人教版(新課程標準）小學語文六年級上冊第28課我的舞臺同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共14題；共73分)1. （1分）根據(jù)意思寫詞語。不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。_2. （4分）根據(jù)拼音寫同音字。m沉_ _生 _水 沙_3. （4分）給下列加下劃線的字選擇正確的讀音捕捉（bp）_；苔蘚（titi）_；觸動（chch）_；矯健（jiojio）_4. （4分）理解詞語不解之緣：_興味盎然：_溺愛嬌寵：_竊竊私語：_5. （4分）請你用“嚴”字組成四個不同的詞語后再填空_的后果 _的神情_的批評 _的考驗6. （16分）八詞語補充完整。不_之緣 _無_日 一_常_為_ _為 _去_來 無_以_ _私語 _ _盎然 _不忍視7. （6分）選詞填空。茂盛 茂密 驚奇 神奇 奇妙 奇異大家一走進_的森林就迷失了方向。我們愛聽老師講那_的故事。地里的莊稼長得那么_。他突然大叫一聲，同學們都用_的目光看著他。大家被五彩池那_的景象吸引住了。豬籠草能夠吃蟲，真是一種_的植物。8. （6分）根據(jù)語意寫詞語動物冬眠，潛伏起來不吃不動。_和順善良 _系在帽子上的穗狀裝飾品。 _指聰明、聽話而討人喜歡。 _動作迅速而靈敏。 _對情況的變化查覺得快。 _9. （5分）擴句松鼠是動物生態(tài)保護區(qū)生長著銀杉樹。我懷念朋友。10. （3分）寫出反義詞增多 _ 柔弱_ 抗議_11. （4分）多音字組詞繃 bng_ bng_ 模 m_ m_12. （5分）讀課文我的舞臺，寫一寫。如何理解“舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力”這句話的含義？13. （5分）讀課文我的舞臺，寫一寫。課文以_為線索，圍繞著“_”，通過_、_、_等故事，講述了在藝術(shù)和生活的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功的道理。14. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音貯藏（AzhBch）_ ；蘑菇（AmBm）_；叼走（AdoBdio）_煙囪（AcngBtng）_；蹭臉（AcngBcng）_；躥出來（AcunBcun）_二、 閱讀理解 (共1題；共14分)15. （14分）閱讀下文，回答問題米麗安，一個愛書如命的女孩有個八歲的女孩，名叫米麗安赫爾頓。她靦腆地表示：“我不喜歡這個名字，因為同學們給我起外號，管我叫米麗安抱抱我，真讓我臉紅。”說著，她那張圓圓的小臉果真就紅了。我是在公共圖書館的兒童廳里碰上她的。管圖書的年輕人告訴我：“這孩子是最用功的小讀者，每天下午一放學就上圖書館來?！薄澳銥槭裁磥淼眠@么勤呢？”我問她?！耙粊磉@我就特別高興?！毙」媚锿嵬犷^說，那表情的意思是“沒別的意思，就是高興”。當然，她高興是因為她是個愛書的小書蟲。而她母親是個清潔工，從來也沒錢給她買一本故事書?！澳阆矚g什么樣的書？”“什么樣的都喜歡！”她聳聳肩膀說，“長大了，我還要當作家，當藝術(shù)家?！边@小姑娘太愛書了，她想出一個方法把這些書永遠留在自己身邊，這就是背書。是的，她一個故事一個故事地背下來，把這些故事全裝進了自己腦袋里，她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒。學校的同學們都知道她最會講故事，在課間的幾分鐘里和西班牙語課上，總會有一群人圍住她聽她講故事。認識米麗安后我給了她一本書，說：“把它給你的老師，讓她把書輪流借給孩子們，每天給一個人。孩子們每天晚上睡覺前躺在床上看一會兒書，然后就可以做夢了”小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下頭像玩具一樣親著書。我從來沒見過這樣愛書的孩子。她又問：“等大家都看完了這本書，誰來保存它呢？”我看到這時的她眼睛里閃爍著一點希望的光芒，望著她那張微笑的小臉，我猜得出，米麗安家中沒有書，沒有玩具娃娃，更沒有玩具熊。兩天以后，我給米麗安寄去兩本書做禮物。她隨后給我寄來了一封信，說：“我真沒想到你會記著我。”我永遠也忘不了那個叫米麗安赫爾頓的八歲女孩兒，她愛書就像愛玩具熊一樣。（1）比一比，再組詞。腆_ 微_ 密_ 猜_碘_ 徽_ 蜜_ 情_（2）搭配。最用功的_光芒愛書的_花邊兒美麗的_小讀者希望的_小書蟲（3）按要求交換句型。小姑娘把書緊緊地抱在胸前?！氨弧弊志洌篲那張圓圓的小臉果真就紅了。縮句：_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎運用 (共14題；共73分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 閱讀理解 (共1題；共14分)15-1、15-2、15-3、