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1、 團結(jié)起來力量大（社會） 目標 使幼兒懂得團結(jié)合作的重要，培養(yǎng)合作精神。 準備 各種頭飾、道具、布帶若干。 過程 活動（一） 1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引導幼兒理解“團結(jié)起來力量大”的主題。 2.故事表演《拔蘿卜》。體會團結(jié)的重要性和合作成功的愉快。 活動（二） 游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人靠近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足”，讓孩子分散練習，熟練后，可兩對兩對比賽。 建議 1.此類活動可在日

2、常活動中隨時進行。如組織大型積木建筑比賽，共同移動重物等。 2.幼兒進行活動（二）若有困難，可換其他活動，以免出危險。（完） 幼兒園班級月工作計劃表 班級： 教師： 時間： 年 月 生活常規(guī) 教育重點 家長工作 主題活動 主要目標 主題環(huán) 境創(chuàng)設 幼兒各領域發(fā)展要求及預設 健康 語言 科學 社會 藝術(shù) 幼兒園班級月工作計劃表 班級： 教師： 時間：

3、 年 月 ???? 本 月 ???? 重 點 ? 1﹒加強幼兒的常規(guī)教育。 2﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。 3﹒請家長配合，引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。 4﹒引導幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則。 ??? 常規(guī)教育 ?? ?活動重點 ? 1﹒加強幼兒晨鍛的安全教育。 2﹒引導幼兒能關注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。 3﹒教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。 4﹒教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。 ? 主題活動及

4、 主題環(huán)境創(chuàng)設 ? 1﹒主題活動《圖形寶寶》。 2﹒布置與主題相對應的主題墻飾，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里。 3﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。、 4﹒開設“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認識。 ????? ???游戲活動及 ?區(qū)角材料投放 游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。 投放與主題有關的材料在各個區(qū)角中。 家長工作及 家長園地更換 ?1﹒引導幼兒關注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。 ?2﹒為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的機會，這樣有助于幼兒的

5、學習。 ? ???????幼 ? ? 兒 ? ? 發(fā) ? ? 展 ? ? 要 ? ? 求 領域 活動名稱 目 標 健康 快樂的小魚 積木娃娃本領大圖形展覽會 圖形食物品嘗會 ? 1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認識三角形。 2、?樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。 3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動。 4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快樂。 語言 紅紅的小東西 圓、圓、圓 方臉盤和圓臉蛋 ? 1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體

6、的形象，仿編出新的兒歌。 2、認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。 3、??????????? 了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。 ? 科學 找圓形 瓶子和蓋子 圖形寶寶找朋友 有趣的圖形 給圖形排隊 1、?? 認識圖形，能從許多圖形中找出圓形。 2、? 了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。 3、? 能夠形狀特征進行圖形分類與排列。 4、? 能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。? 藝術(shù) 小魚吐泡泡 拉個圓圈走走 吹泡泡 圖形燈籠 轉(zhuǎn)一圈，摸摸地 糖葫蘆 ? 1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小

7、的圓圈泡泡。 2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境。 3、學習將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂。? 社會 幼兒園周教學計劃表 班級: 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教師: 本周工作重點 個別教育 星期 一 二 三 四 五 區(qū)角活動 目標 內(nèi)容 戶外活動 目標 內(nèi)容 教學活動 內(nèi)容 游戲活動 生活

8、活動 家園聯(lián)系 幼兒園周教學計劃表 班級: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教師: 本周 工作 重點 主題內(nèi)容：我升大班了 1、觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂和自豪。 2 、了解大班孩子應該遵守的日常行為規(guī)范，增強自律意識。 3 、認識新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應友好相處，學習協(xié)商等合作方法。 個別教育 喜歡上幼兒園，與同伴友好相處。 星期 一 二 三 四 五 區(qū)角 活動 目標 內(nèi)容 閱讀區(qū)：請幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相交流

9、閱讀。 科學區(qū)；提供1-10數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或棒類。 建構(gòu)區(qū)：提供插塑積木 戶外 活動 目標 內(nèi)容 桌面游戲 培養(yǎng)幼兒合作分享能力 區(qū)角活動 培養(yǎng)幼兒操作能力 根據(jù)幼兒園提供的玩具活動 根據(jù)幼兒園提供的玩具活動 根據(jù)幼兒園提供的玩具活動 教學 活動 內(nèi)容 活動一： 熟悉新環(huán)境、新朋友 活動二： 詩歌：別說我小 活動一： 科學：數(shù)樓房 活動二： 音樂：滑滑梯 活動一： 詩歌 弟弟妹妹怎么了 活動二： 小組標記 活動一： 故事：小紅花找朋友 活動二： 繪畫：美麗的花 活動一： 認識手 活動二： 美術(shù)：小手的秘密 游戲 活動 打敵人 學習滾球的靈活性 智力游戲： 走迷宮 ? 語言游戲： 說相反。 發(fā)展幼兒語言能力 體育游戲： 稻草人 培養(yǎng)幼兒躲閃能力 音樂游戲： 找朋友 通過游戲熟悉同伴。 生活 活動 1知道口渴了要及時喝水。 2學習自己整理物品，不能亂放東西。 家園聯(lián)系 1請家長幫助孩子養(yǎng)成早睡早起、按時來園的習慣。 2有空時讓孩子學學寫自己的名字。