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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)(II )卷.doc

  • 資源ID:8236434       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">217.50KB        全文頁數(shù):8頁
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)(II )卷.doc

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第28課我的舞臺(tái)同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題;共68分)1. (4分)給多音字按不同的讀音組詞??嘼ng _ 喝 h _bng _ h _2. (3分)修辭辨析可我又上哪給他去找呢? _松鼠像粒子彈似的從里頭從里面躥了出來,_咱們的松鼠自然也不甘落后。 _3. (6分)填寫量詞一_松鼠 一_帽子 一_面包一_鏡子 一_方糖 一_沙子4. (4分)請(qǐng)你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語后再填空_的后果 _的神情_的批評(píng) _的考驗(yàn)5. (7分)讀拼音,寫詞語。jing shng m fngshn dunz jikng yfng dyn mo jn xng_6. (3分)寫出近義詞跟隨_ 溺愛_ 柔弱_7. (6分)根據(jù)語意寫詞語動(dòng)物冬眠,潛伏起來不吃不動(dòng)。_和順善良 _系在帽子上的穗狀裝飾品。 _指聰明、聽話而討人喜歡。 _動(dòng)作迅速而靈敏。 _對(duì)情況的變化查覺得快。 _8. (4分)多音字組詞繃 bng_ bng_ 模 m_ m_9. (5分)將下列句子改為陳述句這樣的松鼠能不讓人喜愛嗎?這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?10. (6分)選詞填空。茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異大家一走進(jìn)_的森林就迷失了方向。我們愛聽老師講那_的故事。地里的莊稼長(zhǎng)得那么_。他突然大叫一聲,同學(xué)們都用_的目光看著他。大家被五彩池那_的景象吸引住了。豬籠草能夠吃蟲,真是一種_的植物。11. (5分)找出下面詞語中的錯(cuò)別字,并寫出正確的字。疲備不堪_異味深長(zhǎng)_永往直前_不曲不撓_不干落后_12. (5分)讀課文我的舞臺(tái),寫一寫。如何理解“舞臺(tái)如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力”這句話的含義?13. (3分)選詞填空貯存 儲(chǔ)備 儲(chǔ)藏春節(jié)快到了,爸爸開始忙著_過節(jié)用的東西。冬天到了,爺爺正忙著把一些蔬菜_起來。 每年,就數(shù)他家的紅薯_的最好。14. (7分)我是拼音小能手_模仿喝彩繃著臉倒栽蔥_竄上憋悶有朝一日二、 閱讀理解 (共1題;共23分)15. (23分)閱讀短文,回答問題。茶杯在上,茶壺在下一個(gè)滿懷失望的年輕人千里迢(tio)迢來到法門寺,對(duì)住持釋圓說:“我一心一意要學(xué)丹青,但至今沒有找到一個(gè)能令我心滿意足的老師?!贬寛A笑笑問:“你走南闖北十幾年,真沒能找到一個(gè)自己的老師嗎?”年輕人深深嘆了口氣說:“許多人都是徒有虛名啊!我見過他們的畫幀(zhn),有的畫技甚至不如我呢!”釋圓聽了,淡淡一笑說:“老僧(sn)雖然不懂丹青,但也頗愛收集一些名家精品。既然施主的畫技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧。”說著,便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯臺(tái)和一沓(d)宣紙。釋圓說:“老僧的最大嗜(sh)好,就是愛品茗(mn)飲茶,尤其喜愛那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?”年輕人聽了,說:“這還不容易?”于是調(diào)了一硯濃墨,鋪開宣紙,寥(lio)寥數(shù)筆,就畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯,那水壺的壺嘴正徐徐吐(t)出一脈茶水來,注入到那茶杯中去。年輕人問釋圓:“這幅畫你滿意嗎?”釋圓微微一笑,搖了搖頭。釋圓說:“你畫得確實(shí)不錯(cuò),只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了。應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀?!蹦贻p人聽了,笑道:“大師為何如此糊涂?哪有茶壺往茶杯里注水,而茶杯在上、茶壺在下的?”釋圓聽了,又微微一笑說:“原來你懂得這個(gè)道理??!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?澗谷把自己放低,才能得到一脈流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)?!蹦贻p人思索良久,終于恍然大悟。(1)把詞語補(bǔ)充完整。千里_ _ 心_意_南_北 _ _數(shù)筆(2)找出年輕人畫茶壺和茶杯的句子,說說從中你能看出什么。(3)年輕人真的畫錯(cuò)了嗎?大師的話是什么意思?(4)這個(gè)年輕人離去后能找到令他“心滿意足”的老師嗎?為什么?第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題;共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 閱讀理解 (共1題;共23分)15-1、15-2、15-3、15-4、

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