粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 5.2 速度 同步練習(xí)一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）在物理學(xué)中我們是以“單位時(shí)間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是（ ）A . 離弦之箭B . 風(fēng)弛電擎C . 一日千里D . 姍姍來遲2. （2分）（2015菏澤）正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是（ ）A . 電流表：2.40AB . 天平：62.4gC . 溫度計(jì)：17D . 速度表：70m/s3. （2分）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ） A . 連云港冬季的溫度最低可達(dá)到20B . 人步行的速度約為20m/sC . 正常人10次脈搏的時(shí)間約為1minD . 課桌的高度約為80cm4. （2分）甲、乙兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)A出發(fā)沿直線同向到達(dá)地點(diǎn)B。甲在前一半時(shí)間和后一半時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2(v1v2)；乙在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度分別是v1和v2 ， 則（ ） A . 甲先到達(dá)B點(diǎn)B . 乙先到達(dá)B點(diǎn)C . 兩人同時(shí)到達(dá)B點(diǎn)D . 不知道v1、v2哪個(gè)大，故無法判斷誰先到達(dá)B點(diǎn)5. （2分）下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（ ） A . 中學(xué)生的身高約1.6 mB . 漳州5月的平均氣溫約50C . 普通教室的高度約7mD . 成年人正常步行的速度約12m/s6. （2分）如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的st圖象，由圖象可知A . 720 s乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)B . 在05 s時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大C . 第10 s時(shí)，甲、乙兩車速度相同D . 經(jīng)過5 s，甲車通過的路程比乙車大7. （2分）甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是（ ） A . 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB . 4s8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C . 08s內(nèi)甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等D . 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等8. （2分）下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ）A . 一名中學(xué)生步行的速度約為1.1m/sB . 一只雞蛋的質(zhì)量約為500gC . 一名中學(xué)生的正常體重約為1000ND . 唱一次重慶一中校歌的時(shí)間約為6009. （2分）如圖所示，兩個(gè)寬度相同但長(zhǎng)度不同的臺(tái)球框固定在水平面上，從兩個(gè)框的長(zhǎng)邊同時(shí)沿與長(zhǎng)邊夾角相同的方向、以相同的速度v發(fā)出小球P和Q，小球與框碰撞情形與光反射情形相同（即小球與框碰撞前后運(yùn)動(dòng)速度大小不變、運(yùn)動(dòng)方向與框邊夾角相同）摩擦不計(jì)，球與框碰撞的時(shí)間不計(jì)，則兩球回到最初出發(fā)的框邊的先后是（ ）A . 兩球同時(shí)回到出發(fā)框邊B . P球先回到出發(fā)框邊C . Q球先回到出發(fā)框邊D . 因兩臺(tái)球框長(zhǎng)度不同，故無法確定哪一個(gè)球先回到出發(fā)框邊二、 填空題 (共3題；共4分)10. （1分）在第21屆溫哥華冬奧會(huì)短道速滑女子1000米決賽中，我國(guó)選手王濛以1min29s的成績(jī)奪冠，她在比賽中的平均速度約為_m/s。（結(jié)果保留一位小數(shù)）11. （2分）小聰在小區(qū)的十字路口,他看到圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“10”表示的意思是行車速度最大不能超過_; 以標(biāo)志牌的速度勻速行駛15min,通過的路程為_m. 12. （1分）如圖所示，是小車沿直線運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象，由圖象可知，汽車在4s到16s期間做_運(yùn)動(dòng).三、 綜合題 (共1題；共4分)13. （4分）某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時(shí)間圖像，如圖（a）、（b）所示 （1）觀察圖（a）可知，甲車在作_直線運(yùn)動(dòng)甲車通過0.6m的路程所用時(shí)間為_s （2）觀察圖（b）可知，在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為_m （3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度_乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”） 四、 計(jì)算題 (共3題；共25分)14. （5分）某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10min內(nèi)通過的路程是1800m，則它運(yùn)動(dòng)的速度是多少m/s？ 15. （15分）底面積為100cm2、重為2N的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上?，F(xiàn)將體積為500cm3、重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為10cm，如圖甲所示；若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方，使A恰好浸沒在水中，如圖乙所示(水未溢出)，不計(jì)繩重及其體積，求： （1）圖甲中木塊A靜止時(shí)浸入水中的體積； （2）物體B的體積； （3）圖乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的改變量。 16. （5分）五一節(jié)小明與父親乘車從豐都到重慶，汽車司機(jī)座位前面安裝著速度計(jì)，它可以指出汽車的行駛速度，如果速度計(jì)的指針位置如圖甲所示，汽車用這個(gè)速度行駛，經(jīng)過30min能行駛多遠(yuǎn)？當(dāng)車行駛到某一地方，看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這兩個(gè)標(biāo)志牌到重慶，汽車最快要多少min？ 五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)17. （4分）小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問題實(shí)驗(yàn)步驟：先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子；把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材 料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2回答問題：（1）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越_（選填“大”或“小”）的原理（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_（選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料_（選填“強(qiáng)”或“弱”）（3）實(shí)驗(yàn)中他還應(yīng)做到那些步驟能使結(jié)論更可靠？_第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共3題；共4分)10-1、11-1、12-1、三、 綜合題 (共1題；共4分)13-1、13-2、13-3、四、 計(jì)算題 (共3題；共25分)14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、五、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共4分)17-1、17-2、17-3、