華師大版科學(xué)七年級下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時) 同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分)1. （1分）下列屬于生物群落的是 （ ）A . 一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲B . 一塊朽木上的全部真菌C . 一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等D . 一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物3. （1分）黃土高原水土流失嚴(yán)重，主要的人為原因是（ ）A . 農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史悠久B . 過度放牧和過度砍伐C . 土壤疏松，降水變率大D . 干旱和大風(fēng)現(xiàn)象4. （1分）甲和乙是某生態(tài)系統(tǒng)中的兩個種群，它們兩者間的數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）A . 圖中兩種生物之間存在捕食與被捕食的關(guān)系B . 從圖中可以反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力C . 從圖中可以看出甲捕食乙D . 從圖中可以發(fā)現(xiàn)甲的數(shù)量會超過乙數(shù)量的最大值5. （1分）如圖表示abc概念之間的包含關(guān)系，下表選項中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是（ ）選項abcA.動物植物非生物B.生態(tài)系統(tǒng)群落種群C.細(xì)胞組織器官D.光能電能化學(xué)能A . AB . BC . CD . D6. （1分）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）A . 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B . 湖泊生態(tài)系統(tǒng)C . 草原生態(tài)系統(tǒng)D . 森林生態(tài)系統(tǒng)7. （1分）圖1表示4個不同地區(qū)的4種森林群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一種樹輪廓分別代表10個個體，根據(jù)圖形判斷下列說法錯誤的是（ ） 圖1 圖2A . 圖1的群落中，具有最高的物種豐富度的是西部群落B . 若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù)，最合適的樣方面積是S1平方米C . 在樣方設(shè)置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則D . 森林群落在遭到破壞后，一段時間能恢復(fù)正常，所以可以無節(jié)制地亂砍濫伐二、 綜合提升 (共3題；共3分)8. （1分）下列組合中，屬于種群的是_；屬于群落的是_。（填序號） 生活在一塊稻田上的所有生物；某一池塘中的全部魚類；肺炎患者肺部的肺炎雙球菌；一根枯木及枯木上所有生物。9. （1分）松毛蟲是嚴(yán)重危害松樹的森林害蟲，我國松林管理中已廣泛利用赤眼蜂防治松毛蟲。赤眼蜂把卵產(chǎn)在松毛蟲的卵內(nèi)，赤眼蜂的幼蟲以松毛蟲卵里的營養(yǎng)物質(zhì)為食物，因而使松毛蟲的卵不能孵化。請回答： 以上三種生物是否可稱為群落_？說明理由。_以上三種生物生命活動的最終能源來自_，利用赤眼蜂防治松毛蟲的最大優(yōu)點(diǎn)是_。10. （1分）如圖表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況，據(jù)圖回答問題： （1）此圖表示的是群落中各種生物在空間上的_狀況。 （2）圖中縱排表示該群落的_結(jié)構(gòu)，且具有明顯的_現(xiàn)象。這些植被的分布主要是受非生物因素中_的影響。 （3）圖中橫排表示該群落的_結(jié)構(gòu)，表明由于受_、_、_等因素的影響，不同地段的_種類往往也有差別。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 綜合提升 (共3題；共3分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、