論語(yǔ) 十二章 1 掌握文言詞語(yǔ)解釋的常見方法 積累常用的文言詞語(yǔ) 能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文 2 理解課文思想內(nèi)容 理解每一則語(yǔ)錄的意思 分清哪些是講學(xué)習(xí)態(tài)度的 哪些是講學(xué)習(xí)方法的 哪些是講修身做人的 3 了解孔子及儒家學(xué)說的概況 積累成語(yǔ) 格言 警句等語(yǔ)言材料 孔子 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 春秋時(shí)期魯國(guó)人 我國(guó)古代偉大的思想家 教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 他首開私人講學(xué)之風(fēng) 主張 有教無(wú)類 和 因材施教 起到了普及文化知識(shí)的作用 他向往西周的 太平盛世 倡導(dǎo)施行 仁政 自漢朝 獨(dú)尊儒術(shù) 以后 歷代封建統(tǒng)治者都尊孔子為 圣人 孔子的學(xué)說也就成了封建文化的正統(tǒng) 影響中國(guó)兩千多年 他被譽(yù)為 萬(wàn)世師表 千古圣人 至圣 圣人 與 亞圣 孟子合稱 是世界十大文化名人之首 孔孟 孔子一生大體可分為五個(gè)階段 1 30歲前 位卑而能 鄙事 有志于學(xué) 2 30 50歲 欲仕不能 3 50 55歲 在魯從政 4 55 68歲 周游列國(guó) 歷盡艱辛 5 65 73歲 安居魯國(guó) 辦教育 理六經(jīng) 孔子是我國(guó)古代著名的思想家 教育家 儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子還是一位古文獻(xiàn)整理家 曾修 詩(shī) 書 定 禮 樂 序 周易 作 春秋 孔子的思想及學(xué)說對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響 郵票中的孔子 孔府 孔子嫡系子孫居住地 孔府一角 二堂內(nèi)景 三堂內(nèi)景 后堂樓內(nèi)景 圣府大門 孔廟 祭祀孔子的地方 孔林 是孔子及其家族的專用墓地 論語(yǔ) 屬語(yǔ)錄體散文 是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄 共20篇 內(nèi)容有孔子談話 答弟子問及弟子間的相互討論 它是研究孔子思想的主要依據(jù) 返回 論語(yǔ) 南宋時(shí) 朱熹把它列為 四書 之一 成為儒家的重要經(jīng)典 宋朝宰相趙普曾贊頌說 半部 論語(yǔ) 治天下 四書 論語(yǔ) 大學(xué) 中庸 孟子 五經(jīng) 詩(shī)經(jīng) 尚書 禮記 周易 春秋 簡(jiǎn)稱為 詩(shī) 書 禮 易 春秋 F F 四書 五經(jīng) 聽朗誦 學(xué)生體會(huì)語(yǔ)氣 語(yǔ)調(diào) 停頓等自讀 學(xué)生自讀課文 感知 本文的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的哪些方面 誦讀感知 生字的音與形 論語(yǔ)說慍罔殆不逾矩簞好曲肱篤志 d i y j d n h o g ng l n yu y n w ng d 子曰 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說 yu 乎 有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 人不知而不慍 y n 不亦君子乎 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 學(xué)到的 知識(shí) 能時(shí)常溫習(xí) 不也是很愉快的嗎 有朋友從遠(yuǎn)方來 不也是很快樂嗎 別人不了解 自己 自己 卻不怨恨 不也是很有修養(yǎng)的人嗎 時(shí)習(xí) 時(shí)常地復(fù)習(xí) 說 悅 的古字 愉快 朋 志同道合的人 樂 愉快 高興 知 了解 知道 慍 生氣 發(fā)怒 君子 道德上有修養(yǎng)的人 曾子曰 吾日三省 x ng 吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 曾子說 我每天多次反省自己 替別人辦事情是不是不盡心竭力了 同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢 老師傳授的學(xué)業(yè)是不是溫習(xí)過呢 日 每天 三 泛指多次 信 真誠(chéng) 誠(chéng)實(shí) 傳 老師傳授的知識(shí) 忠 盡心竭力 謀 辦事 省 反省 子曰 吾十有五而志于學(xué) 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳順 七十而從心所欲 不逾矩 為政 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 我十五歲就有志于做學(xué)問 三十歲能自立于世 四十歲能通達(dá)事理 五十歲的時(shí)候我懂得自然的規(guī)律和命運(yùn) 六十歲時(shí)對(duì)各種言論能辨別是非真假 也能聽之泰然 七十歲能隨心所欲 卻不逾越法度規(guī)矩 有 通 又 用在整數(shù)與零數(shù)之間 立 站立 站得住 逾 越過 超過 矩 規(guī)矩 規(guī)范 耳順 指能聽得進(jìn)不同意見 天命 指不能為人力所支配的事情 惑 迷惑 疑惑 子曰 溫故而知新 可以為師矣 子曰 學(xué)而不思則罔 w n 思而不學(xué)則殆 d i 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 能夠通過溫習(xí)舊知識(shí) 進(jìn)而悟出新知識(shí) 就可以憑此做老師了 孔子說 只是讀書卻不思考 就會(huì)迷茫而無(wú)所得 只是空想?yún)s不讀書 就會(huì)疑惑 對(duì)自己的學(xué)業(yè)有害 故 舊知識(shí) 罔 迷惑 以 憑借 殆 疑惑 有害 子曰 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 顏回的品質(zhì)是多么高尚啊 一簞飯 一瓢水 住在簡(jiǎn)陋的小屋里 別人都忍受不了這種窮困清苦 顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣 顏回的品質(zhì)是多么高尚啊 簞 古代盛飯用的圓形竹器 堪 忍受 樂 樂于學(xué) 子曰 知之者不如好之者 好之者不如樂之者 子曰 飯疏食飲水 曲肱而枕之 樂亦在其中矣 不義而富且貴 于我如浮云 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人 喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人 孔子說 吃粗糧 喝冷水 彎著胳膊當(dāng)枕頭 樂趣也就在這中間了 用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F 對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣 樂 以 為樂趣 好 喜歡 愛好 飯 吃飯 肱 胳膊 于 對(duì) 對(duì)于 者 代詞 的人 水 冷水 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者改之 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 幾個(gè)人一同走路 其中必定有 可以做 我的老師 的人 我要選擇他們的長(zhǎng)處來學(xué)習(xí) 看到自己也有 他們那些短處就要改正 孔子在河邊感嘆道 一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣 日夜不停 川 河 河流 斯 這 指河水 舍 舍棄 不善者 不好的地方 缺點(diǎn) 短處 善者 優(yōu)點(diǎn) 長(zhǎng)處 三 泛指多次 子曰 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 子夏曰 博學(xué)而篤志 切問而近思 仁在其中矣 重點(diǎn)詞語(yǔ) 譯文 孔子說 軍隊(duì)可以被奪去主帥 男子漢卻不可被奪去志氣 子夏說 廣泛地學(xué)習(xí) 堅(jiān)守自己的志向 遇不明事能懇切地向別人發(fā)問 多考慮當(dāng)前的問題 仁德就在這里面了 三軍 軍隊(duì)的通稱 匹夫 普通的人 男子漢 篤 忠實(shí) 堅(jiān)守 切問 懇切地提問 仁 仁德 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)態(tài)度 修身做人 本文主要介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容 請(qǐng)仔細(xì)分類 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 修身做人 文中有哪些成語(yǔ)和警句 請(qǐng)找出 全班分享并抄寫在積累本上 溫故知新?lián)裆贫鴱娜?四十不惑三人行 必有我?guī)熑∥嵘?1 你喜歡哪一則 2 你覺得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大 4 你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言 3 你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識(shí) 自由論壇 學(xué)而時(shí)習(xí)之 擇其善者而從之曲肱而枕之 之 之 代詞 重點(diǎn)文言虛詞 學(xué)以致用 為人謀而不忠乎 可以為師矣 為 為 替 w i w i 為 做 一詞多義 人不知而不慍 溫故而知新 知 了解 知 領(lǐng)悟 知道 知 學(xué)而時(shí)習(xí)之 為人謀而不忠乎 三十而立 溫故而知新 曲肱而枕之擇其善者而從之 而 表順接 不譯 或譯為 然后 表轉(zhuǎn)折 可譯為 卻 或 可是 但是 表并列 而且 并且 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆 博學(xué)而篤志切問而近思 古今異義 可以為師矣古 可以 憑借今 可能 許可飯疏食飲水古 粗劣今 疏通 疏散飯疏食飲水古 冷水今 無(wú)色無(wú)味的液體吾日三省吾身古 多次今 數(shù)詞 三 古今異義 可以為師矣古 可以 憑借今 可能 許可飯疏食飲水古 粗劣今 疏通 疏散飯疏食飲水古 冷水今 無(wú)色無(wú)味的液體吾日三省吾身古 多次今 數(shù)詞 三 詞類活用 學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí) 名詞 狀語(yǔ) 按時(shí)吾日三省吾身 日 名詞 狀語(yǔ) 每日溫故而知新故 新 形容詞 名詞 舊的知識(shí) 新的體會(huì)傳不習(xí)乎 傳 動(dòng)詞 名詞 傳授的知識(shí)飯疏食飲水 飯 名詞 動(dòng)詞 吃飯好之者不如樂之者 樂 名詞 意動(dòng) 以 為樂 文言代詞 吾日三省吾身 吾 人稱代詞 我 通假字 不亦說乎吾十有五而志于學(xué) 通 悅 高興 通 又 整數(shù)和零數(shù)之間 特殊句式 省略句 可以為師矣 以 后面省略代詞 之 其不善者而改之 句首省略動(dòng)詞 擇 判斷句 賢哉 回也 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 1 信 2 達(dá) 3 雅 忠實(shí)于原文 字字落實(shí) 句句落實(shí) 不隨意增減 表意明確 語(yǔ)言通暢 語(yǔ)氣不走 用簡(jiǎn)明 優(yōu)美 富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容 形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來 文言文九字翻譯法 1 留 專有名詞 人名等照譯 2 補(bǔ) 補(bǔ)出省略成分 如主語(yǔ) 賓語(yǔ) 3 刪 刪去不譯的詞語(yǔ) 4 換 把古詞換成現(xiàn)代詞 5 調(diào) 調(diào)整倒裝句句序 6 選 根據(jù)上下文 選用恰當(dāng)?shù)脑~義 7 譯 譯出實(shí)詞 虛詞 活用的詞 通假字 8 固 固定格式的固定譯法 9 意譯 如果文言文中的比喻 借代 引申直譯不通的話 用意譯 課堂練習(xí) 1 把下列各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 并解釋紅色詞語(yǔ)的意思 1 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎 2 吾日三省吾身 3 溫故而知新 4 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 5 七十而從心所欲 不逾矩 6 好之者不如樂之者 7 博學(xué)而篤志 切問而近思8 人不知而不慍 不亦君子乎 說 通 悅 愉快 多次反省 學(xué)過的知識(shí) 迷惑 疑惑 越過 超過 喜歡 愛好 忠實(shí) 堅(jiān)守 生氣 發(fā)怒 2翻譯下列句子 1 有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 2 三十而立 四十而不惑 3 溫故而知新 4 三人行 必有我?guī)熝?5 逝者如斯夫 不舍晝夜 6 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 3 根據(jù)提示 用課文原句填空 1 表達(dá)既要善于從正面學(xué)習(xí) 也善于從反面借鑒的意思時(shí) 我們常引用 論語(yǔ) 中的話 是 2 學(xué)習(xí) 與 思考 的辯證關(guān)系是 3 文中闡述讀書求學(xué)的三種境界并以求學(xué)為快樂的句子是 4 人們常引用 論語(yǔ) 十二則 中 一句表示應(yīng)隨時(shí)向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí) 5 當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí) 孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是 6 孔子感嘆時(shí)光易逝 以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué) 提高學(xué)習(xí)效率的句子是 7 軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變 但是男子漢的志氣是不能被改變的 用 論語(yǔ) 中的話就是 擇其善者而從之 其不善者而改之 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 知之者不如好之者 好之者不如樂之者 三人行 必有我?guī)熝?人不知而不慍 不亦君子乎 逝者如斯夫 不舍晝夜 三軍不可奪帥也 匹夫不可奪志也 孔子學(xué)識(shí)淵博 但從不自傲 有一次他周游列國(guó)時(shí) 在去晉國(guó)的路上 遇見一個(gè)七歲的孩子攔路 要他回答兩個(gè)問題才讓路 一個(gè)問題是 鵝的叫聲為什么大 孔子答道 鵝的脖子長(zhǎng) 所以叫聲大 孩子說 青蛙的脖子很短 為什么叫聲也很大呢 孔子無(wú)言以對(duì) 他慚愧地對(duì)學(xué)生說 我不如他 他可以做我的老師啊 這個(gè)事例證實(shí)了課文中的哪一句話 三人行 必有我?guī)熝?