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汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第九中學(xué) 下半年德育處工作設(shè)想 一、工作目標(biāo) 1、實實在在地養(yǎng)成、鞏固和提升學(xué)生行為習(xí)慣。在做好穩(wěn)定新生工作的基礎(chǔ)上，文明禮貌教育和日常行為習(xí)慣要在開學(xué)第一個月內(nèi)基本形成，學(xué)生的精神面貌要給家長和社會以截然不同的驚喜。精心策劃好新學(xué)期第一天、第一周、第一月的工作，打造好學(xué)生和學(xué)校的第一形象。 2、觀察思考，不斷探索行之有效的教育方法，既貼近學(xué)生需要，又能起到實在的效果。 3、從一開始就抓好班主任隊伍的建設(shè)，強化“觀察－思考－實施－總結(jié)－反思－提升”的工作思路，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以嚴(yán)格求標(biāo)準(zhǔn)，以細(xì)節(jié)求品位，狠抓執(zhí)行力文化。 二、工作內(nèi)容及保證措施 1、文明禮貌教育 這是德育工作必須一直抓實、抓好的重點工作。要讓學(xué)生能以謙謙的君子風(fēng)范、文明的精神面貌給長沙的家長帶來不一般的感受和驚喜。 [保證措施] ⑴明確和強化文明禮貌的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，即“見到師長、家長和來賓，能在三米外停下步子，鞠躬行禮，微笑，用英語問好”。這一標(biāo)準(zhǔn)要為全校教職員工和全體學(xué)生所知曉。 ⑵全校教職員工要做好學(xué)生的榜樣和示范。教職員工要發(fā)揮好兩個功能：一是榜樣和示范功能，教職員工身體力行，主動達到文明禮貌的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；二是提示和督促功能，當(dāng)學(xué)生能做到文明禮貌的標(biāo)準(zhǔn)時，教師應(yīng)及時予以真誠的回應(yīng)、贊揚，當(dāng)學(xué)生暫未形成這一習(xí)慣時，需要教師予以提示和幫助。 ⑶通過反復(fù)的訓(xùn)練來養(yǎng)成學(xué)生的這一習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，作為未成年人，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必然有一個“外力強化－養(yǎng)成慣性－內(nèi)化行為－內(nèi)心需要”的過程。我們不要寄希望通過一兩次訓(xùn)練就能達到目標(biāo)，而應(yīng)該利用一切正式的和非正式的場合加強訓(xùn)練。 ⑷積極發(fā)揮星級學(xué)生、三好學(xué)生的示范帶頭作用。榜樣的力量是無窮的，要通過在年段、班級、小組中發(fā)掘、培植、樹立文明禮貌標(biāo)兵來帶動全體學(xué)生提升文明禮貌素養(yǎng)。各班設(shè)置“文明形象代言人”和“文明言行督導(dǎo)員”，鞏固維持和提升班級文明標(biāo)準(zhǔn)，并要通過他們的示范和工作來帶動其他學(xué)生。 ⑸切實做好評比和表彰工作。評比和表彰的過程本身就是一次文明禮貌的教育過程。但是要防止評比過程走過場，流于表面的形式。一定要讓學(xué)生都參與到每一次的評比過程中來，在過程中受教育、受激勵、受觸動、受鞭策。流于形式的表彰只會讓表彰毫無意義，甚至?xí)藢W(xué)生的心，產(chǎn)生不良的心理導(dǎo)向。 2、常規(guī)習(xí)慣逐步養(yǎng)成 這里的“常規(guī)習(xí)慣”是指文明禮貌之外的日常習(xí)慣，比如安全常規(guī)、生活自理常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)等。 [保證措施] ⑴開學(xué)第一個月是常規(guī)訓(xùn)練月，期望能通過師生的相互配合、教育者的有效訓(xùn)練來促使學(xué)生基本了解常規(guī)要求；從第二個月起，開始常規(guī)的細(xì)化、規(guī)范和提升。第二個月結(jié)束的時候，絕大部分學(xué)生要能形成基本的常規(guī)。 ⑵班主任和科任教師要經(jīng)常地、反復(fù)地進行科學(xué)有效的常規(guī)訓(xùn)練。德育處要通過有效的評價檢查手段來加強評比和評價，發(fā)現(xiàn)典型，再通過典型去發(fā)掘更多典型。 3、加強教育者的培訓(xùn) ⑴教育理念和教育方法的培訓(xùn)。家長特別重視教師的教育方法是否科學(xué)和學(xué)生在校的快樂程度，特別關(guān)注是否使用暴力。 [保證措施] 教育理念和方法上要多體現(xiàn)鼓勵和賞識，同時處理好真誠關(guān)愛和嚴(yán)格要求的關(guān)系。絕對禁止體罰或變相體罰，禁止使用訓(xùn)斥、辱罵等語言。 ⑵交流藝術(shù)的培訓(xùn)。重點針對班主任做好交流藝術(shù)的培訓(xùn)，通過講座、案例等方式，提高班主任老師和學(xué)生、家長交流的藝術(shù)。 [保證措施] 對于學(xué)生，重點是班主任及科任學(xué)會用和善、激賞的語詞進行交流談心，對于家長，則要求班主任及科任在把語意表達清楚的前提下讓語句聽起來更順耳一些，更讓人樂于接受一些。 ⑶執(zhí)行力的培訓(xùn)。執(zhí)行力是團隊建設(shè)的核心工作之一。 [保證措施] 在調(diào)研階段可以群策群力、集思廣益，而一旦決定好的事情，必須不折不扣地執(zhí)行，要加強執(zhí)行意識和執(zhí)行力度，防止互相推諉，杜絕消極無為、陽奉陰違的現(xiàn)象，張揚積極的人和事，確保每一項工作都能不折不扣地落實執(zhí)行。 4、安全工作常抓不懈 安全是學(xué)校生存發(fā)展的第一生命線，離開了安全，一切都無從談起。 [保證措施] ⑴切實增強安全意識。全體教職員工必須時時、處處、事事提高安全防范意識，搞好安全管理。 ⑵明確安全責(zé)任。全體班主任教師和科任教師對本班學(xué)生在教學(xué)過程和活動過程中的安全負(fù)責(zé)。 ⑶落實安全措施。開學(xué)后，各班做好學(xué)校關(guān)于安全倡議方面的教育；制訂《安全事故防范以及責(zé)任追究制度》，在實際的日常管理中予以堅決的落實。 三、工作進度 月 份 主要工作 說 明 8月 教師培訓(xùn) 教師教育藝術(shù)和交流藝術(shù)；班主任常規(guī)管理。 9月 常規(guī)養(yǎng)成 文明禮貌規(guī)范；其它規(guī)范。 10月 常規(guī)鞏固 文明禮貌常規(guī)；其它常規(guī)。 11月 經(jīng)驗交流 教師德育教育經(jīng)驗交流和教育案例心得交流。 12月 德育表彰 對本學(xué)期德育管理做得好的班級、教師、學(xué)生進行表彰。 1月 總結(jié)評比 對本學(xué)期在行為習(xí)慣方面表現(xiàn)優(yōu)秀和進步顯著的學(xué)生進行表彰。 汽車區(qū)第九中學(xué)德育處 2009-7-9