用7 8的乘法口訣求商 表內(nèi)除法 二 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新知 問題 1 仔細(xì)觀察畫面 你發(fā)現(xiàn)了哪些與準(zhǔn)備工作有關(guān)的數(shù)學(xué)信息 誰能說一說 談話引入 六 一 兒童節(jié)快到了 同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日 他們正在老師的指導(dǎo)下精心地布置著教室 讓我們一起來看看他們正在做什么準(zhǔn)備吧 2 我們一起來看這個(gè)信息 你們能用手中的學(xué)具把結(jié)果擺一擺嗎 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 一 借助直觀 自主探索用7 8的乘法口訣求商 問題 1 這幅圖跟你們擺的結(jié)果一樣嗎 誰再來說一說你是怎么擺的 2 看著這幅圖你會(huì)列式嗎 3 7 8你們用的是哪句乘法口訣 7 8 56 56 8 7 56 7 8 口訣 七八五十六 想 八五十六 想 七 五十六 七 八 4 56 8和56 7你們又分別用的是哪句口訣呢 你是怎么想到這句口訣的 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 一 借助直觀 自主探索用7 8的乘法口訣求商 7 8 56 56 8 7 56 7 8 口訣 七八五十六 想 八五十六 想 七 五十六 七 八 小結(jié) 剛才我們?cè)谟?jì)算這兩道除法算式的時(shí)候 先看的是除數(shù) 除數(shù)是幾 就想幾的口訣 七八五十六 這句口訣可以計(jì)算一道乘法算式和兩道除法算式 看來乘法口訣真的很重要啊 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 二 運(yùn)用乘法口訣求商的方法 加強(qiáng)練習(xí) 2 這個(gè)問題你會(huì)解決嗎 列式算一算 問題 1 讓我們一起回到這幅主題圖 剛才我們還看到了這兩條信息呢 誰能根據(jù)這兩條信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題 3 為什么用除法算呀 49 7 7 想 七 四十九 4 解決這個(gè)問題你們用的是哪句口訣 你們是怎么想到這句口訣的 每個(gè)小組做了多少個(gè) 七 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 小結(jié) 在計(jì)算這道題的時(shí)候 我們也是先看除數(shù) 除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣 這就是用乘法口訣求商的方法 二 運(yùn)用乘法口訣求商的方法 加強(qiáng)練習(xí) 8 6 48 6 48 8 8 2 16 2 16 8 7 4 28 4 28 7 二 學(xué)習(xí)新知 自主探究 三 運(yùn)用規(guī)律 練口訣 問題 1 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù) 2 第一組算式你用的是哪一句口訣 第二組呢 第三組呢 小結(jié) 看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法和兩道除法算式 口訣的作用可真大啊 28 7 4 16 8 2 48 8 6 7 7 32 8 48 8 56 7 64 8 21 7 49 7 40 8 1 做一做 1 8 4 3 6 7 8 5 說一說計(jì)算每一道題用的是哪句口訣 三 運(yùn)用口訣 鞏固練習(xí) 6 42 2 算一算 7 7 7 4 3 7 用的是哪句口訣 5 35 6 42 49 7 32 8 24 8 三 運(yùn)用口訣 鞏固練習(xí) 3 拔河比賽 1 獲勝隊(duì)員平均每人可得幾本書 問題 誰來說一說 你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息 你會(huì)解決這個(gè)問題嗎 小結(jié) 我們?cè)诮鉀Q問題的時(shí)候 一定要把有關(guān)系的信息和問題聯(lián)系在一起 認(rèn)真分析數(shù)量之間的關(guān)系 這樣才能正確解答 2 你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎 48 8 6 本 說說你的想法 三 運(yùn)用口訣 鞏固練習(xí) 4 籃球比賽 問題 1 誰來說一說 你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息 2 你會(huì)解決這個(gè)問題嗎 小結(jié) 7人一組 35人里有幾個(gè)7人就是有幾組 說說你的想法 35 7 5 組 7人一組 我們班有35人 可以分成幾組 三 運(yùn)用口訣 鞏固練習(xí) 三 運(yùn)用口訣 鞏固練習(xí) 5 猜一猜 問題 1 你知道了什么 2 要想知道是幾個(gè)星期 能列個(gè)算式嗎 4 為什么用除法計(jì)算 追問 一個(gè)星期是幾天 2014年2月有28天 合 個(gè)星期 4 3 誰來說說你是怎么想的 作業(yè) 第38頁 做一做 第3題 第40頁練習(xí)八 第3題 四 課堂作業(yè)