專題一正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 考綱展示考綱定位正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))，能力層級(jí)E。高考概況1.題目形式：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題。2考頻分值：本考點(diǎn)中的成語(yǔ)試題為課標(biāo)全國(guó)卷的必考題，分值為3分。3命題熱點(diǎn)：熟語(yǔ)的考查以近義成語(yǔ)的辨析選擇為主，其中望文生義、張冠李戴和褒貶誤用為考查熱點(diǎn)。命題趨勢(shì)預(yù)計(jì)本年高考本考點(diǎn)仍然為必考內(nèi)容，近義成語(yǔ)的辨析選擇將是課標(biāo)全國(guó)卷的保留題型。真題試做1(2014·課標(biāo)全國(guó)卷)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員_的天職。中國(guó)傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們_地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。在全國(guó)比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，_地承擔(dān)了這次出國(guó)演出任務(wù)。A當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭B責(zé)無(wú)旁貸 義不容辭 當(dāng)仁不讓C義不容辭 責(zé)無(wú)旁貸 當(dāng)仁不讓D義不容辭 當(dāng)仁不讓 責(zé)無(wú)旁貸2(2014·課標(biāo)全國(guó)卷)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()消防工作必須立足于_，從提高公眾的防火意識(shí)做起。即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。如果我們不從小事做起，_，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。A防患未然 防微杜漸 未雨綢繆B防患未然 未雨綢繆 防微杜漸C未雨綢繆 防微杜漸 防患未然D未雨綢繆 防患未然 防微杜漸3(2014·安徽高考)下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A2013年，廣州恒大足球隊(duì)問(wèn)鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國(guó)俱樂(lè)部足球隊(duì)二十余年無(wú)緣亞洲冠軍的局面，這對(duì)處于低谷之中的中國(guó)足球來(lái)說(shuō)彌足珍貴。B隨著4G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。C近兩年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國(guó)專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。D去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬(wàn)億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過(guò)了1.8萬(wàn)億元，憑此成績(jī)，我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首?！局R(shí)導(dǎo)圖】【核對(duì)反思】1【解析】本題考查近義詞辨析。題目中涉及“義不容辭”“責(zé)無(wú)旁貸”“當(dāng)仁不讓”三個(gè)成語(yǔ)。義不容辭：義，道義；容，允許；辭，推辭。道義上不允許推辭。若推辭則受道德上的、良心上的譴責(zé)。責(zé)無(wú)旁貸：貸，推卸。自己的責(zé)任，不能推卸給別人。強(qiáng)調(diào)責(zé)任不能推脫，如果推諉了，會(huì)受到制度、法律的制裁。當(dāng)仁不讓：指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不推辭，不退讓?！敬鸢浮緾2【解析】本題從近義混淆的角度考查成語(yǔ)的使用。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。微，指事物的苗頭。漸，指事物的發(fā)展。未雨綢繆：趁著天沒(méi)下雨，先修繕?lè)课蓍T窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。這三個(gè)成語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)不同。句側(cè)重于禍患的預(yù)防，句側(cè)重于早做準(zhǔn)備，句側(cè)重于預(yù)防禍患的積累?！敬鸢浮緽3【解析】本題從望文生義、不合語(yǔ)境、用錯(cuò)對(duì)象等角度設(shè)誤，考查成語(yǔ)的使用。A項(xiàng)，彌足珍貴：更加值得珍愛(ài)、重視。合乎語(yǔ)境。B項(xiàng)，登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高水平。此處望文生義。C項(xiàng)，蒸蒸日上：形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。句中指“專利申請(qǐng)質(zhì)量”不斷提高，用在此處不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。應(yīng)當(dāng)用于人。此處用錯(cuò)對(duì)象?！敬鸢浮緼考向一望文生義成語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多數(shù)都有一定的典故，加之有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素還含有生僻的古義，這就造成了成語(yǔ)理解上的困難。成語(yǔ)的意義具有整體性，往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單相加，因此不能單從字面上理解其意義。如果不仔細(xì)辨析，就很容易造成望文生義的錯(cuò)誤。如“文不加點(diǎn)”意為“形容文思敏捷，下筆成章”，而不能理解為“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”。典例剖析請(qǐng)指出下列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明原因。1(2014·山東高考)嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。說(shuō)明：誤解個(gè)別語(yǔ)素導(dǎo)致望文生義。不寒而栗：形容非?？謶?。不能指天氣。2(2014·安徽高考)隨著4G時(shí)代的到來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。說(shuō)明：誤解字面意思導(dǎo)致望文生義。登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高水平。此處說(shuō)的是國(guó)產(chǎn)的智能手機(jī)紛紛上市。3(2014·大綱全國(guó)卷)最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來(lái)此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。說(shuō)明：意象干擾導(dǎo)致望文生義。風(fēng)聲鶴唳：把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來(lái)了。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。此處僅從“風(fēng)”“鶴”意象的表面理解，錯(cuò)認(rèn)為是景物描寫。4(2013·遼寧高考)我攀過(guò)陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無(wú)涯際，頓覺(jué)自己渺小，登高自卑之感油然而生。說(shuō)明：情境錯(cuò)位導(dǎo)致望文生義。登高自卑：出自禮記·中庸“譬如行遠(yuǎn)必自邇，譬如登高必自卑?！币馑际牵旱巧揭獜牡吞庨_始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。句中誤用為看見高山覺(jué)得自己很渺小。5(2013·浙江高考)有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。說(shuō)明：錯(cuò)解語(yǔ)素導(dǎo)致望文生義。細(xì)大不捐：小的大的都不拋棄。捐，此處沒(méi)“捐獻(xiàn)”之意，實(shí)為“舍棄”。方法歸納消除望文生義的“四方法”方法一：理解語(yǔ)素，避免以今釋古熟語(yǔ)作為固定短語(yǔ)，它大多脫胎于古代典籍，其中有些語(yǔ)素古今意義差異較大，如果不知其古義，而用今義去理解，以今釋古，而錯(cuò)解語(yǔ)義，造成誤用。如：我的態(tài)度很鮮明，對(duì)任何邪教的言論不贊一詞，對(duì)他們的行為深惡痛絕。(“不贊一詞”的“贊”引申義為“添加”，易誤解為“贊揚(yáng)”。原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。這里錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”)方法二：全面理解，避免斷詞取義熟語(yǔ)的意義具有完整性，使用時(shí)應(yīng)理解構(gòu)成的各個(gè)語(yǔ)素的意義，如果只注重某個(gè)語(yǔ)素的意義而忽視其他語(yǔ)素的意義，就會(huì)造成斷詞取義的錯(cuò)誤。如：據(jù)專家測(cè)算，在北京市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的百分之四十五。(“首當(dāng)其沖”意思是首先受到某種勢(shì)力的攻擊或遭受到某種災(zāi)難。而該句在使用過(guò)程中只斷取了“首”的意義，而拋開了“受到攻擊”或“遭受災(zāi)難”之意，使之與語(yǔ)境中“占的比例最大”之意不合)方法三：察源辨流，避免望文生義不少熟語(yǔ)來(lái)源于歷史故事、寓言神話、傳說(shuō)典籍，它的意義往往不在字面上，它并非由構(gòu)成它的單個(gè)詞語(yǔ)意義的簡(jiǎn)單相加而成，而是通過(guò)比喻、引申等方式抽象概括出來(lái)的，理解時(shí)要透過(guò)字面意義去察源辨流、認(rèn)真推敲，否則就會(huì)望文生義。如：今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好可以火中取栗。(“火中取栗”典出拉封丹寓言，意為貓用爪子從火中取出幾個(gè)栗子，爪子上的毛被火燒掉了，栗子卻被猴子吃了。比喻“冒險(xiǎn)給別人出力吃了苦頭，自己卻沒(méi)有好處”，此處用錯(cuò))方法四：恰如其分，避免輕重失度有些熟語(yǔ)與上下文描述的情景相比，有些意義較輕，有些較重，容易犯輕重失調(diào)的錯(cuò)誤。這就要根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用字義輕重適度的熟語(yǔ)。如：考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。(重詞輕用，“三長(zhǎng)兩短”指意外的災(zāi)禍、事故，特指人的死亡。詞義很重，用在“考生”身上犯重詞輕用的錯(cuò)誤)16個(gè)常見的易“望文生義”的成語(yǔ)“望文生義”是對(duì)成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。下面的成語(yǔ)在使用中很容易造成誤用，請(qǐng)記清成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的意思：不足為訓(xùn)(準(zhǔn)則)不刊之論(更改)久假不歸(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屢試不爽(差錯(cuò))一文不名(占有) 哀而不傷(傷害)不孚眾望(令人信服) 犯而不校(計(jì)較)一傅眾咻(教導(dǎo)) 差強(qiáng)人意(稍微)安土重遷(不輕率) 細(xì)大不捐(拋棄)春意闌珊(衰落，將盡) 文不加點(diǎn)(涂上一點(diǎn)，表示刪去，修改)對(duì)型訓(xùn)練1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A張強(qiáng)的危言危行，使得大家慌亂起來(lái)，思量著怎樣才能保全自己免受疾病的感染。B他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給居民帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門的形象。C交易會(huì)展覽大廳里一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了客商的青睞。D據(jù)新聞報(bào)道，四名共同作案的盜竊分子，正坐地分贓時(shí)，被及時(shí)趕到的警察擒獲?！窘馕觥緼項(xiàng)，“危言危行”是講正直的話，做正直的事?！拔！笔恰罢薄钡囊馑?，不能誤解為“危險(xiǎn)”。B項(xiàng)，“差強(qiáng)人意”是指大體讓人滿意，而非“不能讓人滿意”，屬望文生義。C項(xiàng)，“玲瓏剔透”形容器物明晰精致，也比喻人聰明伶俐。句中用來(lái)形容玉雕工藝品精致通明，使用正確。D項(xiàng)，“坐地分贓”的本義是坐在地上分取贓物，后來(lái)多用其引申義，即匪首、窩主等不親自偷搶而分得贓物，與句中“共同作案”不合，犯了望文生義的錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A春暖花開，冰雪消融，江河日下，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬(wàn)物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。B出身于東漢后期一個(gè)勢(shì)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。C錢鐘書先生是一個(gè)十分難得的奇才，被譽(yù)為“學(xué)術(shù)泰斗”，他知識(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其文章達(dá)到了不贊一詞的地步。D在金融危機(jī)席卷全球的情況下，我們中國(guó)的出口企業(yè)一定要在危機(jī)中尋找機(jī)遇，切不可目無(wú)全牛，只看到出口歐美這一條路，而應(yīng)試圖打開國(guó)內(nèi)市場(chǎng)?！窘馕觥緼項(xiàng)，“江河日下”指江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去。此處錯(cuò)認(rèn)為是江河的水流下來(lái)了，屬望文生義。B項(xiàng)，“引而不發(fā)”是拉開弓卻不把箭射出去，比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。此處誤用為“做事不果斷”之義，屬望文生義。C項(xiàng)，“不贊一詞”是說(shuō)文章寫得很好，別人不能再添一句話；也可用為一言不發(fā)之意。此處使用正確。D項(xiàng)，“目無(wú)全?！毙稳菁妓囘_(dá)到了非常純熟的地步，此處誤解為“目無(wú)全局”，犯了望文生義的錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾考向二張冠李戴成語(yǔ)的使用對(duì)象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性，如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。典例剖析請(qǐng)指出下列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明原因。1(2014·安徽高考)去年我國(guó)電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬(wàn)億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過(guò)了1.8萬(wàn)億元，憑此成績(jī)，我國(guó)當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。說(shuō)明：此處用錯(cuò)對(duì)象。當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。應(yīng)當(dāng)用于人。2(2014·山東高考)在座談會(huì)上，代表們結(jié)合實(shí)際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。說(shuō)明：此處用錯(cuò)對(duì)象。廣開言路：指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。3(2014·遼寧高考)這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。說(shuō)明：此處用錯(cuò)對(duì)象。倚馬可待：靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章寫得快。4(2014·大綱全國(guó)卷)這把吉他是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的，本來(lái)說(shuō)存一年，結(jié)果朋友一直沒(méi)回來(lái)，這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。說(shuō)明：此處用錯(cuò)對(duì)象。敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝，比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。敝，破的，壞的。珍，愛(ài)惜。不能用于別人的東西，而原句中說(shuō)是朋友的東西。5(2013·安徽高考)舌尖上的中國(guó)是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。說(shuō)明：此處用錯(cuò)對(duì)象。煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。不能用來(lái)形容觀眾的審美感受。方法歸納成語(yǔ)使用對(duì)象“兩分清”1謙、敬要分清有些成語(yǔ)有謙敬之分，由此而產(chǎn)生語(yǔ)氣和態(tài)度上的差別：謙辭只能用于自己，敬辭只能用于對(duì)方。一旦遇到此類情況，應(yīng)注意辨別?！緬伌u引玉】謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。如：會(huì)議開始時(shí)氣氛有些沉悶，主持人建議李教授先來(lái)一段開場(chǎng)白，希望能起到拋磚引玉的作用。(該詞用在這里顛倒了主從關(guān)系，顯然不正確)【鼎力相助】敬辭，鼎力，大力(表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用)。如：有什么困難盡管告訴我，我一定鼎力相助。(該成語(yǔ)屬于敬辭，不能用于自己)2陳述對(duì)象要分清有些成語(yǔ)有特定的使用對(duì)象，或只能用于某類人，或只能用于某物或某事，或只能用于某種情境。把握不準(zhǔn)，就會(huì)張冠李戴，造成誤用?！竞古３錀潯坑门＿\(yùn)書，牛累得要出汗；用屋子放書，要堆滿整個(gè)屋子。形容書籍極多。如：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(該詞只能指書多，不能指人多，此使使用錯(cuò)誤)【如坐春風(fēng)】比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。如：辯論會(huì)上，聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺(jué)。(這里用錯(cuò)了對(duì)象)【舉案齊眉】形容夫妻互敬互愛(ài)。如：老張一家三代，十多年來(lái)和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。(“舉案齊眉”和“相敬如賓”只能用于夫妻之間，此處使用錯(cuò)誤)20個(gè)易“用錯(cuò)對(duì)象”的成語(yǔ)1美輪美奐(用于屋舍或裝飾)2相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓(只用于夫妻之間)3青梅竹馬(只用于年幼的男女之間)4豆蔻年華(用于十三四歲的少女)5扣人心弦(用于詩(shī)文、表演)6篳路藍(lán)縷(只用于創(chuàng)業(yè)艱苦)7汗牛充棟(用于書籍)8耳提面命(用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩)9三令五申(用于上級(jí)對(duì)下級(jí))10絡(luò)繹不絕(用于人、馬、車、船)11揮灑自如(用于寫作、畫畫的運(yùn)筆)12明日黃花(用于過(guò)時(shí)的事物)13雨后春筍(用于新生事物)14人老珠黃(只用于婦女)15巧奪天工(只用于人工)16蕩氣回腸(用于樂(lè)曲、文章)17如履薄冰(用于人的心緒)18石破天驚(用于文章、議論)19濟(jì)濟(jì)一堂(用于人才)20長(zhǎng)此以往(用于不好的情況)對(duì)型訓(xùn)練1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A突然聽到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來(lái)。B環(huán)境專家試圖治理湖水污染，因?yàn)檫@里的漁業(yè)資源已經(jīng)到了竭澤而漁的地步。C在這次展覽上，各種書體與風(fēng)格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性和代表性。D大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，政府責(zé)無(wú)旁貸?！窘馕觥緼項(xiàng)，對(duì)象誤用?！扒椴蛔越钡囊馑际歉星樽匀涣髀?，不能自禁。句中用于“雙手”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，對(duì)象誤用?！敖邼啥鴿O”的意思是排盡水塘里的水捉魚，比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；也形容反動(dòng)派對(duì)人民的殘酷剝削。成語(yǔ)的使用對(duì)象應(yīng)是人，句子卻用于“漁業(yè)資源”。C項(xiàng)，對(duì)象誤用?！暗攘魁R觀”意為“把有差別的事物不加區(qū)分地同等看待”，不能陳述“各種書體與風(fēng)格的作品”。D項(xiàng)，“責(zé)無(wú)旁貸”意為自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。使用正確?！敬鸢浮緿2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問(wèn)題不難，又在提問(wèn)時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。B我國(guó)民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問(wèn)題而只留傳給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。C在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得栩栩如生，博得了觀眾的熱烈掌聲。D上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展?！窘馕觥緼項(xiàng)，對(duì)象誤用?！昂糁觥毙稳莓嬒穹浅１普?，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫里走出來(lái)，也指文藝作品中人物刻畫得十分生動(dòng)，只適用于文學(xué)、繪畫方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。B項(xiàng)，“薪盡火傳”比喻師生傳授，技藝、學(xué)問(wèn)等代代相傳，用在此處合乎語(yǔ)境。C項(xiàng)，對(duì)象誤用?！拌蜩蛉缟敝杆囆g(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D項(xiàng)，對(duì)象誤用?！芭e手投足”指一抬手一踏步，泛指一舉一動(dòng)，不能用于修飾后文“窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展”?！敬鸢浮緽考向三褒貶誤用成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化，我們?cè)谑褂脮r(shí)必須要辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或者貶詞褒用的失誤。典例剖析請(qǐng)指出下列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明原因。1(2014·廣東高考)與連篇累牘的電視劇本身相比，劇中翻書的動(dòng)作、人物的坐姿等，只是一些細(xì)節(jié)。然而，令專家如鯁在喉、遭觀眾調(diào)侃的，正是其中與歷史常識(shí)相沖突的文化“倒刺”。說(shuō)明：中性語(yǔ)境誤用貶義詞?！斑B篇累牘”形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)，多為貶義。此處并沒(méi)有體現(xiàn)出貶義，并且用“連篇累牘”修飾“電視劇”也不恰當(dāng)。2(2013·大綱全國(guó)卷)為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了，特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心積慮。說(shuō)明：褒義語(yǔ)境誤用貶義詞。處心積慮：千方百計(jì)地盤算，多含貶義。3(2013·課標(biāo)全國(guó)卷)他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。說(shuō)明：褒義語(yǔ)境誤用貶義詞。振振有詞：形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。4(2011·課標(biāo)全國(guó)卷)碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。說(shuō)明：貶義語(yǔ)境誤用褒義詞。指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。5(2011·大綱全國(guó)卷)這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書，不少作家都對(duì)它趨之若鶩。說(shuō)明：褒義語(yǔ)境誤用貶義詞。趨之若鶩：指像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)。方法歸納“兩步”辨析感情色彩第一步：把握含義牢記感情色彩除了具有多種感情色彩的成語(yǔ)外，大多數(shù)成語(yǔ)都具有某種固定的感情色彩。根據(jù)成語(yǔ)的含義記住成語(yǔ)的感情色彩，是解答成語(yǔ)題的前提。如“無(wú)微不至”(褒)與“無(wú)所不至”(貶)，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。第二步：結(jié)合語(yǔ)境判斷使用正誤成語(yǔ)使用正確與否，關(guān)鍵看其是否符合語(yǔ)境。成語(yǔ)的感情色彩與語(yǔ)境中對(duì)人物、事物的態(tài)度一致，成語(yǔ)的運(yùn)用就是正確的。因此，解答時(shí)還需揣摩語(yǔ)境，據(jù)此做出正確判斷。如“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多用于文學(xué)作品)；也用作謙辭。這個(gè)詞感情色彩呈現(xiàn)兩面性，就要結(jié)合語(yǔ)境才能辨析。24個(gè)易“褒貶誤用”的成語(yǔ)褒貶誤用是對(duì)成語(yǔ)的感情色彩不理解造成的。請(qǐng)記準(zhǔn)下列成語(yǔ)的感情色彩：始作俑者(貶)胸?zé)o城府(褒)無(wú)所不為(貶) 彈冠相慶(貶)傾巢而出(貶) 官樣文章(貶)不可思議(中) 一發(fā)而不可收(褒)一發(fā)而不可收拾(貶) 半斤八兩(貶)蔚然成風(fēng)(褒) 嘆為觀止(褒)每況愈下(貶) 鳳毛麟角(褒)無(wú)微不至(褒) 一唱一和(貶)處心積慮(貶) 上行下效(貶)振振有詞(貶) 推波助瀾(貶)面目全非(貶) 刮目相看(褒)眾望所歸(褒) 冠冕堂皇(貶)對(duì)型訓(xùn)練1下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A魯迅先生不僅是五四新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。B反恐大隊(duì)傾巢出動(dòng)，以猛虎下山之勢(shì)，一舉端掉了中亞恐怖組織的11個(gè)訓(xùn)練營(yíng)。C張某和賀某長(zhǎng)期泡吧使得兩人囊空如洗，于是同心同德入室盜取工廠電纜等物品。D南宋朝廷皇帝昏庸無(wú)能，有功不賞，無(wú)罪亂罰，致使奸臣得志，群小彈冠相慶。【解析】A項(xiàng)，“始作俑者”指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者，是貶義，不能用來(lái)說(shuō)魯迅也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的開拓者。B項(xiàng)，“傾巢出動(dòng)”比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。此處形容的是反恐行動(dòng)，感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng)，“同心同德”指思想、行動(dòng)一致，褒義詞。句中敘述犯罪行為，褒詞貶用了。D項(xiàng)，“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀有官可做。一般用來(lái)形容壞人當(dāng)?shù)溃瑦喝说弥?。符合語(yǔ)境?！敬鸢浮緿2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A李玲這個(gè)同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且很喜歡幫助別人，她做的好事可稱得上是擢發(fā)難數(shù)了，一籮筐也裝不完。B公安干警發(fā)揚(yáng)不怕犧牲的大無(wú)畏精神，他們暴虎馮河，與販毒分子進(jìn)行激烈的槍戰(zhàn)，僅半個(gè)小時(shí)就將其一網(wǎng)打盡。C這個(gè)潛伏已久的特務(wù)，平日裝得一副老實(shí)相，沒(méi)人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴。D在群英會(huì)蔣干中計(jì)中，羅貫中運(yùn)用生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作描寫，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府卻又自作聰明的蔣干形象?！窘馕觥緼項(xiàng)，“擢發(fā)難數(shù)”比喻罪行極多，無(wú)法計(jì)算。此處屬于貶義褒用。B項(xiàng)，“暴虎馮河”比喻冒險(xiǎn)蠻干，有勇無(wú)謀。此處屬于貶義褒用。C項(xiàng)，“赤膊上陣”比喻不講策略，也比喻毫無(wú)掩飾地做某事。貶義詞。此處使用正確。D項(xiàng)，“胸?zé)o城府”形容待人接物坦率真誠(chéng)。此處屬于褒義貶用。【答案】C考向四不合事理有些成語(yǔ)在運(yùn)用時(shí)從意義上看，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，但從邏輯角度考慮則于理不通。因此，在成語(yǔ)使用過(guò)程中，要注意成語(yǔ)和語(yǔ)境的契合性，既不能違背語(yǔ)意邏輯，也不能違背事理邏輯，否則就會(huì)造成不合事理的現(xiàn)象。典例剖析請(qǐng)指出下列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型，并說(shuō)明原因。1(2014·北京高考)俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺”已見端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。說(shuō)明：不符合語(yǔ)境?！氨R未動(dòng)，糧草先行”：指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作。運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，不是“提前做好準(zhǔn)備工作”。2(2014·四川高考)熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨拙的身軀，一搖一擺地向遠(yuǎn)處的箭竹林走去。說(shuō)明：不符合語(yǔ)境。安之若素：(遇到不順利情況或反常現(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。用來(lái)形容熊貓拖著笨重的身軀行走不恰當(dāng)。3(2013·安徽高考)完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。說(shuō)明：自相矛盾導(dǎo)致不合事理。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。和“使學(xué)生的常見心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決”自相矛盾，應(yīng)為“未雨綢繆”。4(2012·四川高考)在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。說(shuō)明：情感預(yù)期錯(cuò)位導(dǎo)致不合事理?！叭缙诙痢敝甘挛锇凑沼?jì)劃或者規(guī)律，按時(shí)到達(dá)，是人們所期望的，而安全事故不是人們所期待和約定的，故不合事理。5(2011·北京高考)這本應(yīng)是一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京?guó)安足球隊(duì)經(jīng)過(guò)90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃，最終以30取得勝利。說(shuō)明：句內(nèi)敘事矛盾導(dǎo)致不合事理。兵不血刃：兵器上面沒(méi)有沾血。指未經(jīng)交鋒而取得勝利。與上文“與對(duì)手的激戰(zhàn)”相矛盾。方法歸納辨析成語(yǔ)運(yùn)用不合事理的“兩注意”1注意整體句意在辨析成語(yǔ)正誤時(shí)，除了明確所用成語(yǔ)的含意外，還需通讀句子，從句子的整體含意上考慮所運(yùn)用的成語(yǔ)是否符合事理。如：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。(“安步當(dāng)車”意思是慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。使用時(shí)必須具備兩個(gè)條件：一是行走速度緩慢；二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情。而句中描述的是抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的情景，情況緊急又遇上暴雨，使該成語(yǔ)與語(yǔ)境不協(xié)調(diào))2注意邏輯推理運(yùn)用在句中的某些成語(yǔ)，初讀時(shí)感覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)誤，但據(jù)前后文來(lái)仔細(xì)推理，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤。如：最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。(“浮光掠影”的意思是比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾，故該成語(yǔ)運(yùn)用有誤)對(duì)型訓(xùn)練1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A蘇聯(lián)專家全部撤走回國(guó)后，中國(guó)人民因人成事，自力更生，終于取得原子彈爆炸試驗(yàn)的成功。B山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，無(wú)路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。C這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如果不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚。D若說(shuō)有人失去了權(quán)利，那就是以達(dá)賴集團(tuán)為代表的農(nóng)奴主失去了對(duì)廣大農(nóng)奴生殺予奪的特權(quán)?！窘馕觥緼項(xiàng)，“因人成事”是指依賴別人的力量辦成事情，與句中“中國(guó)人民自力更生成功研制原子彈”的語(yǔ)境矛盾。B項(xiàng)，“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，句中的“深谷”“無(wú)路可通”，既不是“要沖”，也非用于“攻守”，前后矛盾。C項(xiàng)，“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失，與“為時(shí)太晚”矛盾。D項(xiàng)，“生殺予奪”是指對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)可以任意處置。此處使用正確。【答案】D2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A政府救助的第一批活動(dòng)板房已經(jīng)安裝完畢，一部分災(zāi)民已遷入新居，他們安土重遷，開始新的生活。B我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。C在第24屆化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，夏侯仁同學(xué)勇奪銀牌，再次獨(dú)占鰲頭，為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得了殊榮。D每次民主生活會(huì)時(shí)，作為一名老黨員，他都想把意見痛痛快快地講出來(lái)，猶如骨鯁在喉，不吐不快?！窘馕觥緼項(xiàng)，“安土重遷”意思是安于故土，不愿遷徙，與“開始新的生活”矛盾。B項(xiàng)，“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。既然已經(jīng)不會(huì)走路了，怎么走出自己的路來(lái)？C項(xiàng)，“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或第一名，與“勇奪銀牌”矛盾。D項(xiàng)，“骨鯁在喉”比喻心里有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受，符合語(yǔ)境?！敬鸢浮緿考向五重復(fù)贅余重復(fù)贅余指在句子上下文已有與成語(yǔ)相同意思的表達(dá)，導(dǎo)致成語(yǔ)語(yǔ)意與上下文語(yǔ)意重復(fù)。典例剖析請(qǐng)指出下列成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤類型并說(shuō)明原因。1(2012·浙江高考)要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。原因：與前文語(yǔ)意重復(fù)。釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。與前面的“從根本上”語(yǔ)義重復(fù)，犯了重復(fù)贅余的毛病。2我們有些上了年紀(jì)的老師在談起過(guò)去的教學(xué)時(shí)總會(huì)津津樂(lè)道地說(shuō)，我們過(guò)去靠小米加步槍不也在課堂的陣地取得了很好的成績(jī)嗎？說(shuō)明：與后文語(yǔ)意重復(fù)。津津樂(lè)道：指饒有興味地說(shuō)個(gè)不停。與后面的“說(shuō)”語(yǔ)義重復(fù)。3中東社會(huì)矛盾劇場(chǎng)上的玩偶在幕后操縱者控制下，演出的廝殺和占領(lǐng)使人民生靈涂炭，受益者是幕后操縱者，而不是中東人民。說(shuō)明：與前文語(yǔ)意重復(fù)。生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火，比喻困苦的境地。指社會(huì)混亂時(shí)期老百姓處于極端困苦的境地。與前面的“人民”語(yǔ)義重復(fù)。4維權(quán)歸維權(quán)，顯擺闊氣、賣弄權(quán)力身份，只能讓人貽笑大方。對(duì)于內(nèi)地出境游人員來(lái)說(shuō)，重要的是要“入鄉(xiāng)隨俗”，遵守當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)習(xí)俗，依照當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)文明維權(quán)。說(shuō)明：與前文語(yǔ)意重復(fù)。貽笑大方：大方，內(nèi)行，專家。給內(nèi)行人留下笑柄。與前面的“讓人”語(yǔ)義重復(fù)。5目前，來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的輿論監(jiān)督正在方興未艾，紀(jì)檢機(jī)構(gòu)的查處力度不斷加大，打擊貪腐正在中國(guó)形成秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)。說(shuō)明：與前文語(yǔ)意重復(fù)。方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時(shí)不會(huì)停止。與前面的“正”語(yǔ)義重復(fù)。方法歸納辨析成語(yǔ)運(yùn)用重復(fù)贅余“三方法”方法一：注意準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，切忌前后重復(fù)如：從文山會(huì)海中脫身，轉(zhuǎn)入到實(shí)實(shí)在在的調(diào)查研究中去，我覺(jué)得是您目前的當(dāng)務(wù)之急。(“當(dāng)務(wù)之急”與“目前的”重復(fù))方法二：注意理解成語(yǔ)的整體意義，單純分析成語(yǔ)的字面義，常常不得要領(lǐng)如：佛山某陶瓷公司總經(jīng)理潘某到銀行準(zhǔn)備提取存款時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有一百萬(wàn)元不翼而飛，原來(lái)是銀行職員暗中移花接木，把他的存款轉(zhuǎn)移到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)里。(“移花接木”的字面義是“把帶花的枝條嫁接在別的樹木上”，并不和“暗中”重復(fù)，而且“暗中移花接木”似乎正能說(shuō)明該銀行職員做事的隱蔽性。但問(wèn)題是，“移花接木”的整體義就是“比喻使用手段，暗中更換人或事物”，因而再用“暗中”自然就畫蛇添足)方法三：要準(zhǔn)確判定句子中的成語(yǔ)使用是否有重復(fù)贅余現(xiàn)象，還需分析詞語(yǔ)的語(yǔ)義指向如：這使市場(chǎng)對(duì)鋰電池概念股的炒作再次到了登峰造極的地步，而一些提前“潛伏”的資金和機(jī)構(gòu)則趁機(jī)套現(xiàn)落袋為安。(成語(yǔ)“登峰造極”的含義是“比喻到達(dá)頂峰”；字面上，“登”和“造”都有“到達(dá)”的意思。若僅從詞義的角度分析，很容易判定“到了登峰造極”的重復(fù)贅余。其實(shí)，這里詞語(yǔ)“到”雖然在成語(yǔ)“登峰造極”之前，但其語(yǔ)義指向并非是“登峰造極”，而是后面的“地步”。從語(yǔ)法上看，“到”的賓語(yǔ)是“地步”，而不是“登峰造極”)容易重復(fù)贅余的成語(yǔ)34例(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪去)(正)方興未艾難言之隱(的苦衷)(對(duì)自己)妄自菲薄 (人民)生靈涂炭(顯得)相形見絀 (人民的生活)安居樂(lè)業(yè)(感到)習(xí)以為常 忍俊不禁(地笑起來(lái))(目前的)當(dāng)務(wù)之急 (故意說(shuō)得)閃爍其詞(難得的)空谷足音 (事先)未雨綢繆(一場(chǎng))南柯一夢(mèng) (猶豫不決地)首鼠兩端(好像)如芒在背 (渾身被打得)遍體鱗傷接踵而至(地闖進(jìn)來(lái)) 津津樂(lè)道(地說(shuō))(海內(nèi)外)聞名遐邇 責(zé)無(wú)旁貸(的責(zé)任)(只能讓人)貽笑大方 (感到)自慚形穢(眾多的)莘莘學(xué)子 捫心自問(wèn)(的自責(zé))真知灼見(的意見) (大家)眾所周知(沒(méi)料到受了)不虞之譽(yù) (每天都要)日理萬(wàn)機(jī)(心里突然覺(jué)得)恍然大悟 任重道遠(yuǎn)(的責(zé)任)歷歷在目(地出現(xiàn)在眼前) (心里一直)耿耿于懷感激涕零(得流下了眼淚) (看得)眼花繚亂對(duì)型訓(xùn)練1下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛(ài)，孩子們看得不亦樂(lè)乎，都忍俊不禁地笑起來(lái)。B我國(guó)國(guó)土綠化工作近年來(lái)取得可喜成效，原來(lái)的濯濯童山已成了綠色“大氧吧”。C匆匆溜走的只是時(shí)光，回憶卻永遠(yuǎn)駐扎在心房，每當(dāng)打開心扉，往事會(huì)歷歷在目地出現(xiàn)在眼前。D面對(duì)鏡頭，張強(qiáng)有些拘謹(jǐn)；可一旦離開了鏡頭，他便放松地侃侃而談，話語(yǔ)犀利。【解析】A項(xiàng)，“忍俊不禁”意為“忍不住笑”，與下文“笑起來(lái)”詞義重復(fù)。B項(xiàng)，“濯濯童山”光禿禿無(wú)樹木的山。使用正確。C項(xiàng)，歷歷在目：可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功。D項(xiàng)，“侃侃而談”，形容說(shuō)話理直氣壯，從容不迫，與“放松地”重復(fù)?！敬鸢浮緽2下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A陳然同志被捕后，敵人拷打他，用過(guò)42套刑具，打得他渾身遍體鱗傷，死去活來(lái)多少次，他都不吭一聲。B青年作家殘雪認(rèn)為魯迅的作品實(shí)現(xiàn)了一種“突破”，而故事新編中的鑄劍則使這種創(chuàng)造登峰造極。C三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的D我已經(jīng)而立之年了，事業(yè)上卻沒(méi)有取得什么成績(jī)，一想起老同學(xué)一個(gè)個(gè)志得意滿的樣子，我就感到自慚形穢。【解析】A項(xiàng)，“遍體鱗傷”的意思是全身的傷痕像魚鱗那樣密，形容受到了嚴(yán)重摧殘，傷勢(shì)極重。句中再用“渾身”，就重復(fù)了。B項(xiàng)，“登峰造極”比喻達(dá)到了頂峰，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，“始料未及”指(發(fā)生的事態(tài))當(dāng)初沒(méi)有預(yù)料到。與前面的“當(dāng)初”語(yǔ)義重復(fù)。D項(xiàng)，“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，“自慚形穢”前再用“感到”就重復(fù)了?！敬鸢浮緽考向六顧此失彼多義成語(yǔ)，就是指成語(yǔ)往往含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的義項(xiàng)。命題者往往利用考生對(duì)成語(yǔ)的意思把握不全面、理解不透徹、只知其一不知其二的弱點(diǎn)來(lái)迷惑考生，考生稍不注意，勢(shì)必會(huì)掉入考題所設(shè)置的陷阱。因此，考生要了解多義成語(yǔ)多義形成的原因，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)多義成語(yǔ)各個(gè)義項(xiàng)的積累和不同義項(xiàng)的比較，這是考生避免因?yàn)槌烧Z(yǔ)多義而做出錯(cuò)誤判斷的關(guān)鍵。典例剖析請(qǐng)明確下列兩用成語(yǔ)的詞義，并分析其使用情況。1(2012·遼寧高考)走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。說(shuō)明：短小精悍：形容人身材矮小，精明強(qiáng)干；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。句中用于人是正確的。2五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐。說(shuō)明：秀色可餐：形容女子容貌非常美麗；也形容花木、山林的秀麗。句中形容“花木”和“山林”是正確的。3每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。說(shuō)明：燈紅酒綠：常被用來(lái)形容“尋歡作樂(lè)的腐化生活”；也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象。句中采用第二個(gè)義項(xiàng)是正確的。4濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。說(shuō)明：捉襟見肘：是說(shuō)衣服破爛，生活窮困；也比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。句中采用第二個(gè)義項(xiàng)是正確的。5關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說(shuō)，說(shuō)明古埃及人有著極為豐富的想象力。說(shuō)明：想入非非：中的“非非”是佛家語(yǔ)，指“一般人力所達(dá)不到的境界”；現(xiàn)在一般用來(lái)形容胡思亂想、不切實(shí)際，多用作貶義。本句采用它的原始義是正確的。方法歸納了解形成原因，理解多義成語(yǔ)1因感情色彩多樣化而多義有些成語(yǔ)感情色彩呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，就是一個(gè)成語(yǔ)既有褒義又有貶義或中性義，它隨著語(yǔ)境的變化和對(duì)象、場(chǎng)合的不同，而靈活改變自己的感情色彩，出現(xiàn)“兩棲性”“三棲性”的現(xiàn)象。如：“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。(“淋漓盡致”有兩種感情色彩，既可以形容文章或談話詳盡透徹，用于好的事物；也可以指暴露得徹底，用于不好的事物。這里考查的是后一種義項(xiàng)，所以使用正確)2因適用對(duì)象多樣化而多義有些成語(yǔ)使用范圍寬廣，運(yùn)用靈活，在幾種不同的語(yǔ)境下都可以使用，可以適用于幾種不同的對(duì)象、場(chǎng)合，它會(huì)隨著搭配對(duì)象的變化而改變自己的意思。搭配對(duì)象改變了，意思必然隨之改變，那么義項(xiàng)勢(shì)必多樣化了。如：在哈利·波特系列電影中，導(dǎo)演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。(“匪夷所思”是一個(gè)多義成語(yǔ)，匪夷所思：匪，不是；夷，平常；匪夷所思有兩種適用對(duì)象，既可以形容人，也可以修飾事物。既指言行離奇古怪，不是一般人根據(jù)常理所能想象的；也指事物怪異，不是一般人根據(jù)常理所能想象的)3因引申比喻派生而多義隨著社會(huì)的發(fā)展，在漫長(zhǎng)的流傳和使用過(guò)程中，有的成語(yǔ)已經(jīng)由本義經(jīng)過(guò)引申比喻，派生出其他的意思，有了新的理解和新的內(nèi)涵，從而具有了多義性。如：為了讓人們體驗(yàn)與世界冠軍比賽的感受，這家科技館獨(dú)出心裁地設(shè)置了與冠軍賽跑的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚興趣。(“獨(dú)出心裁”是一個(gè)多義成語(yǔ)，本義是指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方；后來(lái)引申開來(lái)也指想出來(lái)的辦法與眾不同)考生平時(shí)要養(yǎng)成查閱辭書的好習(xí)慣，對(duì)多義成語(yǔ)要注意積累整理、比較分析，從中找出規(guī)律，全面、準(zhǔn)確地理解，既要掌握常用義，又要了解非常用義，既要掌握常規(guī)用法，又要了解非常規(guī)用法，這樣才能在高考中立于不敗之地。多義成語(yǔ)15例1登峰造極：比喻成就達(dá)到最高境界。也比喻做壞事猖狂到了極點(diǎn)。2繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮儀。也比喻瑣碎繁多的手續(xù)、事項(xiàng)。3不見經(jīng)傳：指人或事物沒(méi)有什么名氣。也指某種理論缺乏文獻(xiàn)上的依據(jù)。4指手畫腳：形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。5按圖索驥：比喻按照線索尋找。也比喻辦事機(jī)械、死板。6如虎添翼：比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大。也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。7旁若無(wú)人：形容態(tài)度自然。形容態(tài)度高傲。8非同小可：形容事情重要，情況嚴(yán)重，不可忽視。也指人的學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)不同尋常。9如蟻附膻：比喻許多臭味相投的人追求某種惡劣的事物。也比喻依附有錢有勢(shì)的人。10高山流水：比喻知音難遇。也比喻樂(lè)曲高妙。11孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。也指脫離群眾，自命不凡。12光風(fēng)霽月：比喻開闊的胸襟和坦白的心地。也比喻太平清明的政治局面。13高視闊步：形容氣概不凡。形容態(tài)度傲慢。14逢人說(shuō)項(xiàng)：比喻到處贊揚(yáng)某人或某事的好處。也指為人各處說(shuō)情。15苦心孤詣：指盡心竭力鉆研，達(dá)到了別人所達(dá)不到的地步。也指為了達(dá)到目的而費(fèi)盡心機(jī)。對(duì)型訓(xùn)練1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A亞洲合作不能期望一步登天，必須要立足現(xiàn)有合作渠道，分步驟進(jìn)行。B本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。C王羲之是中國(guó)東晉書法家，有“書圣”之稱，他的行書書法入木三分。D他開會(huì)大談如何防腐，暗地里卻受賄，這種做法和葉公好龍沒(méi)有兩樣?！窘馕觥緼項(xiàng)，使用正確。一步登天：比喻地位一下升得很高；也比喻一下子達(dá)到最高的境界或程度。B項(xiàng)，使用正確。不三不四：既用于人，指品行不正派；也可指事物不像樣子，不倫不類。C項(xiàng)，使用正確。入木三分：比喻議論深刻；也用來(lái)形容書法有力。D項(xiàng)，“葉公好龍”是指愛(ài)好某種事物，其實(shí)并非真愛(ài)好。這里是說(shuō)表面憎恨，而實(shí)際愛(ài)好。不合語(yǔ)境?！敬鸢浮緿2下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A著名的畫家石堅(jiān)先生即席作畫，他信筆涂鴉，不一會(huì)，一只展翅高飛的雄鷹便躍然紙上。B為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了雷雨等經(jīng)典劇目。C李某在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始不久就向日寇暗送秋波，后來(lái)干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗。D在多次推遲銷毀日期后，運(yùn)行15年之久的俄羅斯所屬“和平號(hào)”空間站終于壽終正寢?！窘馕觥緼項(xiàng)，“信筆涂鴉”形容字寫得很潦草，或胡亂地寫文章，隨意涂鴉。用在此處屬于色彩不明。B項(xiàng)，“粉墨登場(chǎng)”指演員化妝上臺(tái)演戲；比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。C項(xiàng)，“暗送秋波”一詞原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻(xiàn)媚取寵。D項(xiàng)，“壽終正寢”指老年人死在家里，也比喻事物的消亡。【答案】A1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小劉因吸毒被抓的消息通報(bào)到單位，領(lǐng)導(dǎo)和同事_，不敢相信這個(gè)事實(shí)，都為這個(gè)書法造詣小有成就的年輕人扼腕痛惜。歐洲多國(guó)的PMI以及歐元區(qū)的GDP數(shù)據(jù)將在本周末陸續(xù)公布，黃金的行情到底是繼續(xù)不動(dòng)如山還是有所動(dòng)搖，市場(chǎng)正_。郅都執(zhí)法時(shí)不避貴戚，以至于列侯宗室看見郅都皆_，號(hào)曰“蒼鷹”，后人卻對(duì)他評(píng)價(jià)很高，司馬遷稱贊他為人剛強(qiáng)正直。A面面相覷側(cè)目而視拭目以待B側(cè)目而視拭目以待面面相覷C面面相覷拭目以待側(cè)目而視D拭目以待面面相覷側(cè)目而視【解析】“面面相覷”是你望我，我望你，驚懼不知所措。“拭目以待”是擦亮眼晴看著，形容對(duì)事情發(fā)展密切關(guān)注?！皞?cè)目而視”是斜著眼睛看人，形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子?！敬鸢浮緾2依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中央出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定和厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的系列舉措以來(lái)，社會(huì)公眾響應(yīng)號(hào)召，作為黨員的老張更是身體力行，食不二味，_。倘若自己的安全和切身利益受到威脅，但凡是正常的人，都會(huì)_，必會(huì)前后奔忙，嚴(yán)防死守，徹去危情方能心安。在群眾路線的實(shí)踐中，有的干部把“深入”變?yōu)椤吧砣搿?，_就匆匆離開，被廣大網(wǎng)友痛批為作秀，造成了惡劣的影響。A坐不安席席不暇暖坐不重席B坐不重席坐不安席席不暇暖C坐不安席坐不重席席不暇暖D席不暇暖坐不重席坐不安席【解析】“坐不重席”的“重席”是兩層席子，比喻生活節(jié)儉，常與“食不二味”連說(shuō)?！白话蚕毙稳菪闹杏惺?，晝夜焦灼不安。“席不暇暖”連座位也來(lái)不及坐暖，形容事務(wù)繁忙?！敬鸢浮緽3依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()提高入黨門檻，嚴(yán)格把控入黨動(dòng)機(jī)，改變以往的先接收后培養(yǎng)的觀念，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)建設(shè)，讓_的黨員遠(yuǎn)離黨組織。一些不法商人為了牟利，對(duì)石頭“動(dòng)起了手腳”，奇石市場(chǎng)不乏偽石、假形石_，這對(duì)于奇石的收藏投資產(chǎn)生了一定的消極影響。由于沒(méi)有產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，各企業(yè)各行其是，果凍市場(chǎng)_，亂象叢生，迫切需要建立果凍產(chǎn)品的市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范日益混亂的市場(chǎng)。A濫竽充數(shù)泥沙俱下魚目混珠B濫竽充數(shù)魚目混珠泥沙俱下C泥沙俱下魚目混珠濫竽充數(shù)D魚目混珠泥沙俱下濫竽充數(shù)【解析】“濫竽充數(shù)”表示以次充好，用于人或物?！棒~目混珠”指魚眼睛摻雜在珍珠里面，比喻以假亂真，一般用于物，不表自謙?！澳嗌尘阆隆北扔骱玫暮蛪牡幕祀s在一起?！敬鸢浮緽4依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()財(cái)政部部長(zhǎng)樓繼偉稱，深化財(cái)稅體制改革不是政策上的修修補(bǔ)補(bǔ)，更不是_，而是一場(chǎng)關(guān)系國(guó)家治理現(xiàn)代化的深刻變革。上世紀(jì)末，韓國(guó)政府立法實(shí)施“實(shí)名制”，規(guī)定所有官員必須用實(shí)名登記所有金融資產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)，對(duì)腐敗現(xiàn)象起到_的作用。近期，先以種種理由接近被害人，然后_，設(shè)好圈套引誘其參與賭博，其間采用作弊出千的手段實(shí)施詐騙的案件時(shí)有發(fā)生。A揚(yáng)湯止沸上樹拔梯釜底抽薪B釜底抽薪上樹拔梯揚(yáng)湯止沸C上樹拔梯釜底抽薪揚(yáng)湯止沸D揚(yáng)湯止沸釜底抽薪上樹拔梯【解析】“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不得當(dāng)，不能從根本上解決問(wèn)題。“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題?！吧蠘浒翁荨敝刚T人上樹，抽掉梯子，比喻引誘人上前而斷絕他的退路?！敬鸢浮緿5依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()昨天，在全國(guó)少年兒童故事大王比賽江蘇賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，萌娃們陸續(xù)登場(chǎng)，_地講著自己讀過(guò)的小故事，絲毫都不怯場(chǎng)。中鐵二十局集團(tuán)北京地鐵14號(hào)線項(xiàng)目部在“安全生產(chǎn)宣傳月”活動(dòng)中，全員重視，活動(dòng)_，受到了良好效果。黨員要嚴(yán)格要求自己，把業(yè)余生活用在健康娛樂(lè)上，陶冶情操，強(qiáng)身健體，萬(wàn)萬(wàn)不能沉迷于_而不可自拔。A有聲有色繪聲繪色聲色犬馬B繪聲繪色有聲有色聲色犬馬C繪聲繪色聲色犬馬有聲有色D聲色犬馬繪聲繪色有聲有色【解析】“繪聲繪色”指把人物的聲音、神色都描繪出來(lái)了，形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。“有聲有色”是形容說(shuō)話或表演精彩生動(dòng)?！奥暽R”指歌舞、女色、玩狗、跑馬，泛指舊時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的淫樂(lè)方式?！敬鸢浮緽6依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()尼康閱野ST7×50CF是一款性能出色的望遠(yuǎn)鏡，該望遠(yuǎn)鏡憑借尼康公司雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)和精湛的制造工藝，質(zhì)量和性能_。“想做到不可替代，就必須_?！痹诤嗬麻L(zhǎng)的觀念里，別人已經(jīng)做過(guò)并且做得很好的事情就不要重復(fù)去做了，要做有自己特色的事業(yè)。在眾多的智能手機(jī)中，三星GALAXY Note3是_的一款，它延續(xù)了前幾代作品簡(jiǎn)約大氣的設(shè)計(jì)風(fēng)格，硬件配置極為高端，皮套設(shè)計(jì)讓眼前一亮。A與眾不同卓爾不群出類拔萃B出類拔萃卓爾不群與眾不同C卓爾不群與眾不同出類拔萃D卓爾不群出類拔萃與眾不同【解析】“卓爾不群”指高明杰出，不同凡響?！芭c眾不同”指跟大眾不一樣，多用于口語(yǔ)。“出類拔萃”指超出同類之上。【答案】C7依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在信陽(yáng)市新提拔的81位縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話會(huì)上，市委常委、市紀(jì)委書記劉國(guó)棟開門見山，_地談起了廉政話題。改是目的、是動(dòng)力、是正能量，是群眾的根本愿望，也是群眾觀落不落實(shí)、到不到位的檢測(cè)。只有真心實(shí)意地改，群眾才會(huì)_地說(shuō)。劉邦與蕭何_，和好如初，軍臣凝心聚力，共謀給事。抵外御，平叛亂，高奏凱歌，共同演繹了一幕軍臣團(tuán)結(jié)、上下和諧的歷史正劇。A開誠(chéng)布公推心置腹推誠(chéng)相見B推心置腹推誠(chéng)相見開誠(chéng)布公C開誠(chéng)布公推誠(chéng)相見推心置腹D推誠(chéng)相見推心置腹開誠(chéng)布公【解析】“開誠(chéng)布公”是誠(chéng)意待人，坦白無(wú)私，形容詞性短語(yǔ)。“推心置腹”比喻真心待人，形容詞性短語(yǔ)?！巴普\(chéng)相見”是用真心相待，動(dòng)詞性短語(yǔ)?！敬鸢浮緼8依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()習(xí)近平總書記在考察河南時(shí)指出，河南要立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行_式的改造升級(jí)，使其盡快煥發(fā)新的活力。利物浦前鋒蘇亞雷斯在接受采訪時(shí)表示，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的禁賽，他已經(jīng)_，并渴望改變自己在人們心目中的負(fù)面形象。近年來(lái)，新型毒品不斷_，從“高級(jí)香煙”到“神仙水”，吸毒者往往被社會(huì)風(fēng)氣攜裹而吸毒，迅速淪為社會(huì)底層的弱勢(shì)群體。A改頭換面洗心革面脫胎換骨B脫胎換骨改頭換面洗心革面C脫胎換骨洗心革面改頭換面D洗心革面脫胎換骨改頭換面【解析】“脫胎換骨”原指修煉得道，可脫凡胎成圣胎，換凡骨為仙骨，后借指徹底的變化。“洗心革面”比喻徹底悔改。“改頭換面”只在表面上有所改動(dòng)，其內(nèi)容卻依然如故?！敬鸢浮緾9依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在這一關(guān)鍵時(shí)期，尤其要提高警惕，嚴(yán)防暴力恐怖分子的搗亂，應(yīng)采取堅(jiān)決果斷措施，嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，絕不容許其_。源自德國(guó)的格特拉克五擋手動(dòng)變速器與發(fā)動(dòng)機(jī)匹配，打造出整套動(dòng)力系統(tǒng)換擋響應(yīng)快、動(dòng)力輸出有力的特性，動(dòng)力收發(fā)_。“大將軍”是游族最新出品的又一大作，超震撼的網(wǎng)頁(yè)游戲畫面，多方位的游戲玩法和游戲界面，讓玩家在游戲中能夠_！A為所欲為暢所欲為隨心所欲B為所欲為隨心所欲暢所欲為C隨心所欲暢所欲為為所欲為D暢所欲為隨心所欲為所欲為【解析】“為所欲為”是想干什么就干什么，任意行事，含貶義?！半S心所欲”指一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。“暢所欲為”痛痛快快地做想做的事。【答案】B10依次填入下列各句橫線處的