2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練B卷.doc
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2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練B卷.doc
2019-2020學(xué)年冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)大小的比較 同步訓(xùn)練B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共7題;共14分)1. (2分)如圖,用紙板蓋住甲、乙兩根木條一端,根據(jù)露出的部分推斷,兩根木條相比,( )。 A . 一樣長(zhǎng)B . 甲根長(zhǎng)C . 乙根長(zhǎng)D . 無(wú)法確定2. (2分)與 最接近的數(shù)是( ) A . B . C . D . 0.693. (2分)兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是4,最小公倍數(shù)是24,這兩個(gè)數(shù)不可能是( )。 A . 4和24B . 8和12C . 8和244. (2分)一個(gè)自然數(shù)比10小,它是2的倍數(shù),又有因數(shù)3,這個(gè)自然數(shù)是( )。 A . 9B . 8C . 65. (2分)兩個(gè)數(shù)的( )的個(gè)數(shù)是無(wú)限的 A . 最大公因數(shù)B . 最小公倍數(shù)C . 公因數(shù)D . 公倍數(shù)6. (2分)一個(gè)汽車站內(nèi)有兩路公共汽車甲路汽車每隔4分鐘發(fā)出一輛,乙路汽車每隔6分鐘發(fā)出一輛,至少每隔( )分鐘,兩路汽車會(huì)同時(shí)發(fā)車A . 1B . 2C . 12D . 247. (2分)如果 ,那么 里可以填( )。 A . 4B . 5C . 6D . 7二、 填空題 (共4題;共16分)8. (6分)在橫線上填上>、<或= _ _12_ _39. (5分)下面每個(gè)圖形都表示整數(shù)“1”,把圖中的涂色部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)小數(shù):_;分?jǐn)?shù):_。10. (2分)五年級(jí)同學(xué)為山區(qū)小朋友捐獻(xiàn)圖書二班捐了_本書?三班捐了_本書?11. (3分)a=232,b=2235,a和b的最大公約數(shù)是_,最小公倍數(shù)是_ 三、 解答題 (共5題;共25分)12. (5分)小朋友們開展“愛護(hù)環(huán)境”小行動(dòng), “蜜蜂”小組7人,共收集了5千克廢紙; “啄木鳥”小組5人,共收集了3千克廢紙。哪個(gè)小組平均每人收集的廢紙多? 13. (5分)五年級(jí)同學(xué)參加勞動(dòng),男同學(xué)有54名,女同學(xué)有60名。現(xiàn)在把男、女同學(xué)混合編組,各組中男生人數(shù)相等,女生人數(shù)也相等,最多可編為多少組?每組中男、女同學(xué)各多少人? 14. (5分)求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 (1)12和16 (2)24和6 (3)8和18 (4)11和12 15. (5分)兩個(gè)數(shù)的乘積是63,它們的最大公因數(shù)是1,這兩個(gè)數(shù)可能是多少? 16. (5分)火車站是10路和6路公交車的起點(diǎn)站,10路車每8分鐘發(fā)一次車,6路車每10分鐘發(fā)一次車。這兩路公交車在早上5:30時(shí)同時(shí)發(fā)車后,至少再過(guò)多少分鐘又同時(shí)發(fā)車?這時(shí)是幾時(shí)幾分? 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空題 (共4題;共16分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、 解答題 (共5題;共25分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、