答新手幼兒教師第94問：怎樣打消新生家長擔心自己的孩子不適應幼兒園顧慮經(jīng)常帶新生班的教師會發(fā)現(xiàn)，不僅新入園的孩子會產(chǎn)生分離焦慮，就連新生的家長也會有焦慮情緒。有些家長甚至在孩子入園之前，就已經(jīng)開始擔心自己的孩子不適應幼兒園的集體生活，他們腦中會有一系列的疑問：孩子會不會整日都在哭鬧？有需求能不能和老師說？被小朋友欺負了怎么辦？自己吃飯吃得飽嗎？老師能不能喂喂孩子諸如此類的問題困擾著家長。怎樣打消家長的心理顧慮呢？如何指導家長在孩子入園前做好準備呢？這些是教師和家長共同關(guān)心的話題。根據(jù)以往的經(jīng)驗，導致家長擔心孩子不適應幼兒園生活的因素有這么幾個：孩子的自理能力比較差，在家可以依賴成人的幫助，而在幼兒園卻要學習自立，會不適應；孩子離開熟悉的環(huán)境會有焦慮情緒，哭鬧不停；教師對孩子不了解，不能滿足孩子的需求；孩子對教師有陌生感，不喜歡上幼兒園。針對這些問題，我在工作中歸納出了幾招應對新生家長焦慮的小竅門與各位教師一起分享。1、在新生入園前進行家訪在新生人園前進行家訪工作，是減輕家長心理顧慮的有效方法之一。第一，家長提前知道了自己的孩子將要和哪位教師在一起生活、學習，而孩子和教師之間的陌生感也由于家訪被消除許多，這為孩子入園奠定了一定的基礎(chǔ)。第二，可以利用家訪詳細了解幼兒的家庭教育情況，指導家長科學地進行家庭教育。第三，詳細地將入園所需告知家長，讓家長提前為幼兒入園做好各項準備工作，指導家長有計劃、有目的地配合教師做好新生入園工作。2、入園前開展幼兒因半日開放活動教師還可在孩子入園前開展半日開放活動，其目的在于讓家長提前看到孩子即將進入的班級的環(huán)境，與孩子一同適應新環(huán)境，親眼看到孩子在幼兒園學習生活的一些表現(xiàn)，進而打消心中的擔心和顧慮。3、指導家長提前幫孩子做好入園的心理準備孩子入園時如果沒有分離焦慮，沒有哭鬧不安，家長的焦慮情緒就會減輕很多。第一，家長要讓孩子相信自己正在受到關(guān)注。當孩子得到他人的注意和鼓勵時，他們會很激動、很興奮；感受到被愛的孩子將會變得更加自信。讓家長告訴孩子：“你長大了，就要上幼兒園了，那里的小伙伴和老師一定會很喜歡你。”第二，讓孩子對幼兒園的生活充滿期待。家長應以積極、樂觀的態(tài)度引導孩子，讓孩子對幼兒園的生活充滿期待。如果家長經(jīng)常以威脅的口吻對孩子說：“上了幼兒園讓老師好好說說你”、“不聽話我就送你上幼兒園”、“你再淘氣我就給你整托！”這樣一來，孩子還能愛上幼兒園嗎？如果換一種口氣，告訴孩子：“馬上就要上幼兒園了，老師會有很多的新游戲、新本領(lǐng)要教給你小伙伴們也有很多新奇的事情等待和你分享”孩子肯定會對幼兒園的生活充滿了向往。第三，給孩子樹立榜樣。孩子愛模仿，家長可以選擇孩子喜歡的動畫片中的某一個人物形象，創(chuàng)編一個“XX高高興興上幼兒園”故事。第四，鼓勵家長帶領(lǐng)孩子與老師、小伙伴提前見面。事實證明，假期里如能帶孩字提前到幼兒園里和老師、小朋友們打個招呼，和同伴相約玩耍，會大大緩解幼兒的焦慮情緒，也能減輕家長的擔心和顧慮。4、指導家長提前幫孩子做好入園的能力準備家長要培養(yǎng)孩子的動手能力。毫無疑問，由于家長的包辦代替使孩子變得更加依賴成人的照顧。衣來伸手、飯來張口的生活，使家長擔心孩子上幼兒園后會不適應。小孩子的確需要家長的照看，但他們更需要學會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，這樣才能培養(yǎng)獨立生活的能力，是適應集體、培養(yǎng)自信。5、指導家長提前幫孩手做好入園的物質(zhì)準備緩解家長焦慮的又一途徑是指導家長協(xié)助教師給孩手做好入園的物質(zhì)準備。教師要引導家長考慮一下：自己給孩子穿的衣服是否適合在幼兒園穿；確認孩字的口袋里是否沒有異物；托、小班孩子的書包里是否裝上了換洗的衣服，大班孩子是否帶好了自己的學習用具等。這些事情看似瑣碎，但是不準備的話會給孩子入園帶來很多不便，因此需要孩子特別關(guān)注。還有就是要提示家長給焦慮感比較嚴重和安全感缺失的孩子帶上一件依戀物，以幫助孩子緩解焦慮和不安?？傊?，幼兒園里的小朋友多、游戲多為了讓家長擺脫顧慮、科學地幫助孩子適應幼兒園的集體生活，教師要引導家長做個有心人，幫助孩子調(diào)整作息時間與幼兒園同步，鍛煉孩子的自理能力，讓孩子對上幼兒園充滿幻想和期待。