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1、 為幫助各位考生備戰(zhàn)教師資格面試,整理了各學(xué)科教師資格面試試講答辯語音示范,以下是教師資格面試小學(xué)音樂《映山紅》試講答辯【語音示范】,希望對各位考生有所幫助!
一、教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞歌曲《映山紅》,感受歌曲表達(dá)的情感。
2.采用聆聽法、教唱法、小組合作等方法,體會歌曲情感表達(dá)的變化。
3.了解音樂表現(xiàn)手段在塑造藝術(shù)形象中的作用,并能演唱歌曲的主旋律部分。
二、教學(xué)重難點
【重點】
欣賞歌曲《映山紅》,感受歌曲的情緒情感。
【難點】
歌曲中節(jié)奏的掌握。
三、教學(xué)用具
鋼琴、多媒體
2、
四、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
播放電影《閃閃的紅星》視頻片段,提問學(xué)生電影的名稱。教師總結(jié)“剛才播放的是電影《閃閃的紅星》視頻片段,這部電影故事以一九三七年紅軍長征作故事背景,講述了艱難困苦的環(huán)境中成長起來的少年英雄潘冬子的故事。在這部電影里面有三首紅歌廣為流傳,它們分別是《紅星歌》《紅星照我去戰(zhàn)斗》,以及今天我們要欣賞的歌曲《映山紅》。”
(二)初步感知
1.初聽歌曲,教師設(shè)置問題:歌曲的情緒是怎樣的?
學(xué)生自由發(fā)言;
教師進(jìn)行總結(jié):歌曲的情緒是優(yōu)美地、抒情地。
2.再次聆聽歌曲,教師設(shè)置問題:歌曲的速度是怎樣的?
3、
學(xué)生自由發(fā)言;
教師進(jìn)行總結(jié):歌曲的速度是舒緩的。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.學(xué)生聆聽音樂,對照歌詞,體會歌曲表達(dá)的情感;
2.引導(dǎo)學(xué)生分析歌詞的反復(fù)句及作用;
3.教師鋼琴伴奏,帶學(xué)生學(xué)唱歌曲部分;
4.播放《映山紅》在《閃閃的紅星》電影里出現(xiàn)的視頻片段,講述該電影片段的故事背景,加深對歌曲的理解;
5.學(xué)生思考電影插曲在電影中的作用;
6.學(xué)生跟隨音樂有感情地演唱歌曲。
(四)拓展延伸
欣賞《閃閃的紅星》中的插曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》,對比歌曲《映山紅》分小組討論,兩首歌曲有何異同,并由小組
4、代表進(jìn)行發(fā)言。
(五)課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《映山紅》,通過歌曲感受到了電影所表達(dá)的思念之情和愛國之情。那些不能忘記的歷史,會通過不同的藝術(shù)形式一直傳承下去,我們應(yīng)該牢記革命烈士為我們今天的幸福生活所作的努力,向我們的英雄們致敬!同學(xué)們也可以利用課余時間觀看《閃閃的紅星》這部電影,加深對今天所學(xué)歌曲的理解。
五、板書設(shè)計
問題:如何激發(fā)學(xué)生的音樂興趣?
【參考答案】
謝謝考官的提問!
興趣能給予學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,有著非常重要的作用,因此如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是每個教師都需要思考的問題。
1.要激發(fā)學(xué)生的興趣,首
5、先要了解學(xué)生,需要根據(jù)學(xué)生的年齡特征,去全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、感受能力、思想狀況、知識水平、興趣愛好等。通過學(xué)生的實際情況,去設(shè)計符合學(xué)生發(fā)展特點、與學(xué)生興趣相符的教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2.設(shè)計有特色的教學(xué)活動,避免過于單一的教學(xué)形式,不僅能保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,讓教學(xué)過程更加生動有趣、豐富多彩。
3.變抽象為直觀,將音樂知識趣味化、形象化,能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過生活化的例子,將抽象的知識變得直觀、形象,學(xué)生既能夠理解知識,又能使學(xué)習(xí)不失樂趣。
除了幫助學(xué)生掌握知識與技能,教師更應(yīng)該引起學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,巧用方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與音樂實踐活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,保持對音樂學(xué)習(xí)的愉悅體驗和學(xué)習(xí)興趣。
以上是我的回答,謝謝各位考官!
以上是教師資格面試小學(xué)音樂《映山紅》試講答辯【語音示范】,
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