工作計(jì)劃/科研工作計(jì)劃 20XX年教育科研工作計(jì)劃范文4篇 *目錄. 2017年教育科研工作計(jì)劃范文. 小學(xué)校教育科研科普工作計(jì)劃范文. 泗水橋小學(xué)教育科研工作計(jì)劃. -中學(xué)教育科研工作計(jì)劃范文xx年度大口欽中學(xué)一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“xx”發(fā)展規(guī)劃和“教育局xx年度工作計(jì)劃要點(diǎn)”的內(nèi)容；精心打造學(xué)校的科研骨干隊(duì)伍，促進(jìn)龍?zhí)督逃蒲械男掳l(fā)展。二、工作目標(biāo)1、明確一個(gè)中心：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)我校教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)、健康、和諧”的發(fā)展。2、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持以重大課題研究為引領(lǐng)，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師極開展多層次的富有實(shí)效的校本研究活；堅(jiān)持培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育科研在本校教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用。3、落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃：打造共同體，深化調(diào)研，開展校本科研活動(dòng)。三、具體工作（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)“xx”發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，進(jìn)一步完善與執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研管理標(biāo)準(zhǔn)、龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校教育科研工作評(píng)估指標(biāo)體系等教育科研工作管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案的科學(xué)管理。（二）加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理1、加強(qiáng)教育科研工作管理，認(rèn)真做好省級(jí)課題教師職業(yè)倦怠問題研究和市級(jí)課題教師專業(yè)發(fā)展研究的結(jié)題工作。2、加強(qiáng)“xx”各級(jí)規(guī)劃課題研究的科學(xué)管理，做好省級(jí)課題優(yōu)化教研組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建有效教研組織研究，省級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研課題與教師專業(yè)發(fā)展研究的過程性研究，做好區(qū)級(jí)課題如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究的結(jié)題工作。（三）加強(qiáng)科普管理工作1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行龍?zhí)秴^(qū)“十地五”科普工作規(guī)劃和龍?zhí)秴^(qū)教育科學(xué)普及工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、有針對(duì)性地開展教育科研培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校全體教師的科研素質(zhì)。3、努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。按區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校要求，全體教師要以提高自身的專業(yè)素質(zhì)為目的，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、專業(yè)型教師的方向發(fā)展。加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除按要求完成學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有選擇地進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)，并把所學(xué)內(nèi)容融入到本職工作當(dāng)中去。4、認(rèn)真做好各級(jí)各類教育科普刊物的征訂工作。做好學(xué)刊、用刊工作。鼓勵(lì)廣大青年教師撰寫*，踴躍向刊物投送稿件，促進(jìn)其業(yè)務(wù)理論水平的提高。三、保證措施（一）明確分工、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理，職責(zé)到位，強(qiáng)化落實(shí)。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化科研職能意識(shí)，教學(xué)研究意識(shí)，教學(xué)服務(wù)意識(shí)。（二）進(jìn)一步建立與完善教育科研管理制度，規(guī)范各項(xiàng)教育科學(xué)研究工作，建立科學(xué)有效的激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全校教育科研工作者的工作積極性。（三）以省課題為引領(lǐng)，強(qiáng)化課題管理，以科研帶教研，以教研促質(zhì)量，以質(zhì)量求得學(xué)校生存和發(fā)展。課題研究過程中，要集中領(lǐng)導(dǎo)、教師的智慧，吸收先進(jìn)理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)解決學(xué)校實(shí)際問題，不斷創(chuàng)新豐富研究?jī)?nèi)容，努力做出優(yōu)秀的科研成果。（四）通過信息交流、外出學(xué)習(xí)等方式。學(xué)習(xí)、交流引進(jìn)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。適當(dāng)時(shí)機(jī)組織教育科研工作交流、及課題研討，組織推廣優(yōu)秀研究成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。xx.科研工作日程安排三月份：進(jìn)行各項(xiàng)科研工作計(jì)劃的制定與落實(shí)，明確本年度工作目標(biāo)。四月份：開展好校本科研工程三期工程各項(xiàng)工作。五月份：做好省規(guī)劃課題解決中小學(xué)教師職業(yè)倦怠問題的研究工作的中期報(bào)告六月份：進(jìn)行好科研工作的總結(jié)工作七月份：開展好科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比八月份：科研工作布置開展好本學(xué)期的工作。九月份：學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)心得十月份；“名師點(diǎn)金”教學(xué)研討活動(dòng)。十一月份：骨干教師展示課。十二月份：科研年會(huì)總結(jié)。小學(xué)校教育科研科普工作計(jì)劃范文2017年教育科研工作計(jì)劃范文（2） 一、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹市區(qū)教育科研工作會(huì)議精神，增強(qiáng)科研工作的實(shí)效性，努力探索出一條教學(xué)、科研、培訓(xùn)三位一體的新模式，將教育科研寓各項(xiàng)活動(dòng)之中、各項(xiàng)工作之中，切實(shí)發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，促進(jìn)廣大教師形成在研究狀態(tài)下工作和成長(zhǎng)的職業(yè)生活方式。 二、工作目標(biāo)及措施： （一）工作目標(biāo) 做好“xx”課題實(shí)施及課階段性總結(jié)工作； 2、進(jìn)一步深化校本研究工作； 3、培養(yǎng)科研骨干市級(jí)1名、區(qū)級(jí)4名、校級(jí)5名； 4、實(shí)驗(yàn)教師能獨(dú)立撰寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)案例； 5、出一本科研成果集。 （二）工作措施： 完善公濱小學(xué)教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法，定期組織教育科研成果評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)科研成果。將教師承擔(dān)科研課題以及科研成果的質(zhì)量和水平作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的必備條件。 2、搞好課題管理和科研檔案管理，注重對(duì)研究過程的管理，科 研小組經(jīng)常監(jiān)督檢查、指導(dǎo)服務(wù)，明確分工，指派專人負(fù)責(zé)課題管理和科研檔案管理。 3、組建科研團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行微觀研究。 4、啟動(dòng)實(shí)施課題研究責(zé)任制、課題研究活動(dòng)制度，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師的責(zé)任感，形成研究習(xí)慣。 5、依據(jù)“專家引路、骨干帶頭、全員參加”的培訓(xùn)模式，大力 普及推廣現(xiàn)代教育理論，教育科研方法。 6、繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)科研骨干認(rèn)定制度，實(shí)行校、區(qū)、市逐級(jí)推薦政策。 7、加大我校教育科研宣傳力度。及時(shí)與上下級(jí)傳遞最新信息。 三、具體安排： 三月：召開教育科研工作會(huì)議宣讀修改后的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法 實(shí)驗(yàn)教師確定本年度的研究主題，開學(xué)初交研究計(jì)劃，學(xué)期末交研究總結(jié)每學(xué)期上交兩份課題研究方面的教育案例和六篇教學(xué)反思組建科研團(tuán)隊(duì)對(duì)教師進(jìn)行科普知識(shí)的培訓(xùn) 四月：實(shí)驗(yàn)教師隔周開展一次研討活動(dòng) 五月：聘請(qǐng)專家指導(dǎo)講座 六月：科研骨干教師的評(píng)選工作各級(jí)論文的評(píng)審申報(bào)工作 七月：科研成果評(píng)選（課題校本） 教育科研工作總結(jié)和課題研究階段性總結(jié)XX年3月4日泗水橋小學(xué)教育科研工作計(jì)劃2017年教育科研工作計(jì)劃范文（3） 一、指導(dǎo)思想本年度我校教育科研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“嚴(yán)格規(guī)范，敬業(yè)開拓，面向全體，注重發(fā)展，服務(wù)農(nóng)村，爭(zhēng)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以改革為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以師資培訓(xùn)為切入點(diǎn)，努力創(chuàng)建農(nóng)村特色的示范學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞“均衡、高效、和諧”的主題，積極開展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝罚瑥牟僮鲗用嫔霞訌?qiáng)對(duì)各年級(jí)教研工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，進(jìn)一步培育和擴(kuò)張我校教育優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立我校校本科研品牌，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)及工作措施（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。 1、加大培訓(xùn)的力度。本著 “年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真搞好的培訓(xùn)工作。2、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家、教研室教研員、名師來(lái)校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理1、加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人而異、注重實(shí)效，不用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化各年級(jí)的集體備課活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。2、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查。繼續(xù)開展年級(jí)教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。（三）、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識(shí)，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。1、扎實(shí)開展小課題研究，與“高效課堂”活動(dòng)有效結(jié)合。對(duì)于“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”來(lái)說，小課題研究就是一個(gè)最好的載體、一種最有效的途徑。教師可以沒有大課題，但應(yīng)該有自己的小課題；可以沒有系統(tǒng)的研究方案，但應(yīng)該有自己結(jié)合實(shí)踐工作的反思和記錄，這是教師成為研究者的必需。樹立“問題即課題，反思即研究，成長(zhǎng)即成果”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，緊密結(jié)合“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)，扎實(shí)開展小課題研究，積極探索科研、教研、教改、培訓(xùn)“多元一體”的校本科研新模式，進(jìn)一步推動(dòng)教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)。2、開展調(diào)查研究工作，關(guān)注師生和諧發(fā)展。根據(jù)教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)的需要，凸現(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)的“參謀”作用，圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等方面問題開展專題調(diào)研，使調(diào)查研究結(jié)果成為行政決策、行動(dòng)實(shí)施的依據(jù)，解決現(xiàn)實(shí)問題，提高教育科研的實(shí)效性。四、工作安排三月：1、制定學(xué)校教育科研工作計(jì)劃；2、組織教師學(xué)習(xí)東寶區(qū)學(xué)校教科室主任評(píng)價(jià)細(xì)則；3、召開教育科研工作會(huì)，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù)。四月：1、審查、立項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題；2、組織部分課題開題；3、科研常規(guī)抽查、視導(dǎo)。五月：1、接受區(qū)局課題中期檢查；2、教師加入東寶區(qū)課題博客管理網(wǎng)站交流學(xué)習(xí)；3、組織部分課題結(jié)題。六月：課題研究階段性成果收集、匯總。泗水橋小學(xué)XX年 3月-中學(xué)教育科研工作計(jì)劃范文2017年教育科研工作計(jì)劃范文（4） 伴著新學(xué)期教學(xué)工作步入正軌，本學(xué)期的教育科研也即將起步。結(jié)合教育局學(xué)期初教育工作的總體要求及學(xué)校實(shí)際情況，特制定20nn年教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年學(xué)校教育科研工作將以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)，以樺甸市教科所20nn年工作要點(diǎn)為指針，以全面貫徹和落實(shí)年度科研目標(biāo)為導(dǎo)向，緊密結(jié)合新時(shí)科研型教師(管理者、培訓(xùn)者)課題申報(bào)為契機(jī)，堅(jiān)持教育科研"以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生"的原則，腳踏實(shí)地地做好以校為本的教育科研工作，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作安排(一)、突破性工作本學(xué)期按照教科所20nn年工作要點(diǎn)確定的目標(biāo)，主要完成研究型教師、管理者的科研課題立項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)教師"人人有課題"(主持或參與)的目標(biāo)，同時(shí)此項(xiàng)課題立項(xiàng)后更要做好課題運(yùn)作過程中的各項(xiàng)管理工作，確保此項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，具有時(shí)效性。(二)、當(dāng)前工作進(jìn)一步研讀樺甸市教育科學(xué)研究所20nn年工作要點(diǎn)，了解教科所全年工作部署情況，為我校進(jìn)一步制定本年度教育科研工作計(jì)劃把關(guān)定位。2、制定并修改學(xué)校教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度及教育科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。3、組織落實(shí)好"xx"中期教育科研成果評(píng)選工作和"課題研究課"的校內(nèi)評(píng)選工作。4、在制定好學(xué)校教育科研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上重在指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)教師制定本學(xué)期教育科研階段性工作計(jì)劃。(三)、重點(diǎn)工作按照"吉林市校本科研三期工程"方案的具體安排，結(jié)合學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(修改稿)的學(xué)習(xí)，圍繞"和諧學(xué)校建設(shè)研究與實(shí)踐"這一活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)好我校"三期工程"校本科研的題目，認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)研究方案，及時(shí)上報(bào)。同時(shí)20nn年8月份以后還要將教師學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(正式稿)這一活動(dòng)落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上做好總結(jié)和各項(xiàng)材料的歸檔工作，力爭(zhēng)在上級(jí)檢查中受到好評(píng)。2、加強(qiáng)校本科研過程管理，提高科研實(shí)效按照學(xué)校校本課題的實(shí)施方案，規(guī)范過程管理，要求實(shí)驗(yàn)教師做到"五個(gè)一"：寫一份切實(shí)可行的研究計(jì)劃；一本以課堂實(shí)踐為主的能記錄下實(shí)驗(yàn)足跡的過程記載(科研手冊(cè))；一份最有收獲的評(píng)課材料；一個(gè)最有實(shí)驗(yàn)特色的教學(xué)案例；一篇最有推廣價(jià)值的實(shí)驗(yàn)總結(jié)(論文)。課題研究要做到"四個(gè)結(jié)合"：一是與校情相結(jié)合，做到立足課堂抓科研；二是與課改相結(jié)合，做到圍繞課改抓科研；三是與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，做好聯(lián)系專業(yè)抓科研；四是與教學(xué)相結(jié)合，做到服務(wù)教學(xué)抓科研。在研究中還要上好常態(tài)課，體現(xiàn)一個(gè)"實(shí)"；材料積累，體現(xiàn)一個(gè)"質(zhì)"；經(jīng)驗(yàn)推廣，體現(xiàn)一個(gè)"效"。3、開展"科研興教、科研興師、科研興課"活動(dòng)。積極組織教師開展校內(nèi)"課題研究課評(píng)優(yōu)"活動(dòng)。通過這一活動(dòng)載體促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教師科研水平，真正達(dá)到"科研興教、科研興師、科研興課"的目的。4、強(qiáng)化"雙寫"，展示特色本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校"雙寫"工作的開展，在辦好學(xué)校每年一次的"雙寫"競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)寫和寫文的管理，要求教師特別是語(yǔ)文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，同時(shí)還繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生小的練習(xí)，班級(jí)學(xué)生每月要進(jìn)行一次小展覽，每學(xué)期進(jìn)行一次書法小競(jìng)賽，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次書法競(jìng)賽，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加教科所組織的第十九屆"金城之秋"書法競(jìng)賽活動(dòng)，讓"雙寫"成果盡展金城。(三)、常規(guī)工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)本學(xué)期，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科研理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研技能相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師科研素質(zhì)和工作能力，鼓勵(lì)教師樹立信心，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的科研精神。進(jìn)一步學(xué)習(xí)校本教材的構(gòu)建和實(shí)施方法，提高特色教育的質(zhì)量和影響。為加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，學(xué)校每月都由教學(xué)校長(zhǎng)或科研主任進(jìn)行一次專題講座，教師要集體參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫出反思。同時(shí)還要定期組織讀書沙龍、專題研討等活動(dòng)，進(jìn)而增濃學(xué)術(shù)研究氛圍，提升科研水平。2、以合作促交流，以交流促成長(zhǎng)要加強(qiáng)同市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)市教育局教研室和科研室專家來(lái)校進(jìn)行講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是以教研組教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，特別是加強(qiáng)校本研究的理論與實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外我們還將繼續(xù)組織教師開展"每周一讀"閱讀活動(dòng)，堅(jiān)持每月寫好一篇有一定質(zhì)量的讀書筆記或教學(xué)后記。定期交流讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。3、做好教務(wù)與科研協(xié)調(diào)工作教育科研與日常教學(xué)密不可分，而教學(xué)工作又促進(jìn)了科研工作的提升，因此本學(xué)年要將科研與教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。(1)、配合教務(wù)處參與"校內(nèi)推門課"聽課活動(dòng)。聽課可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)當(dāng)中存在的主要問題，然后科研處在和廣大教師探討的過程中形成解決方案和措施，從而促進(jìn)科研處管理水平的提升。(2)、"一聽"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在每學(xué)期要在各年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)"一聽"、"二講"、"三計(jì)"、"四課"活動(dòng)。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，由教研組成員和科研組成員共同對(duì)出課教師按照"紅石中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行量化，將教師參與活動(dòng)情況的量化成績(jī)，作為科研教師考核成績(jī)的一項(xiàng)。同時(shí)科研處還要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。4、做好材料整理工作依據(jù)樺甸市教育科研工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，對(duì)我校本學(xué)年即將結(jié)題的科研課題進(jìn)行資料的歸類、整理，盡早查缺補(bǔ)漏，為科研課題的鑒定做好前期鋪墊。(四)、未來(lái)設(shè)想集合學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，逐步完善學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步探索農(nóng)村中學(xué)教育科研工作新途徑。2、繼續(xù)走進(jìn)課堂、深入辦公室捕捉最新教育動(dòng)態(tài)、科研信息為我校確立新的科研課題搜集信息。3、組建學(xué)校教育科研信息庫(kù)，真正實(shí)現(xiàn)科研資源共享。紅石中學(xué)科研室更多*教育科研工作計(jì)劃范文2017年教育科研工作計(jì)劃精選最新下半年小學(xué)教育科研工作計(jì)劃2017年教育科研工作計(jì)劃范文2017教育科研工作計(jì)劃教育科研三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校教育科研的工作計(jì)劃范文文峰中學(xué)20XX年春教育科研工作計(jì)劃上學(xué)期教育科研工作計(jì)劃教育科研20XX年個(gè)人工作計(jì)劃優(yōu)秀范文