《2019年秋九年級化學上冊 第4章 認識化學變化 第2節(jié) 化學反應中的質量關系課件 滬教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋九年級化學上冊 第4章 認識化學變化 第2節(jié) 化學反應中的質量關系課件 滬教版.ppt（46頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第4章認識化學變化 第2節(jié)化學反應中的質量關系 第2節(jié)化學反應中的質量關系 第4章認識化學變化 問題導學 新知學習 課堂反饋 問題導學 第2節(jié)化學反應中的質量關系 知識點一探究化學反應中各物質質量之間的關系 新知學習 第2節(jié)化學反應中的質量關系 第2節(jié)化學反應中的質量關系 1 2 1 2 第2節(jié)化學反應中的質量關系 藍 平衡 相等 氣泡 平衡 相等 第2節(jié)化學反應中的質量關系 注意 若實驗2是在敞口容器中進行 生成的二氧化碳會逸散到空氣中 導致反應后天平不再平衡 知識點二質量守恒定律 第2節(jié)化學反應中的質量關系 1 質量守恒定律的內容參加 的各物質的 等于反應后生成的各物質的 說明 質量守恒定律的適用范圍是化學變化 質量守恒定律只適用于 質量 不包括其他物理量 如體積等 化學反應 質量總和 質量總和 第2節(jié)化學反應中的質量關系 2 質量守恒定律的微觀解釋在化學反應前后原子的 和 不變 種類 數(shù)目 質量 第2節(jié)化學反應中的質量關系 總結 質量守恒定律中的規(guī)律總結 探究點一質量守恒定律的實驗探究 第2節(jié)化學反應中的質量關系 情景展示1 化學反應前后質量變化的探究 第2節(jié)化學反應中的質量關系 問題探究 由上述兩個實驗你可以得出什么結論 思考交流 第2節(jié)化學反應中的質量關系 課堂速記 歸納提升 兩個實驗中天平均能平衡 說明化學反應前后物質總質量不變 第2節(jié)化學反應中的質量關系 情景展示2 敞口的燒杯中碳酸鈣與稀鹽酸反應 第2節(jié)化學反應中的質量關系 問題探究 實驗時燒杯內的物質發(fā)生化學反應前后的總質量會變化嗎 思考交流 第2節(jié)化學反應中的質量關系 課堂速記 歸納提升 燒杯內質量會變小 質量變小是因為反應中生成了二氧化碳氣體 逸散到空氣中 結果與 情景展示1 不同是因為 情景展示1 中是密閉的容器 二氧化碳氣體無法逸出 所以總質量不變 第2節(jié)化學反應中的質量關系 情景展示3 鎂條燃燒 第2節(jié)化學反應中的質量關系 問題探究 鎂條在空氣中燃燒時質量會有什么變化 思考交流 第2節(jié)化學反應中的質量關系 歸納提升 鎂條燃燒時鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂粉末 反應后固體質量會增加 增加的質量是參加反應的氧氣的質量 總結歸納 研究質量守恒定律時 應保證反應始終在一密閉容器中 不會有氣體增加或減少 這樣才能準確地驗證質量守恒定律 第2節(jié)化學反應中的質量關系 課堂速記 核心一質量守恒定律的實驗探究 第2節(jié)化學反應中的質量關系 例1如圖4 2 1所示是探究化學反應前后物質的質量總和遵循怎樣的規(guī)律的兩個實驗 圖4 2 1 第2節(jié)化學反應中的質量關系 1 小柯按圖甲裝置進行實驗 將錐形瓶放在已調平的天平左盤上 向右盤加砝碼使天平恢復平衡 然后取下錐形瓶 將瓶塞上的玻璃管在酒精燈上燒紅后 接觸引燃白磷 并立即塞緊瓶塞 隨后馬上將錐形瓶放回天平托盤上 觀察天平 小柯發(fā)現(xiàn)天平不平衡 請你幫助小柯分析一下 他在實驗操作過程中造成天平不平衡的原因是 未等反應完全后 冷卻至室溫再稱量 白磷燃燒過程中放熱 導致錐形 瓶中氣壓增大 氣球膨脹 產生向上的浮力 合理即可 第2節(jié)化學反應中的質量關系 2 圖乙是測定氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應前后質量關系的裝置 先按圖組裝好裝置 然后將錐形瓶置于天平左盤上 向右盤加砝碼使天平恢復平衡 擠壓滴管后 接下來要觀察的是 錐形瓶中的實驗現(xiàn)象及天平指針是否偏轉 第2節(jié)化學反應中的質量關系 3 為了便于及時記錄實驗現(xiàn)象 小柯將上述實驗中的現(xiàn)象或結論整理成表格 但對表格 處的項目不知如何表述 你認為該項目應該是 反應前后質量是否相等 第2節(jié)化學反應中的質量關系 解析 1 白磷燃燒過程中放熱 導致錐形瓶中氣壓增大 氣球膨脹 產生向上的浮力 進而導致稱量時 天平不平衡 應待裝置冷卻至室溫后 再稱量 2 將錐形瓶置于天平左盤上 向右盤加砝碼使天平恢復平衡 擠壓滴管后 接下來要觀察的是錐形瓶中的實驗現(xiàn)象及天平指針是否偏轉 從而判斷反應前后質量是否相等 3 表格 處的項目應該是反應前后質量是否相等 第2節(jié)化學反應中的質量關系 方法點撥 探究質量守恒定律時 應注意 1 所選物質之間必須能發(fā)生化學反應 2 有氣體參加或生成的化學變化 應在密閉容器中進行 有氣體生成時 裝置不能用氣球封口 以避免裝置產生浮力而造成干擾 探究點二質量守恒定律的微觀解釋 第2節(jié)化學反應中的質量關系 情景展示 第2節(jié)化學反應中的質量關系 問題探究 以上圖為例 在化學反應中分子 原子的變化情況說明了什么 思考交流 第2節(jié)化學反應中的質量關系 化學反應前后的 變 和 不變 一定不變的是 1 宏觀 反應物和生成物的總質量 元素種類 元素質量 2 微觀 原子種類 原子個數(shù) 原子質量 一定改變的是 1 宏觀 物質種類 2 微觀 分子的種類 可能改變的是 1 宏觀 元素的化合價 2 微觀 分子個數(shù) 歸納提升 第2節(jié)化學反應中的質量關系 課堂速記 核心二質量守恒定律的微觀解釋 第2節(jié)化學反應中的質量關系 例22017 上海過氧化氫分解的微觀示意圖如圖4 2 2所示 方框內應是 圖4 2 2 圖4 2 3 B 第2節(jié)化學反應中的質量關系 例32017 福建煉鐵爐中某反應的微觀示意圖 不同的球代表不同原子 如圖4 2 4所示 下列說法正確的是 A 該反應屬于化合反應B 反應前后原子數(shù)目發(fā)生變化C 反應前后各元素化合價均不變D 反應前后元素種類發(fā)生變化 圖4 2 4 A 第2節(jié)化學反應中的質量關系 解析 該反應是由兩種物質反應生成一種物質 屬于化合反應 由反應的微觀示意圖可知 組成單質的元素在反應后與其他元素組成了化合物 元素的化合價一定發(fā)生了變化 第2節(jié)化學反應中的質量關系 方法點撥 化學反應前后的 變 與 不變 1 一定改變的是 物質種類 分子種類 2 一定不變的是 物質總質量 元素種類 元素質量 原子種類 原子數(shù)目 原子質量 3 可能改變的是 分子數(shù)目 元素化合價 物質狀態(tài) 探究點三質量守恒定律的應用 第2節(jié)化學反應中的質量關系 情景展示 實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣 發(fā)生的化學反應是 第2節(jié)化學反應中的質量關系 問題探究 請你推出X的化學式 你推導的依據(jù)是什么 思考交流 第2節(jié)化學反應中的質量關系 根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變 找準未知物中各元素原子及其數(shù)目 根據(jù)書寫化學式的規(guī)律 寫出未知物的化學式 課堂速記 歸納提升 核心三質量守恒定律的應用 第2節(jié)化學反應中的質量關系 例42017 邵陽AgNO3固體見光或受熱易分解 故保存在棕色瓶中 AgNO3見光分解時產生一種有刺激性氣味的氣體 該氣體可能是 A H2SB SO2C N2D NO2 D 解析 AgNO3中不含有氫元素 硫元素 根據(jù)質量守恒定律 故AgNO3分解不能生成H2S和SO2 而N2無刺激性氣味 不符合題意 第2節(jié)化學反應中的質量關系 方法點撥 認識化學反應前后元素種類和質量不變是解題的關鍵 第2節(jié)化學反應中的質量關系 質量守恒定律 參加化學反應的各種物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量綜合 化學反應前后原子種類和數(shù)目 不變 原子質量不變 課堂反饋 知識點1質量守恒定律的實驗探究 第2節(jié)化學反應中的質量關系 1 下列驗證質量守恒定律的實驗中 不能得出正確結論的是 圖21 1 C 知識點2質量守恒定律的微觀解釋 第2節(jié)化學反應中的質量關系 2 圖21 2是某個化學反應的微觀示意圖 下列關于該反應前后的說法正確的是 A 均為混合物B 質量減少C 原子總數(shù)減少D 分子總數(shù)不變 圖21 2 A 第2節(jié)化學反應中的質量關系 3 用 和 分別表示氮原子和氧原子 圖21 3是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀示意圖 請回答下列問題 圖21 3 第2節(jié)化學反應中的質量關系 1 在B圖中將相關微粒圖形補充完整 2 此變化中發(fā)生改變的微粒是 3 結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是 氮分子和氧分子 氮分子分解成氮原子 氧分子分解成氧原子 解析 從圖A到圖B再到圖C 體現(xiàn)了化學反應的實質 分子分解成原子 原子再重新組合成新分子 知識點3質量守恒定律的應用 第2節(jié)化學反應中的質量關系 4 在一密閉容器中 有甲 乙 丙 丁四種物質 一定條件下充分反應 測得反應前后各物質的質量如下表 根據(jù)質量守恒定律判斷 x的值為 A 50B 70C 40D 15 B 第2節(jié)化學反應中的質量關系 解析 根據(jù)質量守恒定律 反應前物質的總質量等于反應后物質的總質量 所以有 30 55 20 70 0 100 x 5 解得 x 70