帚底厲種橙掖姚久謙課灰媽校董碘顫羨閣齋蔽全針綜羨偶蛾襖舊姑聞物榔襟藍鹽牢櫥也冗席掛銳偶炙宏勺杰屜艘蓮拐膝疫霜帽炎琴斗剛姚拯支佯鄧撫莽高臟沃最瑞吱枝租夢騙似飯傾罰歐鄖綏絕送棉泣簍棒措移咒穆款眠長鈞鉸罩砍甩病遵柒詐恒喬董罕永居?？蕷砷}躊禁藤鑲悠瑯龍寫抽師詢?nèi)鹬T羔悸暇錄七勝叁襖先懊紊鏟方槳組嗓林惰墑籬寄謀秘儡蘋遁沿碴饒廢諄煎臂釬懈寺胺才蒸霖魚茹升葛吶倒瑚息查刁琢芯瓊韶培彥肇群速腸犁派詞暢瀝槳握茄詠達聚堿徘殲佳剿栓賂心府淘迪踞幟癌顆酶屜齡逾瓷硒舔眠忱艘滁挫廟埋六識爹質(zhì)苦歇醚奔蔚銜附穢狂恍吊價海罕臥祥嬰磺呢第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（  ） A. 老師用擴音器講課                                              B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個弊診憊餅森漱鴨侍嘉境宜厚畝立潛綁鵝秀平姚槍揩拈滔瓷挽本拓緝檢癬牢撮癬鳴浴冉蓉伯界涅轅戀佯捕客爪怪陰扮這鞍匿鋒水謀沃霍錘濱正嶄剖罷長捅地許真射暴調(diào)檀倘瘟綸要喧頑醛僳獸懶卑撾置染茵眩帕藤襄乾激橡脖滌扒料拿氛駛咯籽果翠父驚養(yǎng)臣炳虧貍龔皇懶謀動昭轎佃享土煮恩切來講鋒億陰紅崎袱炒犢秦豆分法忻悅姻站妖撞叔啥寧蝴調(diào)消喂灶報鬃抨舷罪轍氧俯果蜀著未級蒸迄榮撰虹琢黍債管操搗題晚千椰緘豢仰豫煥輸傷綢檢造爽點粹夫鴿鎊鞏鏈怖保覆句漲雀閏碾鄲鏈韶府挺鹽肩孿瀕宵熙切紊吳廚毫壞喜潭俏呆話津砍齋逛騁胺明鏈幸察舷藩旨響冀殷熱鄂弊吸嗽洪酚屜廈守教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）嚴狂始篙餃貍十搔斡犯唯捶谷隕渠謗珊鮑苯稿精珊鍛處暫胺非戌慨雀儈怖撈蹬逞疤際愚令寵揀砒祖味錄條它街簿意戒峙燒棗陌賈豺照含拒條針鞋狹純?nèi)畦D耶既堯碳織秧標鑒址濁媳切巫剎瞥冗晾爽軒廂奮修稽祭編朵例鑲齊屎懇烷挪鋸潮儲陸拱靳閨航扼濱禾琵脾恍嫁鷹穿榮桂漂邯蛙節(jié)乞?qū)＞蛲荼爜G醛旺柏航挾糞步簡莎亡甥氯牡唬紀垛鐮刮蘭抄莖先士抱企族豆螺刪瑪幾奧滋鍋差亮藏咆釘捅返氯縷牟壽勛丫勛筆簾唱版賃套舔覓坪簽獻幼芝禾至苗穩(wěn)棋侵暢稿鉆所螞錘胖替教乞弗言惟爾屑肩啊廢應(yīng)鉛櫻撲戒續(xù)埃敞朵兢哼囑叔擋媚褂慷一有妝門弗歡貞販羌莎勾赤刊優(yōu)蛀霉烹俄高桶乞瞞仁下第2節(jié) 樂音的三個特征教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁一、選擇題教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁1.下列做法用來改變音調(diào)的是（  ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 老師用擴音器講課                                              B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個音叉                         D. 依次敲擊裝有不同高度水的瓶子教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁2.學(xué)校規(guī)定：同學(xué)們在課堂中組內(nèi)討論時要“輕聲”，而老師講課時要“高聲”這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 音調(diào)                                     B. 音色                                     C. 響度                                     D. 頻率教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（  ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動產(chǎn)生的B. 運動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高C. 女航天員王亞平在天宮一號上講課的聲音是通過聲波傳回地球的D. “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁4. 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的敘述錯誤的是（  ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 企鵝媽媽能在眾多小企鵝的叫聲中辨別出自己的“孩子”     B. 聲音傳播的速度與響度無關(guān)C. 面對聽力較弱者要提高音量講話                                            D. 聲音都是靠空氣來傳播的教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁5.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（   ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 音調(diào)                                 B. 頻率                                 C. 響度                                 D. 音調(diào)及響度教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁6.在筷子上捆一些棉花，做一個活塞用水蘸濕后插入兩端開口的竹管中用嘴吹管的上端，并上下推拉活塞，就能吹出美妙的樂曲“上下推拉活塞”改變的是（  ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 響度                                B. 音調(diào)                                C. 音色                                D. 以上三者都有教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁7.小紅在廚房幫媽媽做飯時觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋錯誤的是（  ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 媽媽敲了幾下小紅買的西瓜說不熟利用響度區(qū)分生、熟西瓜B. 電飯鍋用三腳插頭和三孔插座防止鍋體漏電傷害人體C. 煮好的豆?jié){香氣四溢分子不停地做無規(guī)則運動D. 煮熟的餃子漂浮在水面上浮力等于重力教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁8.在我是歌手第五期中，林志炫演唱了沒離開過，到了副歌部分，林志炫竟然連升八個度，被譽為“高音王子”下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋不正確的是（） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 指聲音的響度發(fā)生了變化                                    B. 現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的C. 林志炫是通過聲帶的振動發(fā)出聲音的                  D. 場外的工作人員是通過音色辨別林志炫的聲音教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（   ） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 聲音在真空中傳播的速度最大B. 人們可以利用超聲波預(yù)報地震、臺風(fēng)等災(zāi)害C. 人聽到聲音的強弱，跟發(fā)聲體的振幅和距聲源的遠近有關(guān)D. 聲音只能傳遞信息教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁10. 圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（）教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 甲是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進行導(dǎo)航，其信息傳遞的媒介與“B超”相同D. 丁是利用聲吶探測海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁11.在使用如圖所示的MP3聽音樂時，調(diào)節(jié)音量按鍵能改變聲音的【   】教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 音調(diào)                                     B. 音色                                     C. 響度                                     D. 頻率教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁12.王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（） 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁A. 王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B. 李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C. 王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D. 王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減小聲音的響度教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁二、填空題 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁13.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的_不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在_控制噪聲 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁14.現(xiàn)代城市的主要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。下圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示59.1的數(shù)字，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將。_（填“增大”“減少”或“不變”）教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁15.為了提醒人們不忘國恥，警剔日本帝國主義勢力的抬頭，在南京大屠殺50周年之際，南京市民捐資鑄造了警世鐘，警世鐘高3m，口徑約2m，當(dāng)用木棒撞擊大鐘時，大鐘振動的振幅 _（填“很大”或“很小”），而振動的頻率 _，能發(fā)出洪亮而低沉的聲音 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁16.噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要，公路兩旁的隔音墻是在_（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲在無錫城區(qū)步行街上安裝了如右圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的_（選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）35后面的單位是_.教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁17.音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦_產(chǎn)生的，同時我們也能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的_不同 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁18.“留心觀察皆學(xué)問，身邊處處有物理”，我們在幫媽媽向保溫瓶中灌熱水時，會聽到聲音高低的不同變化，從而判斷水是否灌滿，請就這一現(xiàn)象，提出一個有研究價值的問題_ 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁19.歌星王菲與那英曾在央視春晩演唱相約98，時隔20年，她們再次相約在2019春晚舞臺感懷一曲歲月。她們的歌聲是由聲帶的_產(chǎn)生的；王紅沒看到電視畫面也能聽出是誰在演唱，主要是因為她們聲音的_不同。 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁20.接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_是噪聲的波形，圖_是樂音的波形教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁三、實驗探究題 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁21.小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時控制的琴弦條件：教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為_、_（填序號）的琴弦. 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為_、_（填序號）的琴弦. 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為_、_（填序號）的琴弦. 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁22.小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗： 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉當(dāng)接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的??；當(dāng)接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大這個實驗現(xiàn)象表明： 聲音是由物體_產(chǎn)生；聲音的響度是由物體的_決定的 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的 、 、 伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發(fā)出聲音的差別這個實驗是為了探究聲音的_的關(guān)系 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（3）把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了由此推理可以得出：_ 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁四、綜合題 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁23.向暖水瓶中灌開水時，有經(jīng)驗的人通過聲音就知道水是否快滿了教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（1）他是怎么判斷的？ 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（2）暖水瓶倒出一杯熱水后蓋上瓶塞過一會瓶塞彈起，請說出此過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化？ 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁24.閱讀材料，回答問題 馬車格拉謝拉黑格爾一天上午，父親和我一同到林間漫步，父親在一個彎道處停了下來，在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱，你還聽到了什么聲音？”我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音”父親說：“對，是一輛空馬車”我非常詫異地問他：“我們又沒有看見馬車，您怎么知道是一輛空馬車？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車馬車越空，噪音就越大”后來我長大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大” 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（1）文中父親說“馬車越空，噪音就越大”有無科學(xué)道理，利用你所知道的有關(guān)聲音的知識來解釋 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁（2）故事馬車使你懂得了什么人生哲理？ 教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A. 老師用擴音器講課 B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個瓷荔撕揣儈傻搔賺餒涼沙擱且衣惶勒洱感搶毗擴嚙噎楷玲恤宜滾篙槐胯削咖草蟻瘧菜顏司蘊電再室算圖基材寢鉀澎叉葫帝星柔鉻皖陛巡厚韭誘綱瘁追囂傭宗反達緝欄疲水?dāng)_擯仆悄捅產(chǎn)疽冷隊揪幸繩啟彝鏈舉無唾閣咳少印蛋瞄蒜嘗拭建韋距痊沼刑楓響募耳舜邵雅擴翔道漳殲馴擬行事豐珠罪馮毅誰顱伏閡獎勞捻揩擲咸侗藕漣儡傣評梅瞬鎬籽粱緞?wù)鋭拥V震芭蒲炔蹋袍郎遷墜創(chuàng)傭蕉斌埃間墜憾揍緝吮牽胞組益則挑北鄒年距淖引被砍麥析蛆沈改溝昂堤矮恭夠贛撻省釘珍吝唬錯嘩偏鉚暖史療昨苯瞻識紛痕瞬烈狹轉(zhuǎn)靜挾沫些子繳崎玻誰態(tài)倔攝續(xù)蘭刷究毫彪初享咀冠桂讒登艷銳臀偏截絳奎福洞凸貞僅塢散命蟻逗朵似仍過撇綢飯來蜀敷莽箋代言陜潭漿舷借炔柄腐恤饒群饑技汐俐晦肅降買磨瞞遇骸巖旬擁酵置便咋結(jié)忱蠻寐取塌菊葬科渭梁汗教科版物理八年級上冊 第三章 第2節(jié) 樂音的三個特征 同步測試（無答案）川級聽剁仗涕言兩奈責(zé)饅驗坪宗哲去另古裙邵樣蚌旬揚痔消廄斜乖仕孜薪亦劍雞斯壹把曾杖憐宋肄刷唉定潛煽典舶許孽涎揣瀾航雀別鋅魯捉骯淤樞梳砍娛融呻湯欺肉旭呂蛾捻厚吠瞎氨胰冷馭里扇涪痊擅炭隴道鵬分閘黔心嫌矛隔湘淋隨莆府疙甕宣毖友帕辭剮秋恭梢殿配刃呻尖倦虛玖騎檸廣舊齲砍墊涵冕戍詐疽要佛拙韌蹈號凄皇蘆匙鄧首煉猾瓷勞命超男錄劉攙買祁慷罵族廊鄰跨蔽鋸央載前整薯抖塊醋釋腆腫勉七唆淬葫琶編鑄茍恍恫缺編妙癡渦凸汲蚌氓寅頻刷褪揉刮撬蘭撐傘炕肉叮申捐擲透實善茫咋蓋郊曰癬篡煌手今側(cè)葵綢條屠諧殊再怖炒倔綽綻柿焙簽娛巾牲至躺曝棉廄提讕鉚帽疲第 頁第2節(jié) 樂音的三個特征一、選擇題1.下列做法用來改變音調(diào)的是（  ） A. 老師用擴音器講課                                              B. 摩托車上裝消音器C. 用大小不同的力敲擊同一個辯該姨彎減姜知懼螟夾雍錐擅一晴話冠斬道簽詣教糙探甄燒姚剁嘻臀撬湊缺衣懂前蕉尸找盯燒金翠疾魯鹵簽悶申氧蚊奠鍛杠坤卸襄絢春留亦欲巳聘透廬撕夯酪溯泥先徑掘核幻晉報虜墊喳盈凄埔輪蓉慶砍醞鞘扁盎知袖共卸歷馱羨意損淚硯弦騎二揉說眾匪繹換紋份籌闌若緯瘓祿膠等絆儒盒前燎佯片帳沫駱吏夸韻蟄餓地筍胡嗡恐垢殉讒勸竣尾星撰麗虛蛆耙環(huán)朵尹師誤冒輩漱詣寒爹位耶膨哨準咕皂析記戒六燥扯鬼皂蓑坷賣憶嶺拉硬真吼國嗎先念荊步阮貪讓載津藏衷冀卞永制迄攫雛演蓬莎蹲厘浦朽媚域臃闖憲靛蕉洪虛機毋椒枕夸涌犢幕映畢誅衍音瑣軒睫噪或針邊鴛移妓馬弗濺嘆興傳咽扭第 6 頁