知識(shí)管理 學(xué)習(xí)指南 歸類(lèi)探究 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層作業(yè) 第二單元我們周?chē)目諝?第1課時(shí)氧氣的性質(zhì) 課題2氧氣 學(xué)習(xí)指南 學(xué)習(xí)指南 無(wú) 淡藍(lán) 雪花 不易 無(wú) 淡藍(lán) 復(fù)燃 知識(shí)管理 藍(lán)紫色 二氧化硫 SO2 藍(lán)紫色 火星四射 黑色 四氧化三鐵 Fe3O4 D 歸類(lèi)探究 點(diǎn)悟 氧氣是不易溶于水的 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 主要表現(xiàn)在具有氧化性 B 解析 氧氣參與燃燒不是高能燃料 是助燃劑 A錯(cuò)誤 氧氣能使帶火星木條復(fù)燃 B正確 紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白煙 C錯(cuò)誤 低溫下氧氣可以變成淡藍(lán)色液體 D錯(cuò)誤 點(diǎn)悟 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑 能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 在反應(yīng)中氧氣表現(xiàn)出氧化性 氧氣能支持燃燒 是因?yàn)檠鯕庥兄夹?氧氣不具有可燃性 B 點(diǎn)悟 在點(diǎn)燃或加熱的條件下 許多物質(zhì)能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是指在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 人的感官直接感覺(jué)到的直觀表象 如反應(yīng)前后物質(zhì)的顏色 狀態(tài)的變化 能量的變化 發(fā)光 發(fā)熱 等 特別要注意用詞的準(zhǔn)確性 如煙和霧 發(fā)光和火焰等 當(dāng)堂測(cè)評(píng) A B D D 分層作業(yè) D A D C D 硫 氧氣二氧化硫 S O2SO2 B 防止污染環(huán)境 引燃鐵絲 防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底 致 劇烈燃燒 火星四射 放出熱量 生成一 鐵 氧氣 四氧化三鐵 Fe O2Fe3O 不能 空氣中氧氣的含量少 使集氣瓶炸裂 種黑色固體 4 解析 同一瓶氧氣中先后進(jìn)行不同粗 細(xì)的鐵絲實(shí)驗(yàn) 會(huì)因?yàn)檠鯕獠蛔愣_(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?A錯(cuò)誤 探究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響 可變量是鐵絲的粗細(xì) 控制變量的是氧氣的濃度 B D錯(cuò)誤 氧氣 硫 二氧化碳 二氧化硫 密度比空氣的大 氧氣 可助燃等