，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接完成實物電路_，以便準(zhǔn)確地測出燈泡 的額定功率； （2）小明準(zhǔn)確連好電路后，先將滑動變阻器的滑片滑到最_端（填“右”或“左”），再 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動變阻器 滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化，此時電路的問題可能是_； （3）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，當(dāng)滑片移到某一位置時兩表的 示數(shù)分別如圖乙所示，則此時燈泡的功率為_W；小明想要測出燈泡的額定功率， 但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點，電流表示數(shù)還是比 0.5A 要小一點，小明經(jīng)過思考， 發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎(chǔ)上作出了正確的調(diào)整方案，他正確的操 作順序應(yīng)該是：先_，再將_，最后將_調(diào)大經(jīng)過 調(diào)整，小明終于測得了小燈泡的額定功率 四、 填空題 (共1題；共6分)19. （6分）實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖乙所示的實物電路補(bǔ)充完整_（2）按圖連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至_端（左/右）（3）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表、電流表都有示數(shù)但偏轉(zhuǎn)較小，小明下一步的操作是：_實驗次數(shù)123電壓U/V2.02.53.0電流I/A0.34？0.44A斷開開關(guān)，更換新的小燈泡 B移動滑片P，觀察燈泡是否發(fā)光（4）小明測得數(shù)據(jù)如右表其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖丙所示，則第2次測得的電流是_A分析數(shù)據(jù)，小明判斷該小燈泡不合格，其原因是：_；假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度_（大于/小于）合格產(chǎn)品鎢絲的長度第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多選題 (共2題；共6分)10-1、11-1、三、 實驗題 (共7題；共44分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、四、 填空題 (共1題；共6分)19-1、