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高中歷史人教版選修3作業(yè): 第六單元 和平與發(fā)展 單元測(cè)試 Word版含解析

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高中歷史人教版選修3作業(yè): 第六單元 和平與發(fā)展 單元測(cè)試 Word版含解析

(時(shí)間:45分鐘,分?jǐn)?shù):100分)一、選擇題(每小題4分,共40分)1下列圖片中屬于聯(lián)合國的標(biāo)志是()解析:選C。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。A、B、D三項(xiàng)分別是世界銀行、國際貨幣基金組織、歐盟的標(biāo)志。2有人說聯(lián)合國憲章確立了“歷史上強(qiáng)有力的防止戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)構(gòu)”。下列史實(shí)最能說明這一點(diǎn)的有()A聯(lián)合國的宗旨是維持國際和平與安全B聯(lián)合國大會(huì)上每個(gè)會(huì)員國都擁有一票表決權(quán)C安理會(huì)是唯一有權(quán)采取行動(dòng)維護(hù)世界和平與安全的機(jī)構(gòu)D聯(lián)合國秘書長(zhǎng)是聯(lián)合國的行政首長(zhǎng)解析:選C。本題考查學(xué)生理解能力。安理會(huì)的主要責(zé)任是維護(hù)國際和平與安全,是唯一有權(quán)采取強(qiáng)制行動(dòng)的聯(lián)合國機(jī)構(gòu),C項(xiàng)最符合題意。320世紀(jì)60年代后半期到80年代,一大批亞非拉發(fā)展中國家加入聯(lián)合國,使聯(lián)合國通過了一系列支持民族獨(dú)立和反對(duì)種族歧視的宣言,并專門成立了()A國際紅十字會(huì) B聯(lián)合國維和部隊(duì)C聯(lián)合國停戰(zhàn)監(jiān)督組織 D聯(lián)合國非殖民化特委會(huì)解析:選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。20世紀(jì)60年代后半期到80年代,一大批亞非拉發(fā)展中國家加入聯(lián)合國,美國對(duì)聯(lián)合國的操縱逐步失效,聯(lián)合國專門成立了非殖民化特委會(huì),故選D。4斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說:“聯(lián)合國的主要困難同國聯(lián)一樣:在一個(gè)由主權(quán)國家組成的世界上它能提供一臺(tái)解決爭(zhēng)端的機(jī)器,但卻不能下令使用這臺(tái)機(jī)器。”這主要說明當(dāng)今聯(lián)合國()A真正起到了遏制戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的作用B不需要考慮遏制戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的作用C在應(yīng)對(duì)人類所面臨的共同重大問題時(shí)需要進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整或改革D所有決議都必須經(jīng)過安理會(huì)五大常任理事國首先審議并一致通過解析:選C。本題考查學(xué)生的分析理解能力。A項(xiàng)過于絕對(duì);B項(xiàng)說法不符合聯(lián)合國創(chuàng)立的宗旨;并非所有決議都必須經(jīng)過安理會(huì)五大常任理事國審議并一致通過,D項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C。5“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等,不分種族、膚色、性別、語言、宗教、政治見解,享有同等的權(quán)利和自由?!边@段材料選自()A人權(quán)宣言B兒童權(quán)利宣言C世界人權(quán)宣言D消除對(duì)婦女一切形式歧視公約解析:選C。本題考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀理解和知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。A項(xiàng)是法國大革命時(shí)期頒布的資產(chǎn)階級(jí)的綱領(lǐng)性文件,B、D兩項(xiàng)涉及到對(duì)兒童、婦女權(quán)益的保護(hù);題干主要體現(xiàn)了聯(lián)合國對(duì)人權(quán)的關(guān)注,題干所述是1948年12月聯(lián)合國大會(huì)通過的世界人權(quán)宣言的內(nèi)容。6經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)劫難的人們清醒地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。反戰(zhàn)和平意識(shí)空前提高,1950年召開的“世界保衛(wèi)和平大會(huì)”委員會(huì)就要求()A銷毀并停止制造核武器B無條件禁止原子武器C進(jìn)行全面裁軍D禁止核能研究解析:選B。本題旨在考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。1950年“世界保衛(wèi)和平大會(huì)”委員會(huì)發(fā)表了“斯德哥爾摩宣言”,要求“無條件禁止原子武器”。7下列是按一定規(guī)律組合在一起的,與其排列類型相似的是()約里奧·居里羅素愛因斯坦A宋慶齡 B牛頓C開普勒 D伽利略解析:選A。本題考查分析歸納能力。先注意按什么規(guī)律組合在一起,是科學(xué)家,羅素是思想家,三人都曾為維護(hù)世界的和平做出過貢獻(xiàn)。宋慶齡曾率中國代表團(tuán)出席世界人民和平大會(huì)。8余秋雨在千年一嘆中寫道:“在今天,世界的麻煩在中東,中東的麻煩在阿以,阿以的麻煩在耶路撒冷。如果真是這樣,那么耶路撒冷,我實(shí)在無法描述走近你時(shí)的心情?!睂?duì)材料理解正確的是()A作者反對(duì)宗教信仰B兩極格局已結(jié)束C緊張與動(dòng)蕩仍是當(dāng)今世界的主題D當(dāng)今國際局勢(shì)緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存解析:選D。由材料中的內(nèi)容反映不出A、B,從“世界的麻煩在中東”看,世界的局部地區(qū)有緊張與動(dòng)蕩的情況,故說“緊張與動(dòng)蕩仍是當(dāng)今世界的主題”是錯(cuò)誤的,正確的理解應(yīng)為D。9中國發(fā)展了核武器,又主張全面禁止和徹底銷毀核武器。這是因?yàn)?)A美、俄擁有更多的核武器B中國不需要核武器C中國希望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)D核威懾已經(jīng)過時(shí)解析:選C。本題考查學(xué)生的分析理解能力。中國一貫奉行和平政策,反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,主張全面禁止和徹底銷毀核武器。10當(dāng)代制約戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平的最重要的因素是()A世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)B世界人民的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)C第三世界的崛起D中國的綜合國力增強(qiáng)解析:選A。多極化趨勢(shì)加強(qiáng)有利于世界的穩(wěn)定和國際關(guān)系的民主化。在多極化的趨勢(shì)下,各極相互制約會(huì)產(chǎn)生均衡,而均衡客觀上有利于世界的穩(wěn)定。二、非選擇題(11題26分,12題22分,13題12分,共60分)11閱讀材料,回答問題。從古到今,世界上究竟發(fā)生過多少次戰(zhàn)爭(zhēng),并沒有準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。但據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在有記載的5 000多年的人類歷史上,共發(fā)生過大小戰(zhàn)爭(zhēng)14 531次,平均每年2.6次。從1740年到1974年的234年中,共發(fā)生過366次,平均每年1.6次。在第二次世界大戰(zhàn)后的37年中,包括現(xiàn)在仍在進(jìn)行著的,就有87次之多,平均每年2.3次。其中,29次在亞洲,26次在中東和北非,17次在中、南部非洲,10次在中南美洲,5次在歐洲。(1)20世紀(jì)威脅人類生存與發(fā)展的兩大事件是什么?這給人類留下了什么共同啟示?(10分)(2)第一次重大事件發(fā)生后,為實(shí)現(xiàn)和平,人們做了哪些重大努力?(10分)(3)我們應(yīng)如何看待戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題?(6分)解析:本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。第(1)問,由題干設(shè)問中的信息“20世紀(jì)威脅人類生存與發(fā)展”可判斷兩大事件是兩次世界大戰(zhàn),共同啟示可以從所學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)。第(2)問結(jié)合教材知識(shí)歸納即可。第(3)問可以從戰(zhàn)爭(zhēng)與和平兩者的關(guān)系入手回答。答案:(1)兩大事件:第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)。共同啟示:戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的是毀滅性的災(zāi)難;反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼吁和平, 制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平需要全世界人民的共同努力。(2)先后召開巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議,構(gòu)建凡爾賽華盛頓體系;成立國際聯(lián)盟;簽署洛迦諾公約和非戰(zhàn)公約。(3)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平并存,貫穿于整個(gè)歷史的長(zhǎng)河之中;和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。12國際聯(lián)盟和聯(lián)合國分別是在兩次世界大戰(zhàn)后建立的國際組織。閱讀下列材料,回答問題。材料一建立一個(gè)世界上所有國家都參加的聯(lián)盟(國聯(lián)),一起合作來維持和平聯(lián)盟從來就沒有取得它的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就在所有重大危機(jī)中,人們不是不聽聯(lián)盟的話,就是根本不理睬它。材料二聯(lián)合國成立以來頭三十年的成就,尚可予人深刻印象但它也未能制止美蘇之間日益增長(zhǎng)的摩擦,而這種摩擦肯定是對(duì)國際和平的威脅然而聯(lián)合國由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇,有助于防止兩個(gè)巨人迎面沖突,來形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。伯恩斯·拉爾夫等世界文明史材料三下圖漫畫:聯(lián)合國秘書長(zhǎng)交接(1)國聯(lián)和聯(lián)合國兩大國際組織的建立反映了世界人民的共同追求是什么?(4分)(2)材料二和材料三是如何評(píng)價(jià)聯(lián)合國的作用的?(8分)(3)從上述材料看,國聯(lián)和聯(lián)合國存在哪一相同的問題?分析其主要原因。(10分)解析:本題以全新的視角考查國際聯(lián)盟和聯(lián)合國兩大國際組織。第(1)問應(yīng)概括指出兩大國際組織的建立反映了世界人民對(duì)和平與安全的共同追求。第(2)問應(yīng)結(jié)合材料二和材料三評(píng)價(jià)聯(lián)合國在維護(hù)世界和平方面的作用。第(3)問要求綜合分析國聯(lián)和聯(lián)合國存在的相同問題及其主要原因。答案:(1)和平與安全。(2)聯(lián)合國在成立后的30年中,沒有也不可能消除大國間矛盾,但在防止美蘇發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)沖突方面發(fā)揮了一定作用。(3)相同問題:在解決一些重大危機(jī)時(shí),往往不被重視,沒有起到應(yīng)有的維護(hù)世界和平的作用。原因:一些大國為謀求霸權(quán)推行強(qiáng)權(quán)政治,無視有關(guān)國際公約。13閱讀下列材料:材料一威脅世界和平發(fā)展的因素依然存在,天下并不太平。近幾十年來,雖然世界范圍的大戰(zhàn)沒有打起來,但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏。據(jù)統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)以后,世界上發(fā)生過120多次較大的戰(zhàn)爭(zhēng),死亡人數(shù)約1 200萬。材料二霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有了新的表現(xiàn),是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。某些國家大肆鼓吹“新干涉主義”,妄圖建立由西方價(jià)值觀主導(dǎo)的世界,竭力推行單邊主義,四處插手,干涉別國內(nèi)政,導(dǎo)致了一些國家和地區(qū)矛盾激化,局勢(shì)緊張。材料三現(xiàn)在世界上真正大的問題,帶全球性的戰(zhàn)略問題,一個(gè)是和平問題,一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。和平問題是東西問題,發(fā)展問題是南北問題。概括起來,就是東西南北四個(gè)字總之,南方得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,北方的資本和商品出路就有限得很,如果南方繼續(xù)貧困下去,北方就可能沒有出路。鄧小平和平和發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大問題請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料一、二,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明人類的和平事業(yè)面臨的傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅的因素有哪些?(6分)(2)材料三中鄧小平就當(dāng)今世界局勢(shì)著重闡述了哪兩大問題?這兩大問題之間有何關(guān)系?(6分)解析:本題考查影響當(dāng)今世界和平與發(fā)展的因素及當(dāng)今世界的局勢(shì)。解答本題要注意思考?xì)v史現(xiàn)象發(fā)生的原因和本質(zhì)。答案:(1)地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng);霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;恐怖主義活動(dòng)猖獗;狹隘民族主義的泛濫;宗教、民族、領(lǐng)土矛盾的激化等。(2)兩大問題:和平與發(fā)展問題。關(guān)系:發(fā)展是和平的保障,和平是發(fā)展的前提,和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。

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