第三單元生物圈中的綠色植物第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第五章綠色植物與生物圈中的碳 氧平衡第六章愛護植被 綠化祖國 考點1綠色植物是生物圈中有機物的制造者 1 綠葉在光下制造有機物 詳細過程見實驗突破P31 2 有機物用來構(gòu)建植物體植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽 主要是 有機物 光合作用制造的有機物經(jīng) 篩管運輸?shù)街参矬w各處的細胞 為細胞的生命活動提供能量 并參與構(gòu)建植物細胞 進而構(gòu)成各種組織 器官 乃至整個植物體 3 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物通過光合作用制造的有機物 不僅滿足自身生長 發(fā)育 繁殖的需要 而且為生物圈中的其他生物提供了基本的 食物來源 考點2綠色植物的光合作用與呼吸作用 1 光合作用 2 呼吸作用呼吸作用的三個演示實驗 3 光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系 4 綠色植物在維持生物圈碳 氧平衡中的作用綠色植物通過 光合作用 能不斷消耗大氣中的二氧化碳 并將氧氣排放到大氣中 對維持生物圈的二氧化碳和氧氣的 相對平衡 簡稱碳 氧平衡 起了重要作用 1 我國主要的植被類型 草原 荒漠 熱帶雨林 常綠闊葉林 落葉闊葉林 針葉林 2 我國植被面臨的主要問題人均森林面積少 對森林資源的不合理利用 伐優(yōu)留劣 亂砍濫伐 使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢 過度放牧使草場退化 沙化 土地沙漠化 3 保護植被的措施 1 法律保護 退耕還林 還草 還湖 退牧還草 頒布了 退耕還林條例 2 植樹種草 將每年的3月12日定為全國 植樹節(jié) 開展了廣泛而持久的植樹活動 3 建立自然保護區(qū) 加強生態(tài)環(huán)境保護 考點3愛護植被 綠化祖國 搶分必練 1 篩管的主要功能是輸送水和無機鹽 導管的主要功能是輸送有機物 2 光合作用制造的有機物在木質(zhì)部中運輸 3 葉片光合作用制造的有機物是通過篩管自上而下運輸?shù)?4 為使葉片中的葉綠素溶解在酒精中 往往采用隔水加熱的方法 主要原因是防止葉片損傷 5 合理密植可以提高植物光合作用的效率 6 生物通過呼吸作用將體內(nèi)的有機物不斷分解并釋放能量 7 植物的呼吸作用只在晚上進行 8 我國把每年的3月12日定為 植樹節(jié) 目的是提倡大家要積極參與植樹造林 綠化荒山活動 1 實驗過程圖示 實驗7綠葉在光下制造有機物 2 實驗過程解讀 3 現(xiàn)象與結(jié)論 4 規(guī)律總結(jié) 1 暗處理是實驗成功的前提條件 只要是需要驗證有淀粉產(chǎn)生的實驗 都必須首先進行暗處理 2 選葉 遮光并照光 設(shè)計對照實驗 是實驗成功的關(guān)鍵 3 酒精脫色 除去葉片中的葉綠素 滴加碘液后會使顯色更明顯 4 隔水加熱的目的是防止酒精燃燒 引發(fā)危險 例1 2017 山東濟寧 下圖表示把銀邊天竺葵 葉片邊緣的部分細胞中無葉綠體 放在黑暗處一晝夜后 用黑圓紙片將B處兩面遮蓋 移到陽光下幾小時 再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液 請分析回答下列問題 1 把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中的 2 圖中小燒杯中盛的液體是 經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 3 在脫色的葉片上滴加碘液后 只有C處變成藍色 說明光合作用的產(chǎn)物是 葉片A處不變藍的原因是 4 B處和C處構(gòu)成一組對照實驗 變量是 5 受該實驗的啟發(fā) 為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量 應提供的條件是 答案 1 淀粉運走耗盡 2 酒精黃白色 3 淀粉A處無葉綠體 不能進行光合作用 沒有產(chǎn)生淀粉 4 光 5 適當增加光照時間 解析 1 實驗中將植物暗處理的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡 2 酒精能溶解葉綠素 葉片在酒精中隔水加熱后 葉片中的葉綠素溶解在酒精中 因此小燒杯中盛的液體是酒精 經(jīng)脫色后的葉片變成黃白色 3 淀粉遇到碘液變藍色 銀邊天竺葵的綠色部分C中含有葉綠體 能進行光合作用制造淀粉 滴加碘液變藍色 非綠色部分A中不含葉綠體 不能進行光合作用 沒有淀粉生成 滴加碘液不變藍 4 B C構(gòu)成一組對照實驗 唯一的變量是光 5 受該實驗的啟發(fā) 適當增加光照時間 就可以提高光合作用的效率 從而提高溫室里植物的產(chǎn)量 1 實驗材料盆栽天竺葵 酒精 碘液 小燒杯 大燒杯 培養(yǎng)皿 三腳架 石棉網(wǎng) 火柴 清水 氫氧化鈉溶液 密閉的玻璃罩 鑷子 2 實驗裝置 實驗8探究光合作用利用二氧化碳作為原料 3 實驗步驟 1 取兩盆生長情況相同的天竺葵 分別標為甲和乙 并將兩盆天竺葵同時放到黑暗處一晝夜 2 將甲盆天竺葵和裝有清水的大燒杯放入密閉的玻璃罩內(nèi) 將乙盆天竺葵和裝有氫氧化鈉溶液的大燒杯放入另一密閉的玻璃罩內(nèi) 然后一同移到陽光下照射 3 一段時間后 分別從甲 乙兩盆天竺葵上各取一片葉片 分別放入盛有酒精的小燒杯中 隔水加熱 使葉片中的葉綠素溶解在酒精中 直到葉片變?yōu)辄S白色 4 用清水漂洗葉片 然后放到培養(yǎng)皿中 在兩葉片上分別滴加碘液 5 一段時間后 用清水沖洗葉片 比較兩葉片的顏色變化 4 實驗現(xiàn)象甲盆天竺葵的葉片變?yōu)樗{色 乙盆天竺葵的葉片不變藍 5 實驗結(jié)論二氧化碳是光合作用的原料 特別提示 1 氫氧化鈉溶液有腐蝕性 不要與皮膚直接接觸 2 玻璃罩要密封 防止氣體進入影響實驗結(jié)果 3 裝置必須透明 確保光線的射入 4 暗處理時間要足夠 5 酒精只能隔水加熱 以免酒精燃燒造成危險 例2 2017 湖南衡陽 為探究綠色植物的生理活動 某興趣小組的同學設(shè)計并完成了以下實驗步驟 a 按下圖連接好實驗裝置 關(guān)閉閥門 和 后放到黑暗處一晝夜 b 將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時 光照前阻斷葉片間有機物的運輸 c 打開閥門 將透明塑料袋中的氣體通入甲試管 待氣體收集滿后 打開橡皮塞 用帶火星的木條檢測 d 打開閥門 將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測 e 取下葉片A B 用酒精脫色處理 漂洗葉片后滴加碘液 觀察葉片顏色變化 請分析回答下列問題 1 上述A B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照 該實驗的變量是 2 若步驟c中木條復燃 則該氣體是 它來自于A葉片的作用 綠色植物通過該作用維持了生物圈中的平衡 3 預測步驟d的結(jié)果 乙試管內(nèi)澄清石灰水將 4 在實驗過程中 塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 是葉片進行作用散失的水分凝聚而成的 5 習近平總書記曾提出 綠水青山就是金山銀山 請您為衡陽的綠水青山建設(shè)獻計獻策 寫出兩條切實可行的措施 答案 1 光照 2 氧氣光合碳 氧 3 變渾濁 4 蒸騰 5 積極植樹造林 加強環(huán)境保護 防止環(huán)境污染 解析 1 上述A B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照 該實驗的變量是光照 2 氧氣有助燃的特性 因此若步驟c中木條復燃 則該氣體是氧氣 它來自于A葉片的光合作用 綠色植物通過光合作用使生物圈中的碳 氧平衡 3 呼吸作用釋放二氧化碳 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 因此預測步驟d的結(jié)果為乙試管內(nèi)澄清石灰水將變渾濁 4 在實驗過程中 塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的 5 建設(shè)綠水青山切實可行的措施是積極植樹造林 加強環(huán)境保護 防止環(huán)境污染