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1、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
實踐教學(xué)大綱
一、實踐教學(xué)的指導(dǎo)思想
本大綱以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),適應(yīng)改革開放,建立社會主義市場經(jīng)濟體制和新世紀(jì)對人才培養(yǎng)的要求,總結(jié)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教育教學(xué)經(jīng)驗,使實踐教學(xué)規(guī)范化、制度化,并不斷探索,不斷完善。 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。
二、實踐教學(xué)的目的
1.制訂本大綱,旨在全面貫徹黨的教育方針,全面提高《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學(xué)水平和質(zhì)量,提高該課程教學(xué)的針對性和實際效果,以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。 聞創(chuàng)
2、溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。
2.以中宣部、國家教委思政課設(shè)置新方案為依據(jù),充分利用主渠道、主陣地進行教學(xué),同時深化課堂教學(xué)改革,強化實踐教學(xué)環(huán)境,全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。 殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。
3.在該課程實踐中,幫助大學(xué)生運用馬克思主義立場觀點去分析實際問題,解決實際問題,提高大學(xué)生的認(rèn)識能力、思辨能力和實踐能力,使大學(xué)生更好地掌握課堂理論學(xué)習(xí)知識,在實踐中學(xué)會做事、學(xué)會做人,使他們成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。
三、實踐教學(xué)的特點:
理論聯(lián)系實際是思政課教學(xué)的指導(dǎo)思想和基本原則
3、。在教學(xué)中開展并加強實踐性活動是理論聯(lián)系實際的有效形式,也是深化思政課改革、提高教學(xué)實效的重要環(huán)節(jié)。與其他學(xué)科相比,《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學(xué)有其特殊性,它既進行能力的培養(yǎng),又注重思想品德的教育;學(xué)科本身具有鮮明的時代性,與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐活動密切相關(guān),是一門國情教育的課程。它是高校人才培養(yǎng)與社會服務(wù)體系的重要組成部分,是廣大青年向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)的重要載體,也是師生深入基層、了解國情、服務(wù)社會、增長才干、堅定信仰的有效途徑。并為學(xué)生樹立以人民為核心的價值追求和精神信仰,形成以厚重為核心的意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力,掌握以理論聯(lián)系實際為核心的方法論搭建堅實平臺
4、。因此,實踐性教學(xué)必須首先突出社會實踐活動,在進行實踐性教學(xué)過程中,應(yīng)始終遵循針對性、實效性、時效性原則,使學(xué)生在社會實踐活動中得到感知、認(rèn)知,直至理性認(rèn)識。根據(jù)教育部規(guī)定,我校從20XX級學(xué)生開始開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論》,課程為6個學(xué)分,其中,4學(xué)分為課堂教學(xué),2學(xué)分為實踐教學(xué)。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。
四、實踐教學(xué)的要求
1.根據(jù)思政課設(shè)置新方案和教改意見,新的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,具體修訂實踐教學(xué)辦法和教案。
2.實踐教學(xué)活動的開展與學(xué)校的思想政治工作和教學(xué)工作的有關(guān)要求相一致,并服從學(xué)校的中心工作,密切配合有關(guān)部門開展相應(yīng)的實踐活動。
5、謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。
3.該課程教師是實踐課指導(dǎo)者和具體組織者,要依據(jù)黨的教育方針和育人目標(biāo),創(chuàng)造性地開展實踐教學(xué)。
五、實踐教學(xué)的主要方式和方法
從理論教學(xué)的特點及可操作性和效果性等方面考慮,實踐性教學(xué)實行集中實踐與分散實踐相結(jié)合,實踐基本方式和方法主要有兩種。一是社會實踐活動,即學(xué)生親身加入到現(xiàn)實社會生活中,直接通過看、聽、行去體驗和感受現(xiàn)實。如,參觀、訪問、社會調(diào)查、勞動、參加青年志愿者活動等,都是比較好的形式。二是感知性實踐,即并非親身置于現(xiàn)實社會生活中,而是間接地通過聽和看去感受現(xiàn)實。如通過觀看相關(guān)的影視資料從中了解中國的國情,中國社會主義現(xiàn)代化建
6、設(shè)的過去、現(xiàn)狀,具體的,整體的,完全有可能獲得同參觀、訪問相同或相近的效果。社會實踐理所是實踐性教學(xué)的主要形式,“感受知性實踐”是實踐性教學(xué)的一種輔助形式。 因此,本課程實踐形式主要包括以下幾點:廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。
1.分散開展實踐課題調(diào)研,撰寫調(diào)研報告。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,老師提供實踐參考課題,學(xué)生可按自愿組合的原則形成調(diào)研小組(每小組3人以內(nèi)),每個學(xué)習(xí)小組推選出1名課題負(fù)責(zé)人。根據(jù)調(diào)研小組的興趣、實際情況并參照課程網(wǎng)站提供的實踐參考選題,選定一個實踐課題(其核心是圍繞國情而展開),制定課題研究計劃。每個學(xué)習(xí)小組的課題研究計劃包括課題名稱、調(diào)研計劃、人員分工和進度等
7、。整個活動在任課教師的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下進行。教師通過與課題負(fù)責(zé)同學(xué)的及時溝通、聯(lián)系,進行指導(dǎo)和管理。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。
2.集中組織部分學(xué)生開展外出社會實踐。鑒于經(jīng)費和人數(shù)的限制,在鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自主實踐的同時,每學(xué)期根據(jù)國情發(fā)展特點以及理論研究熱點,挑選部分學(xué)生代表,組織一到兩次統(tǒng)一的外出社會實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走出校園、走向社會,加深對課堂所需理論的內(nèi)化與運用。如,根據(jù)課程內(nèi)容,按照工業(yè)化、新農(nóng)村、環(huán)保資源、國防、黨建等不同的主題,分別組織學(xué)生參觀考察寶山工業(yè)園、上海風(fēng)電科普館、多利農(nóng)莊、華西村、導(dǎo)彈部隊、中共二大會址等等。每次外出實踐均規(guī)定明確的主題,并要求學(xué)
8、生在外出實踐之后進行深刻思考,寫出相應(yīng)實踐報告,進而在班級內(nèi)或“揚帆論壇”進行展示交流。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。
3.閱讀指定的參考書目或觀看指定視頻,撰寫小論文。每學(xué)期教師都根據(jù)課程內(nèi)容和國情發(fā)展特點,開出一定數(shù)量的書目和視頻供學(xué)生閱讀和觀看,要求學(xué)生根據(jù)指定的閱讀書目或指定的視頻資料,獨立完成一篇不少于1500字的小論文?;[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)?;[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。
六、實踐教學(xué)的時間節(jié)點安排與課時分配
第一階段,第1~3周,學(xué)生根據(jù)教師的前期指導(dǎo),進行實踐策劃并撰寫實踐提綱。教師進行全班動員和指導(dǎo),把實踐課具體通知、詳細(xì)要求、模板下載等信息詳細(xì)告知學(xué)生,并把
9、以往實踐報告撰寫中易出現(xiàn)的問題向?qū)W生講明,明確各項具體要求。(共2課時)預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。
重點指導(dǎo):(1)如何確定主題。主題是社會實踐報告的靈魂,對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此,確定主題要注意:報告的主題應(yīng)與《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程內(nèi)容相符;主題宜小,且宜集中,避免大題小作,要小題大做;最終通過與學(xué)生1-2次交流,確定調(diào)研主題。(2)布局和擬定提綱。這是實踐報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實踐報告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類,構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:“圍繞
10、主題,層層進逼,環(huán)環(huán)相扣”。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明。實踐報告的提綱有兩種,一種是觀點式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱,即按層次意義表達上的章、節(jié)、目,逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。
第二階段,第4~10周,一般是在第一學(xué)期國慶節(jié)后、第二學(xué)期五一節(jié)后第一周提交實踐報告提綱。根據(jù)教師意見和要求修改實踐策劃,并完成實踐報告。(過程監(jiān)控,約每周2課時,共14課時)鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。
重點指導(dǎo):(1)問卷設(shè)
11、計。(2)材料取舍。對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的“調(diào)查資料”,在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇,不可能也不必都寫上報告,要注意取舍。指導(dǎo)學(xué)生如何選擇材料:選取與主題有關(guān)的材料,去掉無關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中、鮮明、突;注意材料點與面的結(jié)合,材料不僅要支持報告中某個觀點,而且要相互支持。(3)起草社會實踐報告。這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱,有條不紊地行文。寫作過程中,要從實際需要出發(fā)選用語言,靈活地劃分段落。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報。
第三階段,第11~15周,提交報告與成果展示和驗收。對寫
12、出的調(diào)查報告或論文,在教學(xué)班級上組織相應(yīng)的交流或報告會。教師應(yīng)對社會實踐及調(diào)研情況進行總結(jié)、分析、評價,以深化學(xué)生對調(diào)研取得結(jié)果、問題的認(rèn)識。(每周兩課時,共10課時)。優(yōu)秀的社會實踐報告,可借助社會科學(xué)部社會實踐網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實平臺——揚帆網(wǎng)和揚帆論壇進行交流共享。(3課時)。教師批閱報告,總結(jié)分析。(3課時)贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛。
重點指導(dǎo):(1)ppt的制作與交流;(2)成果共享與問題反饋
七、實踐成果分值分配與考核要求
1.社會實踐總分30分,分為兩部分,第一部分是根據(jù)指定書目或視頻的撰寫的小論文一篇,占10分;第二部分是社會實踐調(diào)研報告一份(包括提綱),占20
13、分??偡?0分。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚躋。
2.關(guān)于第一部分小論文的具體要求如下:(1)必須是閱讀或觀看教師指定書目或視頻之后撰寫的小論文;(2)適當(dāng)聯(lián)系國情現(xiàn)實,展開論述;(3)要寫出自己的思考,不能只大量抄襲報告內(nèi)容或單純摘錄媒體資料;(4)字?jǐn)?shù)不少于1500字。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜。
3.關(guān)于第二部分實踐報告的具體要求如下:(1)撰寫調(diào)查報告,其內(nèi)容務(wù)必要貫徹“理論闡述科學(xué)性、結(jié)構(gòu)條理性、語言表述通俗性、文句表達通順性”等要求;(2)參觀類報告,不能寫出簡單的游記文章,需要聯(lián)系國情進行理性分析。(3)實踐報告需包含自己參加實踐的相關(guān)證明材料
14、如照片或者實踐單位提供的書面證明等,作為附件或者穿插報告之中。(4)如若小組合作,要求明確小組成員的分工,并在報告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說明,還要求在報告后附上調(diào)查問卷樣本及統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析說明。報告每人一份,實踐過程一樣,但報告內(nèi)容、主題不同。(5)字?jǐn)?shù)不少于2500字。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄屆。
4. 提交的書面成果一律用A4紙打??;大標(biāo)題為黑體三號字,姓名學(xué)號在大標(biāo)題下,用宋體四號字,正文用宋體小四,若文章有小標(biāo)題則用宋體四號。調(diào)查報告一份包括封面、目錄、提綱、得分頁、正文、參考文獻、相關(guān)附件(如問卷樣本、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析說明、小組分工情況說明等相關(guān)資料);小
15、論文單獨打印,附在調(diào)查報告后面。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆。
5. 調(diào)查報告內(nèi)容可以根據(jù)分組自行制作PPT,根據(jù)要求在課堂交流展示;優(yōu)秀報告,根據(jù)統(tǒng)一安排在揚帆論壇進行交流。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑。
6. 最后提交所有書面成果及其電子版。
八、實踐教學(xué)的其他環(huán)節(jié)
1.實踐教學(xué)中教師要處理好調(diào)查過程中的指導(dǎo),實踐性教學(xué)成果的整理和撰寫工作,在各個環(huán)節(jié)做好指導(dǎo)和監(jiān)控等工作,一定要做到開始指導(dǎo)、過程監(jiān)控、后期總結(jié),全程掌控。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻。
2.對于實踐性教學(xué)活動的成果要及時匯總、整理,并及時進行交流、反饋。
3.
16、注意總結(jié),不斷探索,以完善該課程實踐教學(xué)工作。
4.根據(jù)課時建議,在理論課堂教學(xué)之外,每周抽出適當(dāng)課時對社會調(diào)查進行指導(dǎo),就社會調(diào)查對象、調(diào)查方法、原則記錄、調(diào)查報告等進行比較具體的講解,使學(xué)生掌握一定的調(diào)查方法、技巧。 鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚。
5.每學(xué)期根據(jù)社會主義建設(shè)的實際形勢變化,更新社會實踐參考選題。
附:社會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)使用表格
表一:《概論課社會實踐活動分組情況一覽表》
表二:《概論課社會實踐報告策劃提綱模板》
表三:《概論課實踐成果展示申請表》
表四:《概論課社會實踐調(diào)研報告模板》
表一:社會實踐活動分組情況一覽表(由課程聯(lián)系人填妥后于第3
17、-4次課前上交給任課老師)
20- 20學(xué)年 第學(xué)期 班
組別
人數(shù)
(人)
組長姓名及學(xué)號
組員姓名及學(xué)號
實踐調(diào)研題目
第 01 組
第 02 組
第 03 組
第 04 組
第 05 組
第 06 組
第 07 組
第 08 組
第0組
備注:
1. 本自然班應(yīng)參加社會實踐人數(shù)人,實際參加人數(shù)人,共分成組;
2.
表二:《概論課社會實踐報告策劃提綱模板》(3-6周由組長填妥后于課前上交給任
18、課老師)
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
社會實踐報告提綱(計劃書)
組長
姓名
組員
姓名
報告題目
社會實踐目的
實踐方法
訪談?wù){(diào)查 參觀調(diào)研 資料調(diào)查 其它
時
間
安
排
準(zhǔn)備階段(需說明起止時間,所做準(zhǔn)備工作有哪些)
實踐階段(需說明起止時間,具體實踐及調(diào)研內(nèi)容)
撰寫報告階段(須說明起止時間及其它需要說明的情況)
報告結(jié)構(gòu)
教師評語
表三:概論課實踐成果展示申請表(11周由組長填妥之后交給任課教師)
班 第組
組長
姓名
組員
姓名
實踐成果名稱
成果展示目的
展示內(nèi)容簡介
備注
表四:《概論課社會實踐調(diào)研報告模板》
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
社 會 實 踐 報 告 書
題目
姓名
專業(yè)
班級
學(xué)號
上海電力學(xué)院社會科學(xué)部
社會實踐時間
地 點
實 踐 方 式
受 訪 人 物
得分
指導(dǎo)教師簽名: