人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）一年級下冊 第29課 手捧花盆的孩子 同步測試姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音寫詞語 (共1題；共3分)1. （3分）按拼音寫漢字。yu mn hucng yng_二、 多音字組詞 (共1題；共3分)2. （3分）根據(jù)課文手捧空花盆的孩子分析填空。國王挑選繼承人的標(biāo)準(zhǔn)是具有 _、 _、 _特點(diǎn)的人。三、 給下列詞語中的黑體字選擇正確的讀音。 (共1題；共3分)3. （3分）“全”聲母是_，音節(jié)是_。組詞_。四、 組詞。 (共1題；共16分)4. （16分）比一比，再組詞?？ 披_ 搞_ 搖_駿_ 破_ 稿_ 謠_屈_ 郎_ 淹_ 礙_窟_(dá) 狼_ 掩_ 得_五、 照樣子寫詞語 (共2題；共8分)5. （4分）你能把下面的句子排列成一段通順的話嗎？ _過了幾天，種子發(fā)芽了。_一天早晨，我在綠葉間發(fā)現(xiàn)了一朵小花。_我每天都給它澆水，小苗越長越高。_我在花盆里種了一粒種子。6. （4分）重新排列下面錯(cuò)亂的句子，將序號填在括號里。_它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。_這些花有白的，也有黃的。_莖上長滿了小刺，還開過幾次花。_我外公家有一盆仙人球。六、 句子操作 (共2題；共8分)7. （6分）給下面的句子排序，使之組成的短文文理通順_它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。_身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。_這對小瓷鵝多可愛啊!_頭扭到后面，彎得像座拱橋。_從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖部位，那就是它的尾巴。_你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。8. （2分）發(fā)揮想象，仿照例子造句。例：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅。朋友是什么？朋友是_，_。七、 在( )里填上合適的量詞。 (共1題；共3分)9. （3分）將正確答案的序號填在橫線上?！帮L(fēng)景舊曾諳”中的“諳”的意思是_。A熟悉B黑暗憶江南是一首_。A曲B詞C詩“孤云獨(dú)去閑”中“閑”的意思是_。A空閑B空閑的時(shí)間C悠閑D放著不使用八、 根據(jù)句子在( )里填上正確的字詞。 (共2題；共11分)10. （9分）選一選，填一填。坡 波 玻_紋 _璃 山_飯 返 販_回 吃_ _賣昨 作 炸_醬 _天 _為11. （2分）寫出近義詞中斷_ 碧水_ 九、 讀一讀，寫一寫 (共1題；共6分)12. （6分）仿照例旬的格式，發(fā)揮想象，再寫出幾句 例句：如果我是陽光 ， 我將照亮所有的黑暗。仿寫：如果我是清風(fēng) ， _。如果我是春雨 ， _。如果我是_，_。如果我是_，_。十、 查一查，找一找 (共1題；共4分)13. （4分）想一想，填一填。我們的祖國叫_，我們的節(jié)日有_、_、_等。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 看拼音寫詞語 (共1題；共3分)1-1、二、 多音字組詞 (共1題；共3分)2-1、三、 給下列詞語中的黑體字選擇正確的讀音。 (共1題；共3分)3-1、四、 組詞。 (共1題；共16分)4-1、五、 照樣子寫詞語 (共2題；共8分)5-1、6-1、六、 句子操作 (共2題；共8分)7-1、8-1、七、 在( )里填上合適的量詞。 (共1題；共3分)9-1、八、 根據(jù)句子在( )里填上正確的字詞。 (共2題；共11分)10-1、11-1、九、 讀一讀，寫一寫 (共1題；共6分)12-1、十、 查一查，找一找 (共1題；共4分)13-1、