初二(2)班”不良行為糾偏月”活動總結(jié) 為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生心靈，養(yǎng)成文明習慣，學校于三月份在全校開展“不良行為糾偏月”系列活動。我班根據(jù)學校文明禮貌月活動計劃有關(guān)要求及布署，以培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質(zhì)得到全面的提高?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。一、加強宣傳，輿論導向。 為了讓文明禮貌月活動順利開展，為了讓學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，引導學生養(yǎng)成良好習慣，3月初本班成立活動領(lǐng)導小組，并制定了“不良行為糾偏月”活動計劃，加強對雷鋒相關(guān)知識及文明儀的宣傳與教育。一是于3月初舉行了“不良行為糾偏月”活動啟動儀式；二是主題班會上，向?qū)W生介紹雷鋒事跡及文明禮儀，從我做起，改正不文明習慣；三是出了一期相關(guān)的主題黑板報，讓學生了解雷鋒事跡，強化模范作用。二、活動開展，有序進行。 我班以文明禮貌月活動為教育契機，在全班學生中開展了養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣教育和遵規(guī)守紀教育。1、清潔校園，美化教室、宿舍。 我班以爭創(chuàng)文明教室、文明宿舍為目標，組織了多次衛(wèi)生大掃除。同學們以組為單位，將各自負責的衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍等打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈、美麗。2、主題班會，彰顯教育深意。 三月期間，首先，召開了“學雷鋒、促糾偏”主題班會。在主題班會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學們通過身邊的真實例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。同時，班會上選拔出“不良行為糾偏月”演講比賽的選手（葉楠），由他代表我班參加學校演講比賽。然后，開展“告別不良行為，爭做文明中學生”，“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”“告別不文明表決心”等主題班會活動。要求每個學生自查日常行為習慣等方面存在的問題，列舉校園中存在的不文明行為習慣，每人至少改掉一個不良習慣。3、落實規(guī)范，加強督查。 學生值日干部每天都會按時執(zhí)勤，行使自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。如對兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任取得聯(lián)系，加強溝通，強化監(jiān)督。這樣，學生中的不文明行為逐漸減少，集體榮譽感也得到普遍增強。4、 校外實踐活動，有聲有色。 3月27日下午，配合學校統(tǒng)籌安排，積極參加學校組織的校園環(huán)境打掃評比活動，“好人好事在江蘇”人選公選活動。這兩次校內(nèi)外實踐活動有聲有色，讓學生體驗到：原來，雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神就是從我做起，從小事做起，從一點一滴做起。3、 樹立典范，表彰獎勵。 通過一個月活動的開展，涌現(xiàn)出了許多文明典范。如曹漢晨、全江濤、周陰映等同學勞動積極，不怕臟，不怕累；葉楠同學在參加學校演講比賽中，積極籌備，力爭創(chuàng)造最好成績 通過本次活動的開展，學生在許多方面都取得了可喜的進步，班級里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進典型，但仍存在個別同學文明習慣差的情況，如吃零食、隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓同學們的行為越來越好，讓雷鋒精神永駐心中，讓文明之花常開校園！ 2013年4月