人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)26課 那片綠綠的爬山虎 同步測(cè)試(II )卷.doc
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)26課 那片綠綠的爬山虎 同步測(cè)試(II )卷.doc
人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)26課 那片綠綠的爬山虎 同步測(cè)試(II )卷小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 我會(huì)拼 (共1題;共3分)1. (3分)讀一讀,寫一寫我們交談得很rng qi_。hung hn_時(shí)分,落日的余暉染紅了窗欞。老師tu jin_我的作文參加市里征文比賽。二、 我會(huì)找 (共1題;共8分)2. (8分)比一比,再組成詞語。漿_ 暇_ 桿_ 梢_槳_ 瑕_ 竿_ 稍_三、 我會(huì)比 (共1題;共5分)3. (5分)找出句中的錯(cuò)別字并改正。徑我的語文老師推存,在北京市少年兒童爭(zhēng)文比賽中獲了獎(jiǎng)?!澳愕淖魑囊〕蓵耍阒朗钦l替你修改的嗎?”我掙大了眼晴,有些漠名其妙。四、 我會(huì)做 (共1題;共4分)4. (4分)給劃線字選擇正確的讀音一幅_(f f) 姓肖_(xio xio)搖曳_(y y) 模糊_(m m)五、 我會(huì)改 (共3題;共22分)5. (6分)給下列劃線的字選擇正確的讀音。愣(lng ln)住_ 蘊(yùn)(yn yn)含_ 搖曳(y zhi)_刪(shn c)掉_ 曲(q q)線_ 沉郁(y y)_6. (8分)看拼音,寫詞語。tu jinyn linshn diogu fn_zo rrng qihung hnk tng_7. (8分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的湖水 _的本子 _的修改符號(hào) _的評(píng)語_的爬山虎 _的夏日 _的小精靈 _的光點(diǎn)六、 我會(huì)選 (共1題;共10分)8. (10分)查字典填空。 (1)“薦”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_。 (2)“昏”用部首查字法,應(yīng)查_部,再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_,再查音節(jié)_,組詞_。 七、 根據(jù)課文填空 (共2題;共10分)9. (6分)比一比,再組詞。燥_ 洽_ 薦_躁_ 恰_ 存_10. (4分)看拼音寫詞語png y jn rnshn diotu jindin do_八、 我會(huì)讀 (共2題;共25分)11. (17分)閱讀短文,再按要求做。讓生命化蛹為蝶一個(gè)小孩,相貌丑陋,說話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹(p b),嘴角畸(j q)形,說話時(shí)嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵失聰。為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話:看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了。媽媽一輩子陪著你?!倍碌乃鎷寢尣林蹨I說:“媽媽,書上說,每一只漂亮的蝴蝶。都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶?!焙髞恚芰骼刂v話了。因?yàn)樗那趭^和善良,他中學(xué)畢業(yè)時(shí),_取得了優(yōu)異成績(jī),_有了很多好朋友。1993年10月,他參加全國(guó)總理大選時(shí),他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后,贏得了選民極大的同情和尊敬。加上他提出的競(jìng)選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”極大地鼓舞了人民,使他以高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝,連任總理,人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓克雷蒂安。是的,有些東西我們無法改變,比如貧苦的出身,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西我們?nèi)巳硕伎梢赃x擇,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭。由蛹化蝶的生命之劍。(1)查字典,給劃線的字選擇正確的讀音。 (2)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在文中的橫線上。因?yàn)?所以 不僅 還因?yàn)樗那趭^和善良,他中學(xué)畢業(yè)時(shí),_取得了優(yōu)異成績(jī),_有了很多好朋友。(3)束縛讓克雷蒂安的繭是什么?用橫線在文中標(biāo)出。他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的?讀了本文你有什么感受?(4)按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“”把短文分為三部分。12. (8分)閱讀下文,回答問題校園秋色今天早晨,我到校特別早,便想看看校園的秋色。我信步來到學(xué)校的花圃,只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的,好像剛下過一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,把樹木洗刷一新。仔細(xì)一看,樹葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的露珠,怪可愛的?;ㄆ岳锸㈤_著許多菊花,它們顯得五彩繽紛:白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢(shì)也不一樣:有的伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣,叫“千手觀音”;有的花瓣,上面直,到了下面就彎曲,叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪,叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花,因?yàn)樗偸堑椭^,就像一個(gè)害羞的小女孩。真是千姿百態(tài),令人目不暇接?;ㄆ岳锒鄶?shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中,樹葉飄落下來,就像一只只花蝴蝶在林間飛舞,向人們傳遞著秋天的信息。然而,雪松卻依然那樣蒼翠挺拔,向人們顯示著自己頑強(qiáng)的生命力。突然,一大片紅色映入眼簾,原來是楓樹,它就像一團(tuán)火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的山行:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!保?)選出劃線字的正確讀音。彎曲_q q 張牙舞爪_zhu zho(2)“信”的意思有:A.信用;B.相信;C.隨意;D.消息。文中的“信步”應(yīng)取第_種解釋,“信息”應(yīng)取第_種解釋。(3)仔細(xì)讀短文第三自然段,這一段描寫了花圃里的菊花,寫出了菊花的_和_。(4)這篇短文表達(dá)了作者_(dá)的感情。A . 喜愛校園 B . 熱愛秋天,贊美秋天第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 我會(huì)拼 (共1題;共3分)1-1、二、 我會(huì)找 (共1題;共8分)2-1、三、 我會(huì)比 (共1題;共5分)3-1、四、 我會(huì)做 (共1題;共4分)4-1、五、 我會(huì)改 (共3題;共22分)5-1、6-1、7-1、六、 我會(huì)選 (共1題;共10分)8-1、8-2、七、 根據(jù)課文填空 (共2題;共10分)9-1、10-1、八、 我會(huì)讀 (共2題;共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、