托爾斯泰 1829 1910 出身名門貴族 代表作有 戰(zhàn)爭與和平 安娜 卡列尼娜 復(fù)活 他不僅是19世紀俄國最偉大的現(xiàn)實主義作家 也是世界文學(xué)史上影響最大的作家之一 人物介紹 魯迅 托爾斯泰是 19世紀俄國的巨人 列寧 托爾斯泰是 俄國革命的鏡子 托爾斯泰的創(chuàng)作是 全人類藝術(shù)發(fā)展中向前跨進的一大步 世間最美的墳?zāi)?茨威格 1881 1942 奧地利作家 評論家 出身于富裕的猶太家庭 擅長寫小說 人物傳記 曾獲諾貝爾文學(xué)獎 被公認為世界上最杰出的中短篇小說家之一 其代表作有小說 一個女人一生中的二十四小時 一個陌生女人的來信 象棋的故事 傳記 三作家 羅曼 羅蘭 等 作者簡介 1928年茨威格訪問俄國 正值列夫 托爾斯泰100周年誕辰 他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?稱其墳?zāi)篂?世間最美的墳?zāi)?列夫 托爾斯泰出身貴族 卻不滿貴族對農(nóng)奴的殘酷剝削 不滿貴族奢侈享樂的生活 晚年致力于 平民化 放棄私有財產(chǎn)和貴族特權(quán) 從事體力勞動 被列寧稱為 俄國革命的鏡子 茨威格感受到了托爾斯泰的偉大 回國后 他寫成了傳記 三作家 背景介紹 文體知識 字詞注音 頰 黝黑 粗糙 崎嶇 平庸 滯留 愚鈍 器宇 蒙昧 酒肆 韁繩 軒昂 膽怯 藏污納垢 鶴立雞群正襟危坐 誠惶誠恐 入木三分锃亮 粲然 甲胄 q q y ng d n q y u ji m i s ji ng xu n qi z n c n u zh u c o 識文辯詞 zh j n hu ng 詞語集注 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 藏污納垢 郁郁寡歡 鶴立雞群 停留不動 愚笨 不伶俐 人的外表 風(fēng)度 束縛 限制 精神飽滿 氣度不凡 鋒利 銳利 比喻包容壞人壞事 文中比喻皮膚粗糙 心情不舒暢 不快樂 比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出 正襟危坐 誠惶誠恐 廣袤無垠 頷首低眉 無可置疑 黯然失色 理好衣襟端端正正坐著 形容嚴肅莊重的樣子 形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子 廣闊無邊 古代以東西長度為 廣 南北長度為 袤 低著頭 形容謙卑恭順的樣子 事實明顯或理由充足 沒有什么可以懷疑的 用以表示相形之下黯淡無光 參照左圖 嘗試用自己的話描述一下托爾斯泰的外貌 刻畫外貌 1 5 描寫眼睛 6 9 失調(diào) 崎嶇 平庸甚至粗鄙 透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界 由表及里 逐層深入 閱讀課文 理清層次 文章感知 閱讀1 5自然段 歸納一下 每個自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征 主要運用了什么修辭手法來刻畫他的外貌 學(xué)習(xí)第1 5自然段 課文解析 托爾斯泰須發(fā)特點 濃密 托爾斯泰面部輪廓 平庸 托爾斯泰面部表情 陰沉 托爾斯泰長相特點 平常 托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差 形 平庸普通 不管從哪個角度看 你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā) 像米開朗琪羅畫的摩西一樣 托爾斯泰給人留下的難忘形象 來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子 比喻 夸張 形象寫出托爾斯泰胡須濃密的特點 須發(fā) 天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋 而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的 比喻 用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓 生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣 面部輪廓 在他臉上找不到一點兒奮發(fā)向上的靈氣 找不到精神光彩 找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇 對比 從反面描寫托爾斯泰面孔的 憂郁 消沉 愚鈍 壓抑 表情 學(xué)習(xí)第6 9自然段 閱讀6 9自然段 說說每個自然段寫了什么 犀利的目光 眼睛里蘊藏著豐富的感情 眼睛的威力巨大 贊美托爾斯泰犀利的眼光 神 犀利深邃 這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來 又穩(wěn)又準 擊中要害 令你無法動彈 無法躲避 比喻 夸張 形象生動地描繪了托爾斯泰犀利的目光 托爾斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 頭發(fā) 都不過是用以包裝 保護這對閃光的珠寶的甲殼而已 這對珠寶有魔力 有磁性 可以把人世間的物質(zhì)吸進去 然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波 比喻 生動形象地揭示了托爾斯泰的作品來自于對社會人間百態(tài)的觀察 研究 同時還準確地表現(xiàn)出社會生活的方方面面 一 運用了大量的比喻和夸張的修辭手法比喻效果 形象鮮明 特征突出 夸張效果 特征突出 印象深刻 二 先抑后揚的手法 用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇 肖像描寫的技法 課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表 但聯(lián)系全文看 讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處 這是為什么 前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用 前半部分描寫托爾斯泰的外貌 突出了兩個方面的特點 一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋 二是他和普通人一樣 混在人堆里分辨不出來 寫他臉相平庸既是對他外貌做真實的刻畫 也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員 與全體俄國人民同呼吸共命運 聯(lián)系全文看 寫他平庸甚至丑陋的外表 正是用來反襯他靈魂的高貴 反襯他的眼睛精美絕倫 作者已一語道破 托爾斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 頭發(fā) 都不過是用以包裝 保護這對閃光的珠寶的甲殼而已 全文既對托爾斯泰的 形 神 做了獨到細致的刻畫 同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬 贊美之情 這樣 前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象 反而收到相反相成的藝術(shù)效果 相互襯托 使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象 刻畫外貌 描寫眼睛 崇敬贊美 須發(fā) 臉龐多毛 胡髭濃密 面部 失調(diào) 崎嶇 平庸 粗鄙 表情 消沉 愚鈍 壓抑 眼睛威力巨大 目光犀利 敏銳 深刻 眼睛蘊含豐富感情 讓人失望 抑 非同尋常 揚 課堂小結(jié) 托爾斯泰和一枚硬幣一次 托爾斯泰在長途旅行時 路過一個小火車站 他想到車站上走走 便來到月臺上 這時 一列客車正要開動 汽笛已經(jīng)拉響了 托爾斯泰正在月臺上慢慢走著 忽然 一位女士從列車車窗里沖他直喊 老頭兒 老頭兒 快替我到候車室把我的手提包取來 我忘記提過來了 原來 這位女士見托爾斯泰衣著儉樸 還沾了不少塵土 把他當(dāng)作車站的搬運工了 托爾斯泰趕忙跑進候車室拿來手提包 遞給了這位女士 拓展提升 女士感激地說 謝謝啦 隨手遞給托爾斯泰一枚硬幣 這是賞給你的 托爾斯泰接過硬幣 瞧了瞧 裝進了口袋 正巧 這位女士身邊有個旅客認出了這個風(fēng)塵仆仆的 搬運工 就是托爾斯泰 大聲對女士叫道 太太 您知道您賞錢給誰了嗎 他就是列夫 托爾斯泰呀 啊 老天爺呀 女士驚呼起來 請別計較 請把硬幣還給我吧 我怎么會給您小費 多不好意思 我這是干出什么事來啦 太太 您干嗎這么激動 托爾斯泰平靜地說 您又沒做什么壞事 這個硬幣是我掙來的 我得收下 1 試用欲揚先抑的方法寫一段話 要求安排合理 抑與揚之間過渡自然 詳略得當(dāng) 2 模仿文中使用的修辭手法 描述一下你身邊的人 課后練習(xí)