《高中歷史人教版選修二 單元質(zhì)量檢測四 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 Word版含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史人教版選修二 單元質(zhì)量檢測四 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 Word版含答案（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單元質(zhì)量檢測（四） 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 (時間：50分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題5分，共40分) 1．“光榮革命”既是一次政治妥協(xié)，又是一次政治變革，它確立了英國君主立憲制的兩個基本原則。這兩個原則是(　　) ①限制王權(quán)?、谥醒爰瘷?quán)?、圩h會權(quán)力至上 ④民主共和 A．①④　　　　　　　 　B．①② C．①③ D．③④ 解析：選C　“光榮革命”確立的君主立憲制的兩個基本原則是限制王權(quán)和議會權(quán)力至上。 2．《英國政治制度史》中說：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認(rèn)它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉的越長，其

2、革命性就越明顯?！边@種革命性主要表現(xiàn)為(　　) A．國家權(quán)力的重心決定性地自國王轉(zhuǎn)至議會 B．推翻了封建專制王權(quán)，建立了議會制共和國 C．實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會向近代社會的轉(zhuǎn)變 D．工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán) 解析：選A　材料中1688年的政變即“光榮革命”，它既是一次政治妥協(xié)，又是一次政治變革，它確立了君主立憲制的兩個基本原則，即限制王權(quán)和議會權(quán)力至上。因此自“光榮革命”后，國家權(quán)力的重心決定性地自國王轉(zhuǎn)至議會，答案為A。 3．2012年倫敦奧運(yùn)會開幕式上，英國女王伊麗莎白二世和“007”扮演者從天而降，為開幕式增添了一抹亮色。下列對英國女王的認(rèn)識，正確的是(　　) ①英

3、國女王由英國議會直接選舉產(chǎn)生?、谟跏窍笳餍缘膰以祝芭R朝理政”?、塾踉诙Y儀上、形式上是至高無上的，在國事活動中享有榮譽(yù)和尊嚴(yán)?、苡醪徽莆招姓?quán)力，但要對議會負(fù)責(zé) A．①②④ B．③④ C．②③ D．③ 解析：選D　根據(jù)所學(xué)知識，英國女王是世襲的，①錯誤；英王是“臨朝不理政”，②錯誤；議會名義上要對國王負(fù)責(zé)，④錯誤。 4．1714年安妮女王去世，根據(jù)《王位繼承法》，漢諾威選帝侯繼英國王位，由于喬治一世來自德意志漢諾威，對英語和政務(wù)不熟悉，對英國事務(wù)不感興趣，甚至不出席內(nèi)閣會議而讓大臣料理國事，喬治一世的以上特點(diǎn)(　　) A．有利于內(nèi)閣制的形成 B．造成

4、了英國統(tǒng)治的極端腐敗 C．有利于改善德意志和英國的關(guān)系 D．標(biāo)志著內(nèi)閣制的形成 解析：選A　根據(jù)題干材料可得出國家權(quán)力逐漸轉(zhuǎn)入內(nèi)閣大臣手中，英王逐漸“統(tǒng)而不治”，有利于內(nèi)閣制的形成，故A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)表述錯誤，C項(xiàng)從題干中不能得出，內(nèi)閣制形成是沃波爾時期，故D項(xiàng)錯誤。 5．在2011年4月的英國，最吸引民眾眼球的兩大新聞熱點(diǎn)，莫過于威廉王子大婚與利比亞戰(zhàn)況。比較來看，王子大婚的覆蓋率要更高一些。英國國民如此關(guān)注英國王室婚禮，體現(xiàn)了英國王室的重要作用。那么英國國王在君主立憲制政體中的政治作用主要表現(xiàn)為(　　) ①在對外交往中代表國家　②象征國家的統(tǒng)一?、劬S系英聯(lián)邦的紐帶?、苤苯犹崦?/p>

5、相人選 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析：選A　本題容易錯選D項(xiàng)，主要是混淆了國王權(quán)力的范疇。在英國君主立憲制下，隨著責(zé)任制內(nèi)閣的形成，國王的權(quán)力逐漸縮小，英王不能直接提名首相人選，而是任命下院中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖。 6．《美國憲法評注》中說：“他們使它成為有限政府。他們界定了它的權(quán)威。他們將它限制在行使特定的權(quán)利，將所有其他保留給各州或者人民?！边@表述表明美國憲法確認(rèn)了(　　) A．中央集權(quán)原則 B．民主原則 C．分權(quán)制衡原則 D．聯(lián)邦制原則 解析：選D　在美國聯(lián)邦制下，聯(lián)邦的地位高于各州，同時，各州有權(quán)制定州憲法和法律。當(dāng)州法律與聯(lián)邦的法

6、律相抵觸時，以聯(lián)邦憲法為準(zhǔn)。 7．西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。對此種說法你認(rèn)為(　　) A．正確，講出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì) B．貼切，道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系 C．不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡單的單向制約 D．不妥，三種權(quán)力的關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你 解析：選C　從材料中“一物降一物”的定位可以分析出，作者認(rèn)為西方國家的“三權(quán)分立”是一種單項(xiàng)制約的關(guān)系。這種觀點(diǎn)不妥，其實(shí)西方的三權(quán)分立是一種彼此獨(dú)立和彼此制約的關(guān)系。 8.右圖是美國《紐約郵報(bào)》發(fā)表的一幅漫畫。漫畫里槍殺黑猩猩的警察說：“這下子他們得找別人來起

7、草下一個經(jīng)濟(jì)振興方案了?！边@幅漫畫引起了美國黑人的抗議，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是在諷刺奧巴馬。這場風(fēng)波最后以《紐約郵報(bào)》道歉而告結(jié)束。漫畫風(fēng)波說明(　　) A．美國的種族歧視仍然相當(dāng)嚴(yán)重 B．黑人的社會地位依然相當(dāng)?shù)拖? C．美國總統(tǒng)奧巴馬僅僅是美國黑人的總統(tǒng) D．種族歧視風(fēng)光不再，黑人社會地位大為提高 解析：選D　解答本題的關(guān)鍵是讀懂材料，從中提取有效信息，知道漫畫風(fēng)波是黑人的勝利，是其社會地位提高的表現(xiàn)。奧巴馬雖是黑人，但他是整個美國的總統(tǒng)，他的當(dāng)選也表明在美國，種族歧視已經(jīng)風(fēng)光不再，否則是不可想象的。排除A、B、C三項(xiàng)，選D。 二、非選擇題(每題15分，共60分) 9．閱讀下列材料：

8、 材料一　“英國憲政”是一種不成文的憲法，它由歷史上形成的許多習(xí)俗、慣例、“先例”所組成。由于它建立在濃厚傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，因此在某種意義上它比成文的憲法更牢固。 材料二　1832年，議會改革方案獲得英國議會通過。方案規(guī)定：城市居民凡年收入在10鎊以上的房主和年付房租額在10鎊以上的房客都有選舉權(quán)；農(nóng)村居民年收入在10鎊以上的土地所有者和年收入在50鎊以上的租地者都有選舉權(quán)；取消了56個“衰敗選區(qū)”的議會代表名額，30個小選區(qū)選舉名額也從2名減至1名，并將空出的143個席位分配給新興的工業(yè)城市。 材料三　“先例”本身在實(shí)踐中不斷得到發(fā)展和創(chuàng)新，推動了英國憲政的調(diào)整和完善。1975年，工黨威爾

9、遜首相為解決在加入歐洲共同市場問題上出現(xiàn)的黨內(nèi)和國內(nèi)的分歧，決定進(jìn)行一次全民公決。這在英國歷史上是破天荒第一次，自此以后，全民公決就成了決定國家大事、特別是有爭議的大事的一種可供選擇的方式。 20世紀(jì)，類似的“先例”也不斷形成。例如：在1895～1902年，仍然由出身古老世家的貴族擔(dān)任首相，繼承著18、19世紀(jì)的傳統(tǒng)。但是在后來的幾十年中，則一直由“平民”出任首相，似已成為慣例。現(xiàn)在，人們一般都認(rèn)為只有下議員才有資格充當(dāng)首相，而貴族聘任首相似乎已經(jīng)不合時宜了。所以，1963年霍姆勛爵在接任首相時，只好放棄貴族頭銜，改稱亞歷克·道格拉斯－霍姆爵士。 ——錢乘旦《20世紀(jì)英國政治制度的繼承與變

10、異》 請回答： (1)英國資產(chǎn)階級革命后，哪些法律文件打破了材料一中所述英國憲政“不成文”的局面？試加以評述。(4分) (2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析1832年英國議會改革的時代背景并指出改革改變了什么“先例”。(5分) (3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，評述英國憲政的發(fā)展歷程。(6分) 解析：第(1)問根據(jù)所學(xué)知識不難回答，評述需結(jié)合教材進(jìn)行簡要評述。第(2)問第一小問需要聯(lián)系必修1、2所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行回答；第二小問根據(jù)材料信息容易看出工業(yè)城市即工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)。第(3)問依據(jù)三則材料所貫穿的主題，言之有理即可。 答案：(1)1689年《權(quán)利法案》

11、和1701年《王位繼承法》。評述：君權(quán)受到議會嚴(yán)格的限制，奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。 (2)背景：歐洲大陸革命潮流的沖擊；英國群眾斗爭運(yùn)動的高漲；英國工業(yè)資產(chǎn)階級為謀求參政權(quán)進(jìn)行的斗爭。改變：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)。 (3)自光榮革命以來，英國憲政走上和平發(fā)展的改革之路，經(jīng)過18、19世紀(jì)議會改革，到20世紀(jì)政治制度的傳統(tǒng)框架基本形成。它具有連續(xù)性、漸進(jìn)性的特點(diǎn)。隨著歷史的發(fā)展，英國憲政不斷完善與成熟。 10．英國的《權(quán)利法案》、美國的《美利堅(jiān)合眾國憲法》是在兩國資產(chǎn)階級革命中頒布的反映資產(chǎn)階級愿望的法律文件。閱讀下列材料： 材料一　凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律

12、或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。 凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。議會議員之選舉應(yīng)是自由的。 ——《權(quán)利法案》 材料二　我們合眾國人民，為了建立一個更完善的聯(lián)邦，樹立正義，確保國內(nèi)安寧，提供共同防御，增進(jìn)公共福利，并保證我們自身和子孫后代永享自由幸福，特制定《美利堅(jiān)合眾國憲法》。 ——美國《1787年憲法》 請回答： (1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，指出《權(quán)利法案》所體現(xiàn)的資產(chǎn)階級的愿望。(3分) (2)根據(jù)材料二，概括制定1787年憲法的目的？(6分) (3)從這兩部法律文件中，你能夠得到哪些啟示？(

13、6分) 解析：本題考查近代英法兩國法律的異同，意在考查考生分析、比較問題的能力。第(1)問概括材料并結(jié)合英國資產(chǎn)階級革命的史實(shí)即可回答。第(2)問的答案從材料中概括即可。第(3)問從依法治國等方面作答即可。 答案：(1)限制王權(quán)，議會主權(quán)至上，發(fā)展資本主義。 (2)鞏固聯(lián)邦；維持國內(nèi)穩(wěn)定；加強(qiáng)國防力量；保證人民幸福。 (3)重視法制建設(shè)；用法律手段來協(xié)調(diào)社會關(guān)系，穩(wěn)定社會秩序；完善的法律制度是社會發(fā)展的重要保證。 11．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸?！?。它用代表制改造了羅馬的公

14、民大會，使之成為“委托—代理”的“間接民主”機(jī)構(gòu)。它借鑒了君主制的長處，強(qiáng)化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨(dú)一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，……以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實(shí)現(xiàn)。 材料二　美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果，也創(chuàng)立了一個利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制。在此后兩百多年的歷史上，不同的利益集團(tuán)(群體)順應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用憲法衍生的黨政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)；使舊的憲法原則和實(shí)踐得以修正，使新的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生，憲

15、法的生命力不斷得到更新，成為一部“活著的憲法”。 ——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)》 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，指出美國共和政體借鑒并改造前人制度和理念的具體表現(xiàn)。(8分) (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識，概述美國憲法如何體現(xiàn)了多元利益集團(tuán)之間的妥協(xié)結(jié)果。(7分) 解析：第(1)問，注意關(guān)鍵信息：“吸收了雅典民主的理念”、“代表制”、“借鑒了君主制的長處”，從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，由此可概括出四個表現(xiàn)。第(2)問，從材料信息“利用憲法衍生的黨政機(jī)制”“使舊的憲法原則和實(shí)踐得以修正”和三權(quán)分立與制衡，中央與地方的妥協(xié)，大州與小州在代表名額的分配上、保留奴隸制等問題上，都可見美國憲法之中

16、多元利益集團(tuán)的妥協(xié)。 答案：(1)表現(xiàn)：確立主權(quán)在民的原則，將人民作為政府的權(quán)力基礎(chǔ)；實(shí)行代議制為基礎(chǔ)的共和政體；實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)掌握行政權(quán)；聯(lián)邦政府建立“分權(quán)制衡”機(jī)制。 (2)體現(xiàn)：國家權(quán)力的分權(quán)與制衡；采取聯(lián)邦制，明確中央集權(quán)與地方自治之間的權(quán)利分配；兼顧大州與小州國會議員名額的配給；保留奴隸制，協(xié)調(diào)自由州和蓄奴州的利益；規(guī)定憲法修正案，根據(jù)不斷變化的情況對憲法進(jìn)行修正。 12．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1774年4月華盛頓說：“我想我可以宣布一個事實(shí)，單獨(dú)或集體地爭取獨(dú)立，這并不是這個大陸上的哪個政府或任何人的愿望或興趣所在?！薄藭r，華盛頓還認(rèn)為英國國王是有道明君，

17、只要下情充分上達(dá)，英王就會支持正義，糾正內(nèi)閣的錯誤?！痪?，從英國傳來消息，英王喬治三世在議會發(fā)表演說，要對北美殖民地按照“暴亂”罪實(shí)施鎮(zhèn)壓，用血和火來回答大陸會議的“致英王書”。 ……1776年2月華盛頓又說：“我們已決心與如此不公正不通人道的國家一刀兩斷，我們采取這一必然會促使我們幸福的步驟，是完全應(yīng)該的?！? 材料二　美國憲法不是制憲者們憑空設(shè)計(jì)的產(chǎn)物，而是在已有的法律、思想、文化及實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的。美國憲法不是純理論的產(chǎn)物，而是深深根植于當(dāng)時社會的憲政文化土壤和社會發(fā)展的需要之中。美國憲法形成的基礎(chǔ)是綜合性的，美國憲法基礎(chǔ)的綜合性為憲法的穩(wěn)定性奠定了穩(wěn)固的基石。 (1)根據(jù)材料一，

18、指出華盛頓態(tài)度的前后變化和發(fā)生變化的原因。(6分) (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識分析美國憲法長期穩(wěn)定的原因。(9分) 解析：第(1)問，由材料一“我想我可以宣布一個事實(shí)，單獨(dú)或集體地爭取獨(dú)立，這并不是這個大陸上的哪個政府或任何人的愿望或興趣所在”到“我們已決心與如此不公正不通人道的國家一刀兩斷，我們采取這一必然會促使我們幸福的步驟，是完全應(yīng)該的”中概括歸納；其原因，由材料一中“不久，從英國傳來消息，英王喬治三世在議會發(fā)表演說，要對北美殖民地按照‘暴亂’罪實(shí)施鎮(zhèn)壓，用血和火來回答大陸會議的‘致英王書’”分析。第(2)問，根據(jù)材料二“美國憲法不是制憲者們憑空設(shè)計(jì)的產(chǎn)物，而是在已有的法律、思想、文化及實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的。美國憲法不是純理論的產(chǎn)物，而是深深根植于當(dāng)時社會的憲政文化土壤和社會發(fā)展的需要之中”再結(jié)合所學(xué)知識歸納即可。 答案：(1)原因：由希望通過和平方式解決爭端到主張脫離英國而獨(dú)立。英國對北美實(shí)行高壓政策，北美人民與英國殖民者的矛盾激化。 (2)原因：以成熟的啟蒙思想為制定憲法的指導(dǎo)思想；憲法包含了豐富的憲政思想；適應(yīng)了當(dāng)時社會的狀況并充分考慮到發(fā)展的需要；以憲法修正案彌補(bǔ)發(fā)展過程中的不足。(答出三點(diǎn)，言之有理即可)