一中國古代的科學技術成就目標導航課程標準概述古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。學習視點重點：古代中國的偉大科技成就。難點：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神，造成近代中國科技落后的深刻社會原因。課前預習一、紙的發(fā)明1背景：秦漢時期，以_和絲織品作為主要書寫材料，不利于文化的傳播。2經過：西漢早期可能已經發(fā)明了書寫用紙；東漢_改進了造紙術。3外傳：公元8世紀，_開始用中國的技術和設備造紙，之后，造紙術傳到歐洲。4意義：使得_的記錄、傳播和繼承有了革命性的進步；對文明發(fā)展和社會進步的積極作用最為顯著。二、指南針和方向測定技術1發(fā)明(1)戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了“_”。(2)宋代出現(xiàn)了指南魚，沈括在夢溪筆談中記載了用磁石摩擦鋼針制作_的技術。2外傳：在12世紀末至13世紀初，指南針由海路傳入阿拉伯，然后再傳入_。3意義：指南針應用于_，對航海事業(yè)的發(fā)展意義特別重大，為鄭和下西洋和歐洲人開辟新航路提供了技術保證。三、火藥的發(fā)明和使用1發(fā)明：春秋戰(zhàn)國時期，人們已經具有了有關硫磺和硝石的知識；東晉_的抱樸子·仙藥中已經提到“火藥”。2使用：_，出現(xiàn)了火箭和火炮；明代出現(xiàn)了早期的地雷、水雷和定時炸彈。3外傳：12、13世紀，火藥傳入阿拉伯國家，然后傳到歐洲乃至世界各地。4意義：為資產階級打敗_創(chuàng)造了條件。四、印刷術的進步1概況(1)雕版印刷術：唐代的_，是迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的雕版印刷品。(2)活字印刷術：宋代_用膠泥制作的活字排印，提高了印刷效率。(3)元代王禎創(chuàng)制了木活字和轉輪排字盤；明代中期出現(xiàn)了銅活字。2外傳：由波斯傳到了西方。3影響：推進了文化的傳播；為歐洲走出黑暗的中世紀以及_運動的出現(xiàn)準備了條件。五、中國古代的科學思想1特點：講究天人合一，尊重自然，重視完善_的關系；比較重視總結_，而輕視理論概括和抽象。2影響：中國文化具有強調實用技術，忽視_的傾向。答案：一、1.竹木簡牘2.蔡倫3.阿拉伯人4.信息二、1.(1)司南(2)指南針2.歐洲3.方向測定三、1.葛洪2.唐末宋初4.騎士階層四、1.(1)金剛經(2)畢升3.文藝復興五、1.人和自然實踐經驗2.抽象科學課堂作業(yè)一、選擇題知識點一紙的發(fā)明1太平御覽載：“古無紙，故用筒，非主于敬也。今諸用簡者，皆以黃紙代之。”以紙代簡得到普遍推廣最早是在()A西漢 B東漢C三國 D北宋答案：B解析：東漢蔡倫改進造紙術，發(fā)明“蔡侯紙”，使紙得到普遍推廣和使用。故紙的普遍推廣和使用開始于東漢時期，答案為B。2(德)利普斯在事物的起源一書中認為：“這就為知識普及口號打開道路，標志著我們心目中所謂書籍的開端。”這段材料表明中國造紙術的西傳()A促進了歐洲文化的發(fā)展B改變了歐洲人的閱讀方式C消除了人們對宗教的迷信D促成了近代歐洲科學的復興答案：A解析：從材料中“知識普及”“書籍的開端”等信息，可知造紙術西傳對歐洲產生了重大影響。知識點二指南針和方向測定技術3在韓非子·有度篇和鬼谷子(注：戰(zhàn)國時期的著作)中都有關于“磁體的指極性”的記載，其中鬼谷子中記載說，鄭國人在深山密林中采集玉石時，為了不迷失方向，帶著“司南”；東漢王充在論衡中也描述過司南，說它像只水勺；而到宋朝指南針才普遍地應用于航海。這說明()A戰(zhàn)國時期我國科技走在世界前列B戰(zhàn)國時期司南開始廣泛地運用于生產領域C戰(zhàn)國時期我國已發(fā)明指南針D指南針是歷史積淀發(fā)展的產物答案：D解析：由材料可以看出，戰(zhàn)國時期我國已出現(xiàn)關于司南應用于生產領域的記載，但這不足以說明此時我國科技走在世界前列，也不足以說明此時司南開始廣泛運用于生產領域，A、B兩項排除；指南針發(fā)明于宋朝，C項錯誤。D項符合材料之意。4人的大腦擁有一個非常復雜的指南針系統(tǒng)，它能夠在你移動時追蹤你所面對的方向，可以記住如何從一個地方前往另一個地方。正是這個“指南針”指引著人們發(fā)明了現(xiàn)實生活中的指南針，進而促進了人類文明的發(fā)展。這主要表現(xiàn)在()A漢代海上絲綢之路的開拓B唐代農耕文明的繁盛C西歐國家開辟新航路D西歐資產階級革命的成功答案：C解析：真正意義上的指南針出現(xiàn)于北宋時期，故A、B兩項可以從時間上排除；指南針是新航路開辟的重要條件，C項正確；西歐國家發(fā)生資產階級革命并戰(zhàn)勝封建貴族與火藥的傳入有關，故D排除。知識點三火藥的發(fā)明和使用5培根說：“(中國)有三種東西曾改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài)，第一種在文化方面，第二種是戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上?！迸喔f的第二種東西是指我國古代的()A印刷術 B造紙術C指南針 D火藥答案：D解析：本題考查學生的理解能力。這里培根所說的改變整個世界事物的面貌和狀態(tài)，主要是指對近代資本主義社會的產生方面的影響。四大發(fā)明中對戰(zhàn)爭影響最大的是火藥的發(fā)明和使用。6中國象棋是一種古老的智力游戲，是中國人智慧的體現(xiàn)。以下說法符合史實的是()A“火”旁的“炮”最早可能始于宋代B“相”退出歷史舞臺源于內閣的設置C“楚河、漢界”源于春秋戰(zhàn)國的歷史D“圍魏救趙”的象棋戰(zhàn)術源于戰(zhàn)國史答案：D解析：此題考查的是跟中國古代游戲象棋的發(fā)展相關的歷史的理解。根據題干提供的信息和所學史實，火炮最早出現(xiàn)在唐末；丞相退出歷史舞臺是因為明朝初期朱元璋廢丞相，權分六部的措施而非后來明成祖朱棣設立內閣制；而“楚河、漢界”源于秦朝末年項羽與劉邦爭奪天下的楚漢之爭的歷史。知識點四印刷術的進步7與前代相比，宋代藏書家的人數(shù)大增，藏書數(shù)量最多者超過十萬卷。與之相關的因素是()A小說在社會上流行B造紙術的發(fā)明C對外文化交流頻繁D印刷術的進步答案：D解析：北宋畢升發(fā)明了活字印刷術。活字印刷節(jié)省印刷費用，大大提高了印刷效率，因此出現(xiàn)“藏書數(shù)量最多者”現(xiàn)象。造紙術的發(fā)明與改進是在漢朝，不符合題意。小說在社會上流行是在明清時期，對外文化交流頻繁與材料反映的現(xiàn)象無關。8某學習小組在以“中國印刷術的發(fā)展”為主題的探究活動中，將印刷術的發(fā)展分為幾個階段，其中第二個階段是“印刷史上的革命?！敝械奈淖质?)A雕版印刷術 B活字印刷術C轉輪排字盤 D銅活字印刷術答案：B解析：宋代平民畢升創(chuàng)造了活字印刷術，實現(xiàn)了印刷史上的一大革命性突破，大大提高了印制效率。雕版印刷術是早期的傳統(tǒng)的印刷技術，是被“革命”的，應該屬于第一個階段；C項和D項是對畢升活字印刷術的發(fā)展和完善。答案為B。知識點五中國古代的科學思想9據一些學者統(tǒng)計，論語中有關于自然知識的資料共計三十五則，其中天文資料六則、理論資料八則、動植物資料二十一則。這說明論語()A是一部科技色彩濃厚的著作B是我國古代科技記載的開山之作C雖是人文著作但滲透科技因子D為我國古代科技發(fā)展奠定了理論基礎答案：C解析：論語為儒家經典，是一部人文著作，故A、B、D排除；由材料可知，論語中涉及許多科技方面的資料，但論語畢竟是一部人文著作，據此可得出答案。10下圖為利碼竇和徐光啟。意大利傳教士利瑪竇和中國科學家徐光啟等曾合譯幾何原本測量法義等，促進了西方科技的傳入。這說明了中國古代科技()A善于吸收外來先進科技B對外來科技有一定的吸收C對西方宗教的包容D側重吸收意大利的先進科技答案：B解析：根據“合譯幾何原本促進了西方科技的傳入”等可知，中國古代科技對西方科技有一定的吸收。A說法夸大，C、D脫離材料的主旨。二、非選擇題11閱讀下列材料：材料一造紙術外傳示意圖材料二歐洲文藝復興初期四種發(fā)明的廣泛傳播，對現(xiàn)代世界的形成，曾起了重要的作用。造紙術和印刷術，替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。火藥的發(fā)明，消除了封建制度，創(chuàng)立了民國軍制。指南針的發(fā)明導致發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界，而不再是歐洲成為歷史的舞臺?？ㄌ刂袊∷⑿g的發(fā)明和它的西傳材料三魯迅在電的利弊中說道：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水”請回答：(1)從材料一中你能得到哪些信息？(2)依據材料二，結合所學知識簡述四大發(fā)明在歐洲向近代社會轉變過程中的作用。(不得摘抄原文)(3)材料三反映了什么問題？(4)四大發(fā)明在歐洲和中國的不同用途說明了什么？答案：(1)造紙術產生于中國，并在世界范圍內得到了廣泛傳播。(2)造紙術和印刷術的傳入，便利了文化的傳播，推動了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放；火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建騎士階層日益衰落；指南針的使用，為開辟新航路、進行殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。總之，四大發(fā)明在歐洲向資本主義社會的轉變過程中起了重要的促進作用。(3)四大發(fā)明在中國沒有發(fā)揮其推動社會變革的作用。(4)科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境。解析：本題考查學生的分析、歸納能力。第(1)題，材料一說明了造紙術在世界范圍內傳播。第(2)題，注意題目要求并進行歸納。第(3)題，注意中西方對比的意圖。第(4)題，四大發(fā)明在不同環(huán)境下的不同遭遇說明社會環(huán)境的重要性。課 后 作 業(yè)時間：45分鐘滿分：60分一、選擇題(每小題3分，共36分)1中國古代有許多重大發(fā)明，下列發(fā)明按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是()A司南、紙、火藥、活字印刷術B紙、火藥、活字印刷術、司南C火藥、活字印刷術、司南、紙D活字印刷術、司南、紙、火藥答案：A解析：調動所學知識可知，司南大約出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期， 中國已知最早的紙是西漢紙，火藥正式出現(xiàn)于唐朝，活字印刷術發(fā)明于北宋，據此得出答案為A。2宋人蘇易簡的文房四譜中有如下記載：“蓋世有質文，則治有損益，故禮隨時變，而器與事易。既作契以代繩兮，又造紙而當策。攬之則舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯。若乃六親乖方，離群索居援筆飛書，寫情于萬里，精思于一隅?！睂ι鲜霾牧辖庾x最精確的是()A概述了由結繩記事到蔡倫造紙B造紙術隨時代的發(fā)展而演進C造紙術有利于穩(wěn)固統(tǒng)治D造紙術帶來信息傳播的便利答案：D解析：抓住“攬之則舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯“援筆飛書，寫情于萬里”等信息加以提煉，可以得出材料的主旨為造紙術的發(fā)明使閱讀更方便、信息傳播亦更加便利，據此得出答案為D。材料中無蔡倫的相關信息，故A排除；B曲解材料信息；C在材料中沒有體現(xiàn)。3造紙術發(fā)明于漢代，8世紀開始西傳，13世紀從中亞傳至那不勒斯，16世紀傳至莫斯科。這一先進技術傳播緩慢的根本原因是()A農業(yè)文明時代生產力不發(fā)達B道路阻隔，交通不便C西方國家統(tǒng)治者排斥D中國不愿意把先進技術傳播給西方國家答案：A解析：首先解讀材料：從漢代到16世紀，造紙術的外傳經歷了一千多年，說明傳播速度之緩慢。其次注意本題考查的是造成這種狀況的“根本原因”。傳播緩慢，其根源在于農業(yè)文明時代生產力不發(fā)達。B項屬于具體原因。C、D兩項與史實不符。4公元751年，唐朝軍隊在中亞敗于阿拉伯軍隊，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技術工匠。這次戰(zhàn)役客觀上促成了中阿之間的一次技術轉移。這時中國傳入阿拉伯的技術應該是()A造紙術 B活字印刷術C指南針 D火藥與火器答案：A解析：根據所學知識可知，造紙術在公元8世紀傳入到阿拉伯，與材料敘述的史實相符?；钭钟∷⑿g于14、15世紀經波斯傳到西方，排除B項；指南針、火藥與火器都是在12、13世紀傳入阿拉伯的，排除C、D兩項。5宋代文化教育相對普及，史載：“為父兄者，以其子與弟不文為咎；為母妻者，以其子與夫不學為辱。”為這種現(xiàn)象提供了技術條件的是()A活字印刷術的發(fā)明B科學取士人數(shù)的增加C重文輕武政策的影響D商品經濟的高度繁榮答案：A解析：本題考查活字印刷術的時代影響。解題的關鍵信息是“技術條件”。為教育普及提供的技術條件，從選項中看，只有活字印刷術。B、C為政策條件，D為經濟方面的內容，均不符合設問。6魯迅先生就中國古代科技的發(fā)明與應用有一段論述：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃?！濒斞赶壬f狀況出現(xiàn)的主要原因是()A中國文化的封閉性B中西不同的社會環(huán)境C中西對外開放的程度不同D中國古代應用技術落后于西方答案：B解析：籠統(tǒng)地說中國文化是封閉的是錯誤的，漢唐等許多朝代的中國是開放的，據此排除A、C；中國古代應用技術很發(fā)達，遠超西方，故D亦排除。科技發(fā)明是否能夠得到推廣和發(fā)揮作用，主要取決于它所處的社會環(huán)境，火藥等發(fā)明時中國處于穩(wěn)定的農耕文明時期，而傳入西方時，西方正處于資本主義興起時期，對科技發(fā)明有著相當大的渴求，由此得出答案。7明代小說家許仲琳所著的封神演義，是一部以公元前11世紀武王伐紂為背景創(chuàng)作的古典神話小說。小說中屢屢出現(xiàn)使用火藥武器的描寫，如在第九十二回中這樣描述：“只聽得兩邊炮響軍士用火弓、火箭、火炮、干柴等物望山下勢放?！边@說明()A我國是世界上最早使用火器的國家B火器的使用已經有三千多年的歷史C神魔小說遠遠超出當時人的想象力D明朝時期在軍事上已廣泛使用火器答案：D解析：文學作品是對時代的反映，封神演義中多次出現(xiàn)對火器的描述，表明明代在軍事上已廣泛應用火器，C錯誤，D正確。我國在唐末才開始使用火藥武器，B錯誤。A不能由材料得出。8四大發(fā)明是中華民族的奇跡和驕傲，但羅盤針可以導航也可以看風水；火藥可以開礦筑路也可以制造炫目的煙花。就此觀點，甲乙同學展開爭論。甲：“四大發(fā)明一方面代表了輝煌的成就，另一方面在某種程度上也束縛了中華民族的發(fā)展?！币遥骸翱茖W技術能否產生巨大效益取決于社會環(huán)境。”對甲、乙同學的看法，你認為()A甲正確，乙錯誤 B甲錯誤，乙正確C甲、乙都正確 D甲、乙都錯誤答案：C解析：甲、乙兩人的觀點是從不同的角度出發(fā)得出的：甲看到了四大發(fā)明給中國帶來的積極作用和消極影響；乙是上升到理論的高度分析問題的，看到了問題的實質。9培根曾指出：“印刷術、火藥、指南針改變了整個世界變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個顯赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產生更大的力量和影響。”這里所說的影響主要是指()A促進了歐洲社會的轉型B奠定了中國文明古國的地位C推動了資本主義世界市場的形成D打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)答案：A解析：注意材料強調的是四大發(fā)明對世界的影響。四大發(fā)明傳入歐洲后，促進了歐洲由封建社會向資本主義社會轉變，故A項符合題意。10中國古代傳統(tǒng)科技長期走在世界前列，從根本上說這是因為()A農耕經濟的高度繁榮B中國人民的聰明智慧C統(tǒng)治階級的鼓勵提倡D民族融合的不斷進行答案：A解析：本題旨在考查學生分析理解問題的能力，農耕經濟的高度繁榮是中國古代傳統(tǒng)科技取得輝煌成就的根本原因。11如圖為“中國和西方國家科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重圖”。明清時期(鴉片戰(zhàn)爭以前)，中國科技發(fā)明數(shù)量占世界科技發(fā)明總量比重發(fā)生變化的主要原因有()君主專制空前強化政府實行閉關鎖國政策資本主義萌芽產生政府實行文化專制政策A BC D答案：C解析：解題時，首先要結合圖示明確明清時期中國科技在世界科技史上的地位逐漸衰落，其次要明確明清時期中國科技逐漸落伍的原因，注意結合明清時期(鴉片戰(zhàn)爭以前)的時代背景分析。12李約瑟在中國科學技術史中提出：“他們固然沒有把個人與社會人分開，也沒有把社會人與整個自然界分開，可是他們向來主張，研究人類的唯一適當對象就是人本身。因此，在整個中國歷史上，儒家反對對自然進行科學的探索，并反對對技術做科學的解釋和推廣?！睂罴s瑟這段話的理解正確的是()A個人與社會人、自然界是無法分開的B研究人類唯有研究人本身C中國古代只重視人的研究，不重視科技的研究與推廣，影響了科技的發(fā)展D對自然界的研究是無窮盡的答案：C解析：李約瑟認為中國古代只重視對人本身的研究，而不重視對科技的研究與推廣。二、非選擇題(共24分)13(12分)閱讀下列材料：材料一韓非子·有度載：“先王立司南以端朝夕?！?朝夕，指東西方向)鬼谷子·謀稱：“鄭國人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”(惑，指迷失方向)材料二據萍洲可談載，北宋時有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，隱晦則觀指南針”。材料三馬克思在機器、自然力和科學的應用中說：“火藥、指南針、印刷術這是預兆資產階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強調的杠桿?！辈牧纤聂斞冈陔姷睦字姓f：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。”請回答：(1)從材料看，司南最遲發(fā)明于何時？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能？(4分)(2)應該如何理解材料三的內容？(4分)(3)材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題？(4分)答案：(1)時間：戰(zhàn)國。應用方面：生產(或采玉)、導航、迷信活動(看風水)。(2)理解：馬克思指出中國的三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變過程中起到促進作用。(3)問題：舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發(fā)揮其推動社會進步的作用。解析：本題材料雖多為文言文，但只要結合本課知識并不難理解。第(1)問，由“韓非子”“鄭國人”能判斷出為戰(zhàn)國時期；第(2)問，材料三的內容主要說明了中國古代發(fā)明在西歐產生了不同的社會影響；第(3)問，要理解材料反映的核心思想：古代的重大發(fā)明在西歐與中國產生了不同的社會影響，從材料中提取有效信息，進行分析或歸納，有針對性地回答。14(12分)閱讀材料，回答問題。材料一中國的世界紀錄收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計類別數(shù)學天文歷法氣象地學化學農學機械水利輕工兵器項數(shù)2225259257788材料二如圖為中國、西方古代科技成果比較圖(1)依據材料一并結合所學知識，指出中國古代科學技術的主要特點。(6分)(2)據材料二指出315世紀和15世紀后兩個時期，中西科技成果的對比分別反映了怎樣的歷史階段特征。結合所學知識分析15世紀以后中國落后于西方的原因。(6分)答案：(1)數(shù)學、天文歷法、地學、農學等傳統(tǒng)科技成果顯著；實用性強，主要為農業(yè)服務；科技發(fā)展與生產實踐緊密結合。(2)特征：315世紀中國科技領先于西方，15世紀以后中國科技逐漸落后于西方。原因：小農經濟長期占據主導地位，科技發(fā)展缺乏社會推動力；科舉制阻礙了大多數(shù)讀書人對科技進步的追求；重農抑商政策和明清海禁政策則阻隔了中西方文化交流；傳統(tǒng)“重道輕器”觀念也對知識分子產生了負面影響。