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華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.2 生態(tài)系統(tǒng) (第1課時(shí)) 同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分) 1. （1分）下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A . 一片農(nóng)田 B . 一塊草地 C . 一片森林 D . 一群羊 2. （1分）如圖表示abc概念之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是（ ） 選項(xiàng)　　 a b c A. 動(dòng)物 植物 非生物 B. 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 C. 細(xì)胞 組織 器官 D. 光能 電能 化學(xué)能 A . A B . B C . C D . D 3. （1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（ ） A . 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng) B . 沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng) C . 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D . 過度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng) 4. （1分）以下各生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是（ ） A . 森林生態(tài)系統(tǒng) B . 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C . 草原生態(tài)系統(tǒng) D . 海洋生態(tài)系統(tǒng) 5. （1分）下列可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A . 一座山 B . 一條河里的所有魚 C . 一個(gè)池塘中的荷花 D . 一塊農(nóng)田里的陽(yáng)光、空氣和水 6. （1分）今年年初我省遭受了罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（ ） A . 生物能適應(yīng)環(huán)境 B . 環(huán)境能影響生物的生活 C . 生物能影響環(huán)境 7. （1分）（2014?杭州）下列選項(xiàng)最符合如圖圖意的是 （ ） A . 生物群落 B . 食物網(wǎng) C . 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) D . 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 二、 綜合提升 (共3題；共4分) 8. （1分）滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物，螺螄和鯽魚均以綠藻為食，鯽魚還捕食螺螄，請(qǐng)回答： （1）畫出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)． （2）上述生物中屬于生產(chǎn)者的是________．鯽魚和螺螄的關(guān)系是________． （3）由于某種原因，水池中綠藻爆發(fā)，其他生物陸續(xù)死亡，其中動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少________． 9. （1分）影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括________ 因素和________因素，但兩者往往是共同作用的，________因素可以導(dǎo)致________因素的強(qiáng)化或弱化。 10. （2分）以下是關(guān)于太陽(yáng)系的幾個(gè)恒星的資料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答問題。 金星——得到的太陽(yáng)光照比地球多一倍，金星大氣以二氧化碳為主，沒有氧氣，表面溫度470℃，沒有水。 水星——離太陽(yáng)較近，光照強(qiáng)烈，沒有大氣，表面溫度430℃到零下160℃，是太陽(yáng)系中溫差較大的恒星，沒有水。 火星——大氣稀薄，二氧化碳占了96％，還有少量的水，表面溫度20℃到零下139℃。 （1）由于人口過度增長(zhǎng)，環(huán)境越來越差，地球已經(jīng)不堪重負(fù)。有的科學(xué)家設(shè)想把人類搬到其他星球上居住，以上幾個(gè)星球是“候選星球”，請(qǐng)你分析，它們適合人類居住嗎？________。 （2）人類只有一個(gè)家：美麗的藍(lán)色星球——地球!我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的家?談?wù)勀愕目捶?。________。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合提升 (共3題；共4分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 10-1、 10-2、