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徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高職教育的重要綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力有積極作用。它既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，也是對(duì)各專業(yè)教學(xué)效果的全面檢驗(yàn)。為了加強(qiáng)管理，逐步規(guī)范我校五年制畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，特制定本規(guī)定。 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求 1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。 3、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的分析設(shè)計(jì)能力、理論計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)研究能力、經(jīng)濟(jì)分析能力、外文閱讀能力和計(jì)算機(jī)使用能力，以及社會(huì)調(diào)查、文獻(xiàn)資料查閱能力和口頭、文字表達(dá)能力等基本技能。 4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），使學(xué)生受到一次完整的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)或制作過(guò)程的訓(xùn)練。 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）單獨(dú)計(jì)算學(xué)分。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間安排 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按教學(xué)進(jìn)度表安排進(jìn)行。各系應(yīng)于第八學(xué)期17～18周將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題向?qū)W生公布，第八學(xué)期末將任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。學(xué)生應(yīng)于第九學(xué)期開學(xué)初在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成文獻(xiàn)閱讀等前期準(zhǔn)備工作，集中用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不得少于教學(xué)進(jìn)度表安排的周數(shù)。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則 恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)遵循以下原則： 1、選題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合，并有一定的深度和廣度，滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性，按“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”原則，盡可能與生產(chǎn)實(shí)踐、科研相結(jié)合，有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式，由學(xué)校教師或企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，內(nèi)容和任務(wù)要求與計(jì)劃時(shí)間相一致。 3、選題應(yīng)難度適中，既要符合學(xué)生的實(shí)際情況，又要使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大的提高，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，多選有實(shí)用價(jià)值的題目。 4、選題的廣度、深度適宜、工作量應(yīng)飽滿。 5、已列為省、院級(jí)科研課題和與企業(yè)聯(lián)合的橫向科研課題可直接作為畢業(yè)論文課題，其它課題系部應(yīng)組織教師進(jìn)行答辯，答辯應(yīng)就課題的科學(xué)性、難度、廣度、深度、對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)等方面展開，答辯通過(guò)的課題方可匯總至教務(wù)處。 6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題公布后，學(xué)生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下采取自選與分配相結(jié)合的辦法，確定課題。學(xué)生也可在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)和興趣自擬、自定課題。 7、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）小組。若課題難度高、工作量大，共同承擔(dān)的學(xué)生，必須做到分工明確、工作量適當(dāng)，并獨(dú)立完成任務(wù)。 8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目由指導(dǎo)教師初步擬定，系(教研室)篩選并提出選題意見后，報(bào)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批，并將核準(zhǔn)后的題目及時(shí)向?qū)W生公布。待學(xué)生選定課題后，系部填寫《徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總表》報(bào)教務(wù)處備案。 9、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一經(jīng)確定不得隨意改動(dòng)。確需改動(dòng)者，應(yīng)重新報(bào)系里批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處備案。 10、近三年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題或內(nèi)容的重復(fù)率不得超過(guò)20%。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在分管教學(xué)校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)行分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)的辦法。 1、教務(wù)處作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)校主管部門，其主要職責(zé)是： (1)貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)文件和批示精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)的管理規(guī)定，明確學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的整體目標(biāo)。 (2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的宏觀指導(dǎo)。 (3)對(duì)各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和檢查，組織評(píng)選“學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”，對(duì)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行總結(jié)和表彰。 2、各系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的落實(shí)，其主要職責(zé)是： (1)貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理規(guī)定，制定系內(nèi)工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。 (2)審查、匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，安排指導(dǎo)，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作動(dòng)員。 (3)統(tǒng)一安排、布置系內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)。 (4)定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度，協(xié)調(diào)處理系內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的問(wèn)題，考核檢查教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況。 (5)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)復(fù)查，總結(jié)系內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，并向?qū)W校推薦評(píng)審“校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師應(yīng)本著教書育人的宗旨，在對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方法、工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師或講師以上職稱的教師擔(dān)任，也可聘請(qǐng)校外企業(yè)具有工程師以上或相當(dāng)職稱的技術(shù)人員擔(dān)任。助講不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），只能協(xié)助指導(dǎo)教師工作。 　　 2、指導(dǎo)教師確定以后，不得隨意更換。指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間必須堅(jiān)守崗位，一般情況下各系部不應(yīng)安排指導(dǎo)教師出差。確因工作需要外出者，須經(jīng)系主任批準(zhǔn)。外出時(shí)間超過(guò)一周者，應(yīng)由系部委派相應(yīng)水平的教師代理指導(dǎo)，否則按教學(xué)事故處理。 3、指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。  4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師職責(zé)： (1)擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，下達(dá)任務(wù)書，制定指導(dǎo)計(jì)劃和工作程序，并嚴(yán)格執(zhí)行。 (2)采取多種形式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，每名學(xué)生面談應(yīng)不少于每周一次，每天到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)時(shí)間不低于２小時(shí)。 (3)指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并寫出評(píng)語(yǔ)、評(píng)定成績(jī)。 (4)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。  六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對(duì)學(xué)生的要求 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中必須做到： 1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。 2、虛心接受指導(dǎo)教師或工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。 3、獨(dú)立按時(shí)完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容，否則其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)按不及格處理。 4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，無(wú)故缺席按曠課處理；缺席時(shí)間超過(guò)四分之一以上者，不準(zhǔn)參加答辯，其成績(jī)按不及格處理。 5、未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或不按時(shí)參加答辯者，其成績(jī)按不及格處理。 七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯與評(píng)分 1、各系部必須成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，統(tǒng)一安排學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。 2、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯小組，具體負(fù)責(zé)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯工作和成績(jī)?cè)u(píng)定。 3、在學(xué)校外工廠、科研院(所)等單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生須在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行答辯，評(píng)分可適當(dāng)參考學(xué)生所在單位的意見。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定采用四級(jí)記分制，即優(yōu)、良、及格、不及格。成績(jī)不合格者，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。 5、對(duì)專業(yè)答辯小組提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），組織系級(jí)答辯，確定最終成績(jī)。 6、每年各系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的比例應(yīng)控制在15~20%(由答辯委員會(huì)在全系范圍內(nèi)平衡掌握)，并在此基礎(chǔ)上按5%的比例向?qū)W校推薦評(píng)審“學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。 八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料歸檔 1、畢業(yè)答辯結(jié)束后，指導(dǎo)教師要填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)登記表》，及時(shí)完成上報(bào)成績(jī)和材料歸檔工作。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料由各系集中統(tǒng)一管理，保存期限為五年。 九、本管理方法自公布之日起執(zhí)行。 徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處 二○○七年十月十九日 附件１：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告規(guī)范 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告應(yīng)由以下幾個(gè)部分構(gòu)成： 　　1．題目 　　要求簡(jiǎn)明扼要，有概括性。字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)漢字。 　　2．摘要、關(guān)鍵詞 　　摘要應(yīng)概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論。字?jǐn)?shù)應(yīng)在500左右。題目、摘要、關(guān)鍵詞均須有英文翻譯。 　　3．目錄 　　要求標(biāo)題層次清晰。標(biāo)題應(yīng)與正文中標(biāo)題一致，目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即：第一章、第一節(jié)、1．…… 1．1．…… 1．1．1……）　 　　4．正文（工科類） 　　⑴ 選題背景：說(shuō)明本論文（設(shè)計(jì)）課題的來(lái)源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問(wèn)題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況和存在的問(wèn)題，以及本論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)思想。 　?、?方案論證：說(shuō)明本論文（設(shè)計(jì)）的原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇本論文（設(shè)計(jì)）方案（包括各種方案的分析、比較）以及采用本方案的特點(diǎn)。 　　⑶ 過(guò)程（設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)）論述：對(duì)自己研究工作的詳細(xì)表述。要求原始數(shù)據(jù)記錄清晰，計(jì)算過(guò)程論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。 　?、?結(jié)果分析：對(duì)研究過(guò)程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論和推論。 　?、?結(jié)論或總結(jié)：對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中尚存在的問(wèn)題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。 　　5．致謝 　　簡(jiǎn)述自己通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師以及相關(guān)人員致謝。 　　6．附錄 　　對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不可缺少的組成部分，或有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。 　　7．參考文獻(xiàn) 　　參考文獻(xiàn)的引用和著錄應(yīng)符合規(guī)范，工科類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查閱資料、文獻(xiàn)應(yīng)在10種以上，鼓勵(lì)查閱外文資料。引用的資料具有權(quán)威性，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有直接的參考價(jià)值。 　　參考文獻(xiàn)的著錄按以下順序排列： 　　期刊--著者、題名、期刊名稱、出版年、卷號(hào)（期號(hào)）、起止頁(yè)碼； 　　書籍--著者、書名、版次（第一版不標(biāo)注）、出版者、出版年、起止頁(yè)碼； 　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式要求 　　1．書寫格式要求：封面和其它填寫項(xiàng)目必須用碳素或藍(lán)黑墨水等耐久材料書寫。 　　2．文稿要求：文字通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)別字。文稿可打印或書寫。 　　3．版面要求：凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）用紙均使用A4或16K幅面且與封面一致，以便裝訂。 　　4．圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須使用工程書寫。鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖。 　　5．曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等，須按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求采用計(jì)算機(jī)或用手工繪制。 　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）份量 　　畢業(yè)論文或調(diào)研正文3000～5000字，畢業(yè)設(shè)計(jì)正文不少于10000字的信息量。 　　四、各系部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)要根據(jù)規(guī)范要求負(fù)責(zé)本院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的資格審查工作，具體從論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)、量、形式等方面對(duì)學(xué)生答辯資格進(jìn)行審查。此項(xiàng)工作應(yīng)在畢業(yè)答辯前二周完成，不合格者責(zé)令其返工，直至達(dá)到要求，否則不準(zhǔn)參加答辯。 　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料內(nèi)容 　　1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 　　2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括封面、題目、內(nèi)容摘要、目錄、正文及相關(guān)圖表、參考文獻(xiàn)、外文翻譯（包括原文）及其它附件等 　　3．成績(jī)?cè)u(píng)定表 　　4．其它附件 　　各系應(yīng)按以上排列順序編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案目錄，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案內(nèi)的印章和簽名必須是原件。 附件２：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序和要求 階段 工作程序和要求 完成時(shí)間 前期準(zhǔn)備階段 1、召開系部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員大會(huì)，布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期準(zhǔn)備工作。 2、教師填寫"選題申報(bào)表"，經(jīng)系部（教研室）審核并寫出選題意見。如學(xué)生自選課題以專業(yè)為單位集中申報(bào)。 3、系部主管領(lǐng)導(dǎo)同意后及時(shí)向?qū)W生公布。 4、作好學(xué)生、指導(dǎo)教師雙向選擇工作。 5、經(jīng)系主任審核后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目匯總報(bào)教務(wù)處。 6、指導(dǎo)教師制定指導(dǎo)計(jì)劃和指導(dǎo)程序，向?qū)W生傳達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及有關(guān)規(guī)定，下達(dá)任務(wù)書。 7、系（教研室）須做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，并檢查任務(wù)書下達(dá)情況。 8、教務(wù)處對(duì)以上工作進(jìn)度適時(shí)抽查。 中期指導(dǎo)檢查階段 1、指導(dǎo)教師應(yīng)有規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)計(jì)劃和指導(dǎo)程序，并嚴(yán)格執(zhí)行。定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題。 2、系或教研室要隨時(shí)了解、檢查各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，及時(shí)協(xié)調(diào)處理本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。 3、各系組織專門小組檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，并作好檢查記錄。 4、學(xué)生向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和工作情況，每周不少于一次。 5、教務(wù)處組織進(jìn)行全校中期檢查工作。 后期答辯總結(jié)階段 1、各系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查小組、答辯委員會(huì)（小組）。 2、答辯資格審查小組按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范要求對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)答辯資格進(jìn)行審查，對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生，令其返工。無(wú)法按期完成者，不準(zhǔn)參加答辯。 3、答辯前一周，學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師需認(rèn)真審閱，寫出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分后，交答辯小組。 4、答辯小組應(yīng)詳細(xì)審閱每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并作好答辯準(zhǔn)備工作 5、教務(wù)處對(duì)各系資格審查工作進(jìn)行抽查。 6、各系組織公開答辯，每個(gè)課題組抽簽產(chǎn)生一名學(xué)生參加。 7、答辯小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行公開答辯，并將答辯日程安排報(bào)教務(wù)處。 8、各系（教研室）組織專門人員檢查評(píng)分執(zhí)行情況，進(jìn)行成績(jī)審定和最后統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)簽章認(rèn)定成績(jī)。答辯委員會(huì)組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯不及格的學(xué)生進(jìn)行審核。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)及時(shí)報(bào)送教務(wù)處學(xué)籍管理人員。 9、各系按不超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)15-20%的比例評(píng)選“系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”，其中按不超過(guò)5%的比例向?qū)W校推薦評(píng)審“院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。 10、各系（教研室）認(rèn)真作好工作總結(jié)，書面工作總結(jié)交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)人員。 11、學(xué)校組織評(píng)選“院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”。。 12、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)收回有關(guān)資料，由各系集中統(tǒng)一管理。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件由各系存檔。 附件３：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序 　　一、組織機(jī)構(gòu) 　　各系成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)全系論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。教研室可根據(jù)學(xué)生人數(shù)的多少成立一個(gè)或多個(gè)答辯資格審查小組和論文（設(shè)計(jì)）答辯小組。答辯小組要求有中級(jí)以上職稱的教師構(gòu)成，人數(shù)不少于5人。 　　二、資格審查 　　凡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須按計(jì)劃完成，并經(jīng)系（教研室）資格審查小組審查通過(guò)，且無(wú)違紀(jì)違規(guī)行為者，方可獲得答辯資格。 　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯 　　答辯前答辯小組應(yīng)詳細(xì)閱讀每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），為答辯作準(zhǔn)備。 各系組織全系公開答辯，每個(gè)課題組通過(guò)抽簽的方式，產(chǎn)生一名學(xué)生參加畢業(yè)公開答辯。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格審查通過(guò)后，由答辯小組主持答辯并以公開方式進(jìn)行。 答辯中，學(xué)生須報(bào)告自己畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容（限15分鐘），并回答答辯小組的提問(wèn)。每個(gè)學(xué)生答辯時(shí)間限20分鐘。答辯小組就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出評(píng)分意見，寫出評(píng)語(yǔ)。 　　四、成績(jī)?cè)u(píng)定 　　答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)舉行專門會(huì)議按學(xué)校統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法，確定每個(gè)學(xué)生的成績(jī)（注意參考指導(dǎo)教師的預(yù)評(píng)成績(jī)），并交教研室主任審核，報(bào)系部審批后向?qū)W生公布。 　　五、工作總結(jié) 　　1．答辯工作結(jié)束后，答辯小組應(yīng)向系（教研室）作出書面報(bào)告。 　　2．各系（教研室）及時(shí)作好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的總結(jié)，特別是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中體現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的實(shí)例、經(jīng)驗(yàn)要著重反映。 附件4：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作檢查內(nèi)容及辦法 　　為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整個(gè)過(guò)程實(shí)行全面監(jiān)督。在主要環(huán)節(jié)上，采取以系（教研室）檢查為主，學(xué)校抽查為輔的原則。為了使此項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化，各系參照此檢查內(nèi)容，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中隨時(shí)做好自查自糾。 　　 一、選 題 　　 1．檢查選題是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，能否達(dá)到綜合訓(xùn)練目的； 　　 2．檢查選題類型、來(lái)源、深廣度是否達(dá)到要求； 　　 3．檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申報(bào)、篩選等論文（設(shè)計(jì)）題目審核程序是否規(guī)范； 　　 4．學(xué)校隨機(jī)抽調(diào)部分《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題匯總表》進(jìn)行檢查。 　　 二、任務(wù)書的下達(dá) 　　 1．檢查指導(dǎo)教師是否按時(shí)將任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生； 　　 2．檢查任務(wù)書的填寫是否規(guī)范、完整，任務(wù)是否明確、對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條件準(zhǔn)備是否充分。 　　　 　　 三、中期檢查 　　 1．檢查指導(dǎo)教師是否有規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)計(jì)劃和指導(dǎo)程序，是否嚴(yán)格執(zhí)行； 　　 2．檢查指導(dǎo)教師是否堅(jiān)守崗位及外出情況； 　　 3．學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的各環(huán)節(jié)應(yīng)跟蹤檢查，并有檢查記錄及改進(jìn)措施； 　　 4．檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的執(zhí)行情況； 　　 5．各系提前一周將檢查安排報(bào)教務(wù)處以便學(xué)校派人參與檢查； 　　 四、答辯檢查 　　 1．檢查各系是否成立有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組、答辯資格審查小組和答辯委員會(huì)； 　　 2．各系將答辯安排提前一周報(bào)教務(wù)處，以便學(xué)校派人參加各系安排的答辯，并對(duì)答辯的組織情況進(jìn)行抽查。抽查內(nèi)容如下： 　　 ① 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資格審查情況。 　　 ② 答辯的環(huán)境是否整潔、安靜，學(xué)生答辯必備的條件是否滿足； 　　 ③ 答辯程序是否規(guī)范； 　　 ④ 學(xué)生答辯材料是否完備和規(guī)范； 　　 ⑤ 成績(jī)?cè)u(píng)定是否合理。 　　 五、設(shè)計(jì)抽查 　　 1．各系按優(yōu)、良、及格、不及格各?。卜莓厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文），在答辯結(jié)束后三天之內(nèi)送交教務(wù)處備查； 　　 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后三天，教務(wù)處派人到各學(xué)系對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的完整性進(jìn)行抽查。　 附件5：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合訓(xùn)練的若干要求 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在校期間重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生步入社會(huì)前的一次完整的系統(tǒng)研究過(guò)程訓(xùn)練。為了能通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），加強(qiáng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和多種技能，根據(jù)論文或設(shè)計(jì)的各自特點(diǎn)，綜合提出以下要求。 　　一、訓(xùn)練分析設(shè)計(jì)能力 　　1．能對(duì)搜集到的各種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比研究，分析各方案的優(yōu)缺點(diǎn)； 　　2．能找出解決問(wèn)題的最佳方案； 　　3．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行深入的探索； 　　4．對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)一步深入研究的部分能提出自己的見解。 　　二、訓(xùn)練理論計(jì)算能力 　　1．熟練地進(jìn)行一般性的計(jì)算； 　　2．運(yùn)用計(jì)算的方法推導(dǎo)、驗(yàn)證理論； 　　3．必須具有校核驗(yàn)算能力和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。 　　三、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)研究能力 　　1．規(guī)劃與組裝實(shí)驗(yàn)裝置； 　　2．正確進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作； 　　3．正確細(xì)致地觀察與記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果； 　　4．采用正確分析測(cè)試方法或插值法等讀取數(shù)據(jù)； 　　四、訓(xùn)練社會(huì)調(diào)查能力 　　1．設(shè)計(jì)正確、合理的社會(huì)調(diào)查表，有獲得充實(shí)可靠的調(diào)查結(jié)果的能力； 　　2．通過(guò)對(duì)采集到的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，正確看待事物的本質(zhì)； 　　3．鍛煉人際交往能力； 　　五、訓(xùn)練外文閱讀、翻譯能力 　　1．能較熟練查閱外文參考資料； 　　2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、摘要、關(guān)鍵詞要求有外文翻譯。 　　六、訓(xùn)練計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 　　1． 編程進(jìn)行擬合、模擬、優(yōu)化等計(jì)算（視論文、設(shè)計(jì)課題情況而定）； 　　2． 用計(jì)算機(jī)輔助繪制標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的圖表； 　　3． 運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理，打印全部文稿。 　　4． 運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上檢索查閱資料 　　七、訓(xùn)練文獻(xiàn)查閱能力 　　1． 能從繁雜、龐大的信息中，將資料序化，檢索出有價(jià)值的文獻(xiàn)。 　　2． 運(yùn)用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，獲取資料； 　　3． 廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有直接關(guān)系的文獻(xiàn)應(yīng)認(rèn)真閱讀，撰寫讀書心得或文獻(xiàn)綜述。 　　八、訓(xùn)練口頭、文字表達(dá)能力 　　1． 能熟練、正確地回答指導(dǎo)教師、答辯小組（委員會(huì)）提出的各種問(wèn)題； 　　2． 不論口頭表達(dá)還是文字表述均需條理清楚、邏輯嚴(yán)密、說(shuō)理性強(qiáng)； 　　3． 在正式答辯前由學(xué)生組織進(jìn)行預(yù)答辯、論文討論，以鍛煉口頭表達(dá)能力。正式答辯過(guò)程中要使用普通話，發(fā)音正確，吐詞清晰。 指導(dǎo)教師可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要求有所側(cè)重。同時(shí)教師應(yīng)嚴(yán)格自律，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 附件6：徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分要求 徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 權(quán)重 分值 優(yōu)秀 （100>X≥90） 良好 （90>X≥76） 及格 （76>X≥60） 不及格 （X<60） 平 時(shí) 0.30 100 能出色地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律。論文（設(shè)計(jì)）完全符合規(guī)范化要求。 能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好。論文（設(shè)計(jì)）達(dá)到規(guī)范化要求。 有拖延現(xiàn)象，但最終完成了任務(wù)書規(guī)定的工作量。學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，組織紀(jì)律較差。論文（設(shè)計(jì)）勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散。論文（設(shè)計(jì)）達(dá)不到規(guī)范化要求。 自 述 0.20 100 能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)成果突出，反映了對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握得很好。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容。 能熟練地掌握和運(yùn)用有關(guān)理論，論文（設(shè)計(jì)）有一定的成果，能較好地反映出對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能比較流利、清楚地闡述論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容。 能基本掌握和運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)，但不夠熟練，無(wú)成果。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能敘述出論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容，但條理不甚清楚。 基本理論模糊不清，經(jīng)指導(dǎo)教師詳細(xì)指點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)仍無(wú)結(jié)果，未取得任何成果，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)敘述出論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容。 答辯意見 0.20 100 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的問(wèn)題。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)某些主要問(wèn)題雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng)提示后能作出補(bǔ)充或進(jìn)行糾正。 不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)主要問(wèn)題答不出或有原則錯(cuò)誤，經(jīng)提示后仍不能回答。 報(bào) 告 0.30 100 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯縝密，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、規(guī)范，可運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作。 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，文字流暢。圖表制作精確、規(guī)范，符合標(biāo)準(zhǔn)。 論文（設(shè)計(jì)）結(jié)構(gòu)松散，邏輯性不強(qiáng)，論述層次尚清楚，文字基本通順。圖表制作稍有誤差，尚可達(dá)到要求。 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，邏輯性差，文字表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。圖表制作態(tài)度隨意。 附件7：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、論文）封面 徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目： 年級(jí)專業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 職 稱： 導(dǎo)師單位： 　　　　　　 附表1： 徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 　　　　　　 課題名稱：　　　　　　　　　　 課題性質(zhì)：　　　　　　　　　　 系 名 稱： 專　　業(yè)：　　　　　　　　　　 班　　級(jí)： 指導(dǎo)教師：　　　　　　　　　　 學(xué)生姓名：　　　　　　　　　　　 一、課題名稱： 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容： 三、計(jì)劃進(jìn)度： 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束應(yīng)提交的材料： 1、 2、 3、 指導(dǎo)教師 教研室主任 年 月 日 年 月 日 附表2： 徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表 系 班級(jí) 日期 學(xué)生姓名 題目 問(wèn) 題 答 辯 情 況 成績(jī) 平時(shí) 自 述 答 辯 報(bào)告 100 30% 20% 20% 30% 總評(píng)成績(jī) 備注：1、答辯結(jié)束后，請(qǐng)指導(dǎo)教師填好上表交主考匯總。 2、總評(píng)成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格記錄。 考核教師： 附表3： 徐州機(jī)電工程高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表 信息工程 系 應(yīng)用電子 專業(yè) 04 年級(jí) 指導(dǎo)教師 課題名稱 學(xué)生姓名 備注 張振文 有源音箱的設(shè)計(jì)與制作 吳成浩、吳颯、徐磊、楊鵬、孫進(jìn)昶、孟亞麗、張蕊、王群松、張馳、羅倩、馬為、鞏亞南 王曉珠 無(wú)線話筒的制作 曹晴、楊莉、趙亞洲、沈龍慧、薛蕾、何陽(yáng)、袁昆侖、周迅、李穎、趙瑞絹、鄭萍、張鵬飛 朱艷梅 電子密碼鎖制作 趙亞平、郭昆、曹艷、陳曉慶、張?jiān)破?、趙靜、張迪、王靜靜、王慧、趙娜 周忠彥 智能防盜報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 蔣靜、祝歡歡、時(shí)昱、潘靜、陳偉、張黎明、許南方、朱薈穎、車行、龔宏、李田 系主任審核意見： 簽名： 年 月 日