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七年級歷史下冊 第3單元 明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治課件 新人教版.ppt

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七年級歷史下冊 第3單元 明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 第14課 明朝的統(tǒng)治課件 新人教版.ppt

第14課明朝的統(tǒng)治 一 明朝的建立1 背景 元朝末年 政治十分腐敗 社會動蕩 民不聊生 年 黃河下游地區(qū)爆發(fā)農(nóng)民起義 出現(xiàn)了多支反元隊伍 其中 領(lǐng)導的隊伍逐步強大 2 明朝的建立 年 稱帝 建立明朝 定都 他就是明太祖 隨后 明軍攻占元大都 結(jié)束了元朝的統(tǒng)治 1351 朱元璋 1368 朱元璋 應(yīng)天府 二 朱元璋強化皇權(quán) 行中書省 三司 丞相 中書省 六部 五軍 錦衣衛(wèi) 東廠 三 科舉考試的變化1 內(nèi)容的變化 明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自 考生對題目的解釋 必須是以朱熹的 四書集注 為標準 不得自己隨意發(fā)揮 2 文體的變化 八股文 明朝科舉考試 要求答卷由八個部分組成 其中后四個部分為主體 每部分要有兩股對仗的文字 稱為 八股文內(nèi)容空疏 形式呆板 又脫離實際 禁錮思想 3 影響 應(yīng)試的人為了能夠被錄取 只有死讀 四書 五經(jīng) 成為皇帝旨意的順從者 四書 五經(jīng) 八股文 四 經(jīng)濟的發(fā)展1 農(nóng)業(yè) 明代引進了原產(chǎn)于南美洲的 甘薯 馬鈴薯 和向日葵等 2 手工業(yè) 棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方 是明代的絲織業(yè)中心 是全國的制瓷中心 所產(chǎn)的青花瓷器 暢銷海內(nèi)外 3 商業(yè) 和是全國性的商貿(mào)城市 還出現(xiàn)了數(shù)十座較大的商業(yè)城市 玉米 花生 蘇州 景德鎮(zhèn) 北京南京 問題1 明朝初期為加強中央集權(quán)采取了哪些措施 探究 1 在地方 取消行中書省 設(shè)立 三司 互不統(tǒng)屬 使行省的權(quán)力分散 分封諸子為王 駐守各地 監(jiān)控地方 鞏固皇室 2 在中央 廢除丞相制度和中書省 提升六部的職權(quán) 使六部直接向皇帝負責 分散兵權(quán) 把原來的大都督府分為中 左 右 前 后五軍都督府 將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部 皇帝直接掌握軍事大權(quán) 3 司法上 朱元璋設(shè)立由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi) 掌管侍衛(wèi) 緝捕 刑獄諸事 保護皇帝 鎮(zhèn)壓官民 后來 明成祖又成立東廠 這兩個機構(gòu)合稱 廠衛(wèi) 成為皇帝的耳目和爪牙 4 思想文化上 提倡尊孔崇儒 明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自 四書 五經(jīng) 考生對題目的解釋 必須是以朱熹的 四書集注 為標準 不得自己隨意發(fā)揮 問題2 有人認為 明朝的科舉考試標準化 規(guī)范化 是一種選拔人才的好辦法 有人認為 明朝的科舉制度束縛人們的思想 扼殺人們的聰明才智 危害極大 你認為哪一種說法正確 為什么 探究 1 兩種觀點都有一定的道理 2 如果僅從考試制度來看 明朝用八股取士的辦法 使考試更加規(guī)范化 增加了考試標準的客觀性 對于以后的考試制度也有借鑒意義 這的確是文官考試制度的進步 3 由于各種規(guī)定過于僵硬死板 以文體束縛了內(nèi)容的發(fā)揮 加之命題內(nèi)容的狹窄 也確有束縛思想的消極作用 尤其是儒生們把考試做官作為自己學習的終極目的 只知道攻讀 四書 五經(jīng) 鉆研八股 而不講求實際學問 更背離了考試的初衷 敗壞了學風 一 選擇題1 明朝建立于 A 1366年B 1367年C 1368年D 1369年2 下列措施中不屬于明太祖加強君權(quán)的措施的是 A 在地方廢除行中書省 設(shè) 三司 B 把原來的大都督府分為中 左 右 前 后五軍都督府C 設(shè)立特務(wù)機構(gòu) 東廠D 在中央廢除丞相制度和中書省 由六部分理朝政 C C 3 下列選項中 表述正確的是 A 秦在中央實行郡縣制B 唐在地方推行三省六部制C 元在中央設(shè)行中書省D 明在各省設(shè) 三司 4 下列有關(guān)科舉制度的詞語中 在明朝時才可能出現(xiàn)的是 A 武狀元B 進士科C 殿試D 八股文5 我們現(xiàn)在食用的馬鈴薯 花生 向日葵等是在何時從外國引進的 A 漢朝B 唐朝C 明朝D 清朝 D D C 6 某人是大明百姓 生活在明朝中期 他一生的四個剪影中 不可能出現(xiàn)的是 A 清早起來埋頭苦讀 四書 五經(jīng) B 到都城北京參加科舉考試C 中年時被任命為左丞相一職D 他的兒子被東廠抓去拷問 C 丞相制度在明太祖時期已被廢除 由題干中的 明朝中期 可判斷出 C項不可能出現(xiàn) 二 閱讀判斷題7 下列文字是馬小虎同學整理的課堂筆記 請你在文中指出其中的錯誤之處 并說明理由 明朝統(tǒng)治者為了維護自己的統(tǒng)治 采取了一系列措施 1 明太祖朱元璋廢除丞相制度 在中央設(shè)立 三司 使君權(quán)空前加強 參考答案 三司 是明太祖在地方廢除行中書省后設(shè)立的 在中央是六部分理朝政 2 設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) 對百官和百姓進行監(jiān)視 明太祖時 設(shè)立特務(wù)機構(gòu)東廠 由宦官統(tǒng)領(lǐng) 明成祖時 又特別設(shè)立了錦衣衛(wèi) 以偵緝官民言行 東廠和錦衣衛(wèi)合稱 廠衛(wèi) 參考答案 明太祖設(shè)立的是錦衣衛(wèi) 而東廠是明成祖設(shè)立的 3 為加強文化專制 明朝采取 焚書坑儒 措施 迫使許多知識分子逃避現(xiàn)實 不敢過問政治 從而摧殘人們的聰明才智 禁錮人們的思想 參考答案 明朝時期 加強君主專制統(tǒng)治在思想文化上表現(xiàn)為八股取士

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