夢想的力量教案 目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求(1) 寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。 2學(xué)情分析五年級的學(xué)生對課文主要內(nèi)容已經(jīng)能基本把握。但對抓住重點的語句領(lǐng)會文章中深刻的含義還有待提高。對于課文的一些表達(dá)方式有所了解，但并不太熟悉，也不能靈活運用到自己的習(xí)作上。3教材分析這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。 作者按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2 000塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴(yán)峻的考驗，作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的，這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。3、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。 4、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中。.評價任務(wù)任務(wù)一：認(rèn)識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。任務(wù)二：有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。任務(wù)三：引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動評價要點環(huán)節(jié)一談話導(dǎo)入揭示課題活動一 檢查預(yù)習(xí)情況，結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。（完成目標(biāo)一） 活動一 匯報預(yù)習(xí)情況，結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。（完成目標(biāo)一） 通過學(xué)習(xí)掌握本課的生字、詞。（評價任務(wù)一）活動二 指導(dǎo)學(xué)生通讀課文感知大意，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（完成目標(biāo)二）活動二 通讀課文感知大意，領(lǐng)悟表達(dá)方法。（完成目標(biāo)二）通過讀課文知道課文的大概意思。（評價任務(wù)二）活動三 板書課題活動三 齊讀課題通過讀題，知道本課的主題。環(huán)節(jié)二速讀課文理解“夢想”活動一指導(dǎo)自由快速的讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想課文寫了誰的什么夢想，畫出有關(guān)句子。 活動一自由快速的讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想課文寫了誰的什么夢想，畫出有關(guān)句子。 通過讀課文，知道課文寫了誰的什么夢想?；顒佣?補充非洲缺水的資料?；顒佣J(rèn)識到非洲是多么的缺水。通過了解非洲缺水，讓學(xué)生感同身受。活動三 有感情地朗讀句子，指導(dǎo)讀出瑞恩的決心之大，語氣堅定?；顒尤懈星榈乩首x句子，讀出瑞恩的決心之大，語氣堅定。 通過了解非洲缺水，讓學(xué)生感同身受。環(huán)節(jié)三板塊探究，感悟“夢想” 活動一激勵自己（1）瑞恩為了實現(xiàn)他的夢想做了幾件事情？（2）讀前兩句話，它們在寫法上有什么相同之處？（完成目標(biāo)三） 活動一 自讀課文，談感受（完成目標(biāo)三） 通過對課文的理解，讓學(xué)生達(dá)到激勵自己?；顒佣谢耍?） 快速瀏覽第8-13自然段，找一找夢想感動了那些人，他們做了什么？瑞恩不斷地接到捐款，你覺得還會有那些人捐款？（完成目標(biāo)三）（2） 活動二讀課文，結(jié)合問題回答理解。通過對課文的理解，讓學(xué)生知道怎樣去感化他人。(評價任務(wù)二)活動三帶去幸福（1） 當(dāng)瑞恩的第一口井打出來后，這口井為非洲人們帶去了什么？（2）請大家找出最能讓你體會到這份幸福和快樂的句子。（完成目標(biāo)三） 活動三讀文回答，畫出相關(guān)句子，匯報讀。（完成目標(biāo)三） 通過對文本的理解，感受到給別人帶去幸福，自己也是幸福的。環(huán)節(jié)四提升認(rèn)識，升華情感?；顒右?出示一段話，讓學(xué)生說體會?；顒右?讀這一段話，說體會。通過讀這一段話使學(xué)生加深對課文的理解。活動二總結(jié)，升華感情。活動二有感情的朗讀課文。通過對課文的朗讀，升華感情。（評價任務(wù)三）