大班數學教案比較大小活動目標：1、目測比較同類物體的大小。2、體驗數學活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?、帽子、裙子、鞋子、球、小熊各一大一小圖片；可愛小女孩、圣誕老人等教師操作圖片。2、幼兒操作手冊?；顒舆^程：一、用魔術箱，引出大大熊和小小熊1、師：“李老師今天帶了一個魔術箱，這個魔術箱里呀藏了2位小客人。你們想知道它們是誰嗎？”2、教師用變魔術的方式出示大小熊圖片，提問：“你們瞧！他們是誰??？”兩只熊有什么地方不一樣？你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊?。槭裁矗浚ù蟠笮芤?，小小熊要?。?、師：“你們都認識了這兩位小客人，怎么跟他們打招呼?。俊保ù蟠笮芎?，小小熊好）二、實物直觀比大小師：“大熊和小熊想來做運動帶來了一個球 （出示大皮球），你們說這個球應該給誰呢？”師：“你們覺得這個球是大球還是小球??？為什么？”師：“我再拿來一個球，現在請你來比一比，哪個球大，哪個球??？你們是用什么辦法比出來的呀？”（小結）：原來，我們可以用眼睛看的方法比較出大小，一個東西是不能比大小的，只有找個好朋友跟它一起比，兩件東西一起比才能知道誰大誰小。（目測法）三、目測法分辨物品的大小師：大大熊和小小熊是我們的小客人，我們送給他們沒人一個禮物。李老師這邊還有幾位客人，這兒有不同的禮物要送給他們，可是有大有小，我們要這樣給他們分配禮物呢？教師分別出示可愛小女孩，圣誕老人，以及要送給他們的禮物大小各一份。1、師：“瞧，李老師給圣誕老人準備了兩雙漂亮的鞋子，看看哪一雙適合他呢？”（請幼兒上來指一指）2、小女孩一樣給她分別送上適合她的禮物，帽子和裙子。3、小結：我們剛才找的時候，只要找一個適合他們大小的禮物送給他們就對了。四、幼兒通過學習的目測法完成幼兒操作。幼兒操作，教師巡回指導。五、結束活動。幼兒操作完了后，送給爸爸媽媽去看看自己完成的棒不棒。2 / 2