1 歡樂(lè)頌 請(qǐng)同學(xué)們聽老師的琴聲 隨琴聲輕聲哼唱 你知道這首作品的名字嗎 它是由誰(shuí)創(chuàng)作的 導(dǎo)入 歡樂(lè)頌 是由貝多芬根據(jù)席勒的詩(shī)作曲的 是貝多芬 第九交響曲 第四樂(lè)章的主題 作曲家在交響樂(lè)中加入了合唱 請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的琴聲填詞視唱 歡樂(lè)頌 的主題 說(shuō)一說(shuō)作者想要表達(dá)什么樣的情感 第九交響曲 第四樂(lè)章中既有樂(lè)器演奏部分 也有聲樂(lè)部分 請(qǐng)先欣賞器樂(lè)部分 仔細(xì)傾聽 歡樂(lè)頌 的主題在其中出現(xiàn)了幾次 每次出現(xiàn)是由什么樂(lè)器演奏的 用圖示進(jìn)行表示 再次欣賞器樂(lè)演奏的部分 每次主題出現(xiàn)時(shí) 請(qǐng)用手勢(shì)示意 并注意這段音樂(lè)的力度是怎樣變化的 請(qǐng)同學(xué)們欣賞聲樂(lè)演唱的部分 仔細(xì)傾聽其中出現(xiàn)了什么樣的演唱形式 力度有什么樣的變化 請(qǐng)完整欣賞器樂(lè)和聲樂(lè)的部分 完成下面的列表 觀察完成的列表 請(qǐng)分析器樂(lè)和聲樂(lè)部分有什么總體特點(diǎn) 這樣的特點(diǎn)是為表達(dá)作曲家的什么意圖 作曲家通過(guò) 歡樂(lè)頌 的主題表達(dá)了作曲家天下大同的大愛 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅我暢?歡樂(lè)頌 主題的樂(lè)譜 分析這段音樂(lè)的音樂(lè)進(jìn)行和節(jié)奏進(jìn)行有什么特點(diǎn) 請(qǐng)同學(xué)們隨老師琴聲再次演唱 歡樂(lè)頌 體會(huì)其旋律和節(jié)奏的特點(diǎn) 歡樂(lè)頌 表達(dá)了貝多芬畢生追求的自由 平等與博愛的精神 你們了解貝多芬的生平和創(chuàng)作嗎 和大家分享一些你們知道的內(nèi)容 有一段網(wǎng)絡(luò)上比較流行的 歡樂(lè)頌 的快閃視頻 希望同學(xué)們利用課后的時(shí)間查找并觀看 現(xiàn)代的藝術(shù)家們用他們的方式重新詮釋了 歡樂(lè)頌 下次課說(shuō)一說(shuō)你們觀看之后的感想 請(qǐng)同學(xué)們隨錄音完整唱一遍 歡樂(lè)頌 結(jié)束今天的課程