《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)（II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)（II ）卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第19課《剃頭大師》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分) 1. （6分）選擇劃線字正確的讀音。 糊________（h h）弄 矜________（jīn jīng）持 養(yǎng)尊處________（chǔ ch）優(yōu) 附和________（h h） 漩________（xun xun）渦 鍥________（q qi）而不舍 2. （6分）讀一讀，寫一寫。 fěi cu zhǎn lǎn zhōng xn l zi ________ ________ ________ ________ 3. （12分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 突然——________ 乞求——________ 商量——________ 爭(zhēng)辯——________ 4. （3分）選詞填空。 （1）沸騰 奔騰 ①只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又________起來。 ②霎時(shí)，潮頭________西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。 （2）靜寂 清靜 ①海上的夜是柔和的，是________的。 ②我們找個(gè)________的地方談?wù)劇? 5. （4分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容填空） （1）狄仁杰是________朝的一位________、________的政治家，也是一位明察________、循律________，斷案________的大法官。 （2）課文為了說明狄仁杰的公正，主要講了他的________件事，用歸納小標(biāo)題的方法歸納為：________ 6. （2分）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 因?yàn)榇禾靵淼帽容^晚，所以詩(shī)人說“遲日”。 B . “泥融”在《絕句》一詩(shī)中指泥土濕軟。 C . “卻山行”中的“卻”是“再，又”的意思。 D . “小溪泛盡”的意思是“乘小船到小溪的盡頭”。 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 7. （10分）照樣子，寫一寫。 （1）例：規(guī)規(guī)矩矩 ________ （2）例：一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢 ________ （3）例：雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。 ________ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8. （17分）類文閱讀。 掮槍的生活（節(jié)選） 葉圣陶 我當(dāng)中學(xué)生的時(shí)候厲行軍國(guó)民教育，所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練?，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)掮槍的生活倒是頗有興味的。 我們那時(shí)候掮的是后膛槍，上了刺刀，大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個(gè)長(zhǎng)方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來，儼然是個(gè)軍人了。 我們平時(shí)操小隊(duì)教練、中隊(duì)教練，又操散兵線，左右兩旁的伙伴離得特別開，或者直立預(yù)備放，或者跪倒預(yù)備放，或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時(shí)候，胸、腹、四肢密貼著草和泥土，有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍——放！”的口令的時(shí)候，右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳，更是極度興奮的舉動(dòng)。 有時(shí)候我們練習(xí)沖鋒，斜執(zhí)著上了刺刀的槍，一擁而前。不但如此，還要沖上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我們不顧，只是腳不點(diǎn)地地往上沖。嘴里還要吶喊：“啊!——啊!”宛然有千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。誰(shuí)第一個(gè)沖到土堆的頂上，就高舉手里的槍，與教師手里的指揮刀一齊揮動(dòng)，猶如占領(lǐng)了一座要塞。 （1）“我們”當(dāng)時(shí)的裝束是怎樣的？請(qǐng)你用橫線在短文中畫出來。 （2）短文第四自然段描寫了“我們”（ ）的場(chǎng)景。 A . 整理裝束 B . 練習(xí)打槍 C . 練習(xí)沖鋒 D . 練習(xí)隊(duì)列 （3）結(jié)合文中畫線句子，你體會(huì)到了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的感情？ 9. （13分）閱讀下文，回答問題 __________________ 回到闊別已久的故鄉(xiāng)，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村美麗的晚景。 眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥的群山，倚山而建的簇簇村落，還有那家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人呢？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿神秘。 遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地里，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨? 在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷。 鄉(xiāng)村的傍晚真美！我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚、這恬靜的生活??！ （1）給文章加個(gè)合適的題目。 （2）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①車像流水，馬像游龍，形容車馬很多，來往不絕。________ ②富有詩(shī)畫的意境。________ ③安靜、安適。________ （3）找出文中的一個(gè)比喻句________，這句話把________比作________。 （4）作者按由________到________的順序細(xì)致觀察了鄉(xiāng)村的美景。第3自然段中精心選取了________、________、________、________等富有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)村景色和生活________的情感。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 知識(shí)積累 (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、